梁披云（右一）拜會巴金先生（右二）(老照片由林長紅提供)

泉州企業(yè)家雜志(本刊記者  林雅萍)9月，新學(xué)期的黎明職業(yè)大學(xué)(以下簡稱黎大)又將迎來一批新生。值得一提的是，新學(xué)期黎大在全省高校范圍內(nèi)首設(shè)“工業(yè)機器人技術(shù)”專業(yè)，該專業(yè)被列入“泉州制造2025”重點人才培養(yǎng)項目，是黎大專注“職業(yè)技能教育”與時代接軌的又一體現(xiàn)。

文化黎園，現(xiàn)代與傳承相輔相成!

“站在時代前沿的‘學(xué)以致用’的辦學(xué)精神與‘黎大’人文思想一脈相承，而‘黎明文化生態(tài)圈’的形成，則記錄了黎大人文精神建設(shè)的歷史足跡。”黎大紀委書記、泉州知名文化人林長紅表示。

“黎大文化生態(tài)圈”繞不出黎大歷史發(fā)展軌跡中的功勛人物，也不可忽略與黎大有著千絲萬縷關(guān)系的歷史名人。從著名教育家梁披云主張的“愛心教育、手腦并用”，到著名實業(yè)家李尚大的“實干務(wù)實”精神，到著名革命家梁靈光的“奮斗創(chuàng)新”精神，再到文學(xué)巨匠巴金呼吁的“講真話，做實事”，直到最近挖掘的“黎大文化新溯源”的朱熹“格物致知”思想，構(gòu)成了傳承永續(xù)、脈絡(luò)明晰、內(nèi)容豐厚的“黎大底蘊”。

新生第一課：“手腦并用”

黎大有個傳統(tǒng)，每年新生的“第一堂課”，不講專業(yè)知識與技能，也不談高校生活，而是學(xué)習(xí)黎大創(chuàng)始人、首任董事長、校長梁披云的教育思想。

作為我國著名教育家，梁披云順應(yīng)時代發(fā)展，提出許多意義重大、影響深遠的教育理念。黎大的辦學(xué)宗旨便是其中的代表。

以現(xiàn)代化高職院校為定位，黎大更加注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，梁披云倡導(dǎo)“做學(xué)合一，手腦并用”，從字面上理解，便是“不能只學(xué)不做，或者只做不學(xué);不能只動腦不動手，或者只動手不動腦”，等同于“理論要與實踐結(jié)合，相輔相成”，在此基礎(chǔ)上，老師與學(xué)生要“互教共學(xué)”。

林長紅表示，梁披云的“手腦并用”理念為黎大成為現(xiàn)代化高等職業(yè)院校奠定了基石。

學(xué)生職業(yè)技能離不開手腦并用，學(xué)校極為重視對學(xué)生技能的培養(yǎng)，在教育行政部門主辦的各類職業(yè)技能競賽中，黎大學(xué)子共獲全國一等獎3項、二等獎20項、三等獎15項，福建省特等獎2項、一等獎82項、二等獎102項、三等獎140項。優(yōu)異的成績單，正是“梁披云們”思想澆灌的累累碩果。

新校區(qū)大樓：命名背后的“實干務(wù)實”

20世紀80年代后期，梁披云籌建黎大新校區(qū)。當(dāng)印尼華僑實業(yè)家李尚大得知梁披云為建設(shè)經(jīng)費犯愁時，便主動請纓，“包攬”了新校區(qū)一期工程建設(shè)的費用。

林長紅告訴記者，捐資助建新校區(qū)是李尚大感念師恩的體現(xiàn)。當(dāng)時李尚大一提起梁披云，總是心懷感念：“如果沒有梁老師的教誨，我可能會走入歧途。”

黎大新校區(qū)一期工程竣工后，梁披云先生請李尚大為捐建大樓命名，李尚大為大樓一一取名，并沿用至今。慈山大樓，是為了緬懷其父親在家鄉(xiāng)興學(xué)的精神;吳龍江大樓，是紀念小學(xué)老師吳龍江;陳后潮大樓，是紀念其在雙十中學(xué)念書時的舍監(jiān)陳后潮老師;張圣才大樓，是紀念母校雙十中學(xué)副校長張圣才老師;黃丹季大樓，是紀念以身家性命保護陳嘉庚的愛國華僑黃丹季先生;汪德耀大樓，是以廈門大學(xué)老校長汪德耀教授的大名命名;項南大樓，是紀念改革開放初期時任福建省委書記的項南同志;潘受大樓，是為了表達對新加坡著名書法家、詩人潘受先生亦師亦友的景仰之情。

不少人提出疑問：印象中，但凡捐建的建筑，往往用捐資者名字來命名。但是，為什么黎大沒有“尚大樓”呢?