泉州實驗中學(xué)——一所令人向往的學(xué)校系列報道之四

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

——泉州實驗中學(xué)見聞

記者 黃春虹

寒冬清晨，暖陽剛起，泉州實驗中學(xué)的學(xué)子們匆匆趕赴學(xué)校?？斓綄W(xué)校時，騎車的學(xué)生們不約而同地減速剎車，下車緩緩步入校門口。

校門口早早站著幾位老師，都集中眼盯著學(xué)生的儀容儀表，其中一名老師叫住一名男學(xué)生，說：“男生頭發(fā)不過耳，女生頭發(fā)不過肩，你頭發(fā)要整理了……”

是的，這在泉州實驗中學(xué)已是習(xí)以為常，從學(xué)生到校的第一分鐘起，就有老師嚴(yán)格管理，規(guī)范教育。

繽紛的校園活動，濃厚的校園文化氛圍，動靜結(jié)合，以文化之，陶冶人格。圖片來源：泉州實驗中學(xué)提供

實驗中學(xué)，是一所重視校風(fēng)建設(shè)，狠抓德育的民辦學(xué)校。就如實驗中學(xué)副校長曾志彬所說：“辦學(xué)要經(jīng)過中考的檢驗。學(xué)校剛創(chuàng)立，辦學(xué)成效不能立馬顯現(xiàn)，為了辦一個讓家長社會放心的學(xué)校，首先就要從校風(fēng)抓起。”

為此，實驗中學(xué)狠抓校風(fēng)，從建校之初便精心為學(xué)生設(shè)置全程式管理，建設(shè)無縫隙管理體系。當(dāng)學(xué)生踏入校門，儀表儀容，有值班老師管;進入班級，行為舉止，有班主任管;回到宿舍，生活起居，有生管老師管。

正所謂：天下大事必作于細。實驗中學(xué)對于校風(fēng)建設(shè)一以貫之，不僅落到實處，更是落到細處。曾志彬說，學(xué)校嚴(yán)格督促學(xué)生自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，已經(jīng)形成學(xué)生進校園，下行牽車而不騎車;到車棚，整齊停放而不亂擺;進教室，主動交作業(yè)而不被催等校園風(fēng)氣。

藝術(shù)課堂——陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。圖片來源：泉州實驗中學(xué)提供

當(dāng)然，以德樹人，僅靠良好的校風(fēng)是遠遠不夠的，泉州實驗中學(xué)還以文化之，用文化陶冶人格。

記者采訪正值周一上午，采訪中，“噔噔蹬蹬……”，校園內(nèi)升旗奏樂緩緩響起。儀式后，一名女生用清脆嘹亮的聲音在國旗下講話……

看出記者的興趣，曾志彬便笑容滿面地介紹到：“我們每周都會通過評比、甄選出不同國旗手來升國旗。甄選國旗手，樹立孩子們身邊真實存在又可知可感的榜樣，鼓勵學(xué)生向旗手們學(xué)習(xí)，引導(dǎo)校園主流價值觀……”

泉州實驗中學(xué)校園文化與活力滲透在校園的每一個角落。圖片來源：泉州實驗中學(xué)提供

除了國旗手文化，記者獲悉，實驗中學(xué)校園文化滲透在校園的每一個角度。學(xué)校建立以年段、班級、宿舍為集體單位的校園文化創(chuàng)建載體，讓人人得以參與。目前，學(xué)校已成立了民樂、合唱、書法、等10多個高雅文化社團，且每年定期舉辦持續(xù)一個多月校園文化藝術(shù)節(jié)、寒假后書香校園月等活動?？梢赃@么說，實驗中學(xué)為減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，為陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，下了不少功夫。

其實，一所令無數(shù)學(xué)子向往的學(xué)校，其感染力并非僅極限校園之內(nèi)，在校外也讓人為之稱贊。就如：探訪“老人之家”、爭做“交通小衛(wèi)士”、清除“牛皮癬”、貢獻“愛心款”等活動，無不是讓優(yōu)秀帶動周圍，讓優(yōu)秀成為文化，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

當(dāng)記者要離開校園時，碰巧下課鈴聲響起，一名學(xué)子從記者身邊匆忙走過。

忽然，他停止腳步，回頭對記者淺淺微笑，一句響亮的“老師好!”讓記者木訥，未待記者回神，第二個學(xué)生，第三、四、五……接踵而至，無一例外。

當(dāng)有人問何為優(yōu)秀時，實驗中學(xué)學(xué)生們的舉手投足之間，一顰一笑之間帶給別人的感動，傳播的正能量不正是答案嗎?記者在恍惚間一念閃過。

正因為有這種全員全程的規(guī)范教育，有落到細處的堅持，才奠定了優(yōu)良校風(fēng)的堅實基礎(chǔ)，才以德樹人變得具體真實;正因為有這種繽紛的校園活動，有濃厚的校園文化氛圍，以文化之，陶冶人格。實驗中學(xué)，是一所以優(yōu)良校風(fēng)沾溉學(xué)子，陶甄萬象，孕育百靈的學(xué)校;是一所誕生優(yōu)秀，展現(xiàn)優(yōu)秀，更讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的學(xué)校。

除了學(xué)校成立的民樂、合唱、書法、等10多個高雅文化社團之外，還有一些動態(tài)的社團，籃球、輪滑等，動靜結(jié)合讓每個學(xué)生都能夠參加。 圖片來源：泉州實驗中學(xué)提供

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