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培訓(xùn)歷程

他買了一本《再見(jiàn)，中國(guó)式家長(zhǎng)》，并在文中重要部分畫(huà)上橫線標(biāo)注出來(lái)。他說(shuō)，自己對(duì)孩子的教育，遵循的就是保持孩子的天性，陪伴孩子，學(xué)習(xí)重要，但不是最重要的。他希望孩子以后做一個(gè)有出息的人，自信、獨(dú)立、善良。這個(gè)農(nóng)村父親講出的道理，大部分來(lái)自于這本書(shū)上。

爺爺遺愿， “好好培養(yǎng)望望”

多位鄰居向成都商報(bào)記者證實(shí)，張禹確實(shí)在孩子身上花了不少工夫，雖然他們大多數(shù)并不認(rèn)同張禹的培養(yǎng)方式，認(rèn)為他是個(gè)“瘋子”“一根筋”，“一天就把孩子弄來(lái)走鋼絲，還傳到網(wǎng)上去。”但鄰居還是“不得不”佩服張禹有耐心、有毅力。

“我現(xiàn)在就是要把父親的愛(ài)傳遞下去”，張禹說(shuō)，所以自己設(shè)計(jì)的T恤上，印上望望的卡通頭像，“開(kāi)記望仔”，就是父親和兒子的名字，“這里面沒(méi)有我，我覺(jué)得我不重要，重要的是‘繼往開(kāi)來(lái)’，這個(gè)詞語(yǔ)很好。”

在對(duì)望望的各種技能培養(yǎng)中，張禹都會(huì)提起自己的“老爹”。事實(shí)上，望望的爺爺已經(jīng)去世兩年了。張禹說(shuō)，他是家里的幺兒，上面還有兩個(gè)姐姐，從小在家備受寵愛(ài)。

“父親去世以后，我什么都干不來(lái)，種地不會(huì)，與人打交道也不會(huì)，也沒(méi)有自信。”張禹說(shuō)。鄰居告訴成都商報(bào)記者，張禹的父親在當(dāng)?shù)厥莻€(gè)很能干的人，父親在的時(shí)候，張禹就是“大樹(shù)下面好乘涼”，現(xiàn)在父親去了，張禹這個(gè)“小樹(shù)才獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨”。張禹說(shuō)，他要讓望望從小就鍛煉自立自信，不能像他這樣。望望的奶奶則表示，老頭子去世的時(shí)候，還專門給望望找了一個(gè)干爹，“就是要好好培養(yǎng)望望。”

邊學(xué)邊教，

教育理念大多來(lái)自一本書(shū)

張禹出生于1983年，讀書(shū)的時(shí)候成績(jī)并不好，轉(zhuǎn)過(guò)學(xué)，只讀了初中，然后外出打工，但他對(duì)網(wǎng)絡(luò)很感興趣。對(duì)于教育孩子，他一樣在網(wǎng)上淘了很多經(jīng)驗(yàn)。在跟記者的交流中，他總能輕易講起某個(gè)寓言故事，心靈雞湯文，并對(duì)這些“知識(shí)”深信不疑。

他還買了一本《再見(jiàn)，中國(guó)式家長(zhǎng)》，并在文中重要部分畫(huà)上橫線標(biāo)注出來(lái)。他說(shuō)，自己對(duì)孩子的教育，遵循的就是保持孩子的天性，陪伴孩子，學(xué)習(xí)重要，但不是最重要的。他希望孩子以后做一個(gè)有出息的人，自信、獨(dú)立、善良。這個(gè)農(nóng)村父親講出的道理，大部分來(lái)自于這本書(shū)上。

最開(kāi)始直播時(shí)，張禹并不能表現(xiàn)很好，說(shuō)話很結(jié)巴，也不知道說(shuō)點(diǎn)什么，他的朋友教了他很多。很多網(wǎng)友也給他支招，私下里加上他的微信，隨時(shí)互動(dòng)聊天，包括怎么教育孩子，是不是把孩子送去學(xué)雜技，或者邀請(qǐng)參加商演活動(dòng)等。

