臺(tái)商區(qū)中小學(xué)生課余活動(dòng)豐富多彩　楊婷婷/攝

泉州企業(yè)家雜志(本刊記者  謝玉燕)泉州臺(tái)商投資區(qū)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織的神奇之地。

依山、面海、環(huán)湖、沿江，優(yōu)越的區(qū)位條件使得一座生態(tài)型濱水新城逐漸在泉州東面崛起。然而，相比于泉州中心城區(qū)，臺(tái)商區(qū)的基礎(chǔ)教育相對(duì)薄弱，教育機(jī)構(gòu)不健全，這種情況嚴(yán)重困擾著生活在這片土地上的人們。尤其是2010年建區(qū)后，臺(tái)商區(qū)作為泉州昂然崛起的新城區(qū)，大量產(chǎn)業(yè)與人員涌入這片熱土，教育相對(duì)滯后的嚴(yán)峻情況成為令人焦慮的社會(huì)問題。

“教育涉及千家萬戶。問題是時(shí)代的聲音，人心是最大的政治。”臺(tái)商區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人深明此理、更諳此道：他們關(guān)注的目光不僅是扶搖直上的高樓和讓人眼熱的GDP，更是毫不遲疑地把教育置于優(yōu)先發(fā)展、重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略地位——建區(qū)伊始，臺(tái)商區(qū)便高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)制定教育專項(xiàng)規(guī)劃，提出創(chuàng)建“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”和“教育強(qiáng)區(qū)”的奮斗目標(biāo)，為教育發(fā)展留足空間，把好地方留給學(xué)校，好環(huán)境讓給學(xué)校。

思想的高度決定行動(dòng)的力度，高屋建瓴方能勢(shì)如破竹：2016年1月，臺(tái)商區(qū)高分通過了“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國(guó)家督導(dǎo)認(rèn)定;5月，又被福建省人民政府授予“福建省教育工作先進(jìn)縣”牌匾……

短短數(shù)載，臺(tái)商區(qū)一步一個(gè)腳印，克服了教育底子薄、發(fā)展瓶頸多的困難，凝聚內(nèi)力、巧借外力、補(bǔ)齊短板、跨越發(fā)展。如今，這里的學(xué)校一所比一所漂亮;這里的師生，朝氣蓬勃、思想活躍，昂揚(yáng)向上、創(chuàng)新進(jìn)取的精神更是令人振奮不已!

臺(tái)商區(qū)正在朝著“教育強(qiáng)區(qū)”大踏步前進(jìn)!

凝聚內(nèi)力

促進(jìn)教育均衡發(fā)展

走進(jìn)臺(tái)商區(qū)錦溪小學(xué)，記者見到的是：敞亮的教室、嶄新的宿舍樓、標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室、齊全的功能館室。很難想像，曾幾何時(shí)，這里被貼著“偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)”的標(biāo)簽。“學(xué)校里長(zhǎng)滿了雜草，教學(xué)樓也破舊不堪，老師住在危房里，學(xué)生也只是在班級(jí)上課，沒有什么功能館室。”回憶起以前學(xué)校的“窮酸樣”，校長(zhǎng)陳雄依舊歷歷在目。

如今，這所臺(tái)商區(qū)教育的窗口學(xué)校，已經(jīng)由昔日簡(jiǎn)陋的農(nóng)村小學(xué)。一躍成為通過省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校。在硬件上，錦溪小學(xué)的教學(xué)條件無異于城市。而在軟件上，不久的將來，錦溪小學(xué)將與學(xué)校附近的世茂集團(tuán)合作，與市區(qū)名校結(jié)對(duì)共建，對(duì)于學(xué)校未來的發(fā)展，陳雄充滿了期待。

無獨(dú)有偶，在惠安五中：新建綜合實(shí)驗(yàn)樓、200米塑膠跑道、30個(gè)班級(jí)“班班多媒體”……學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。校長(zhǎng)孫國(guó)鴻看在眼里，喜在眉梢。“硬件的投入，環(huán)境的改變，讓我們?nèi)w師生看到校園環(huán)境更好了，大家積極性就更高了。”