張禹很熱情地跟網(wǎng)友互動(dòng)，并很快學(xué)會(huì)了最新的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)。但他也堅(jiān)持自己的想法，不參加商演，直播展示孩子，但并不用這種方式去賺錢。

學(xué)鋼琴、學(xué)舞蹈？

我沒(méi)那條件

在張禹的手機(jī)備忘錄里，記錄著好幾筆欠賬，從最少的幾十元，到最多的7000元，一共有10000元多一點(diǎn)。一筆350元的欠款，是前不久帶望望去巴中找一家專業(yè)的跆拳道訓(xùn)練館欠下的，當(dāng)時(shí)對(duì)方說(shuō)要資助望望，他帶著孩子去了，但對(duì)方的冷漠，讓他又放棄了去跆拳道館訓(xùn)練。

張禹的妻子何麗梅在江蘇一家化妝品企業(yè)打工，每個(gè)月有4000多元，但每個(gè)月只能休息兩天，9歲的女兒跟何麗梅在江蘇上學(xué)。6月12日上午，何麗梅打來(lái)電話，說(shuō)女兒被老師要求請(qǐng)家長(zhǎng)，張禹馬上打電話教育女兒，“你要是不好好讀書(shū)，那你就去打工，天天去上班。”

何麗梅告訴成都商報(bào)記者，張禹在家里照顧望望，以及讓望望訓(xùn)練走鋼絲等，她都知道，她隔兩天都會(huì)跟望望打電話、視頻等，“自家的孩子，當(dāng)然非常想念。”關(guān)于孩子喝酒的視頻，她說(shuō)每天忙著上班，還沒(méi)有看到，丈夫也跟他說(shuō)過(guò)了，她相信丈夫，“怎么可能讓孩子喝那么多酒。”

何麗梅說(shuō)，在教育孩子方面，她主要還是聽(tīng)丈夫的，“他比較懂一些”，對(duì)孩子好，我們當(dāng)然都愿意去做，而且孩子有興趣，我們大人沒(méi)有逼著他去做。何麗梅告訴成都商報(bào)記者，她和張禹正在討論，是不是把望望帶到江蘇去念小學(xué)，這樣一家人可以在一起，條件也總會(huì)好些。

“孩子有興趣，我就陪他玩，如果他哪天不玩走鋼絲了，要玩籃球、足球，我也一樣支持他。”面對(duì)記者，張禹又說(shuō)，“我何嘗不想讓孩子學(xué)鋼琴、學(xué)舞蹈，可我沒(méi)那條件。”

瘋子OR嚴(yán)父

教育專家：

改變望子成龍，

以“平常心”培養(yǎng)孩子

《三國(guó)演義》中劉備夸贊關(guān)興張苞“虎父無(wú)犬子”，形容英雄基因代代相傳。這句話引申在中國(guó)很多父親的身上，卻變了味，不管自己是不是虎父，但卻要求自己的孩子決不能成為謙辭“犬子”，依然要成為“虎子”。這位訓(xùn)練兒子走鋼絲的父親可謂虎父，可能也代表了好多家長(zhǎng)的“一廂情愿”：“培養(yǎng)孩子的自信和自立，鍛煉孩子的膽識(shí)和專注”。

對(duì)于訓(xùn)練兒子孩子走鋼絲，并直播到網(wǎng)上，周圍很多人都覺(jué)得張禹是個(gè)瘋子，有網(wǎng)友也質(zhì)疑他直播的目的，認(rèn)為他在拿孩子炒作。在“孩子喝酒”的視頻留言區(qū)，網(wǎng)友除了表示關(guān)切孩子喝酒不好的問(wèn)題外，更多網(wǎng)友把矛頭指向了張禹，稱這個(gè)做父親的不負(fù)責(zé)任，甚至用很過(guò)分的語(yǔ)言罵他。事實(shí)上，張禹的教育理念是矛盾的。一方面，他認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是第一位的，怕商演影響孩子學(xué)習(xí);另一方面，他又對(duì)望望成了網(wǎng)絡(luò)紅人，很是得意。

教育專家建議，在培養(yǎng)下一代的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)保持“平常心”，充分尊重孩子的選擇，切忌將自己的意愿強(qiáng)加給下一代，要給青少年充分的自我發(fā)展空間.