據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，隆冬時節(jié)，一堆鵝卵石可以做什么呢?很多人都對鵝卵石們視而不見。在祖國西南邊陲云南省紅河州，鄉(xiāng)村教師包春雷帶領(lǐng)孩子們，給出了最有溫度和智慧的回答。在老師包春雷的帶領(lǐng)下，孩子們用鵝卵石作出幾十件有靈性的藝術(shù)品，換來了30多件過冬的羽絨服。

包春雷(前中)領(lǐng)著孩子們河邊找石頭。春城晚報 任銳剛、王躍/攝影

“石頭上終于開花了!”這是包春雷收到愛心棉衣之后說的第一句話。此刻，南方很多地方還飄著雪花，但包春雷的心結(jié)終于融化，他說：“孩子們的物質(zhì)生活太苦了，但絕不能讓她們的精神世界也窮了。”現(xiàn)在，這群在石頭上作畫的師生被越來越多的人知曉，他們的價值和堅守也感動著更多的人。

包春雷(后排右三)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作鵝卵石畫。春城晚報 任銳剛、王躍/攝影

這幾天，云南省紅河州個舊市保和鄉(xiāng)冷墩小學(xué)的學(xué)生已經(jīng)放假了。冷鐓小學(xué)五年級學(xué)生李瓊，不時摸一摸新穿上的羽絨服。對一般孩子來說，穿件羽絨服實(shí)在是個平常事，但對家庭貧困的李瓊來說，還是有些奢望了。

他告訴中國之聲記者，她的這件羽絨服是學(xué)校的包春雷老師代領(lǐng)她們用石頭換來的。

冷鐓小學(xué)是個農(nóng)村寄宿制學(xué)校，有學(xué)生254個，其中191個住校，16位教師承擔(dān)著8個班的所有教學(xué)任務(wù)。

包春雷是學(xué)校的美術(shù)老師，2013年包春雷萌生了帶孩子們用石頭作畫的念頭。

包春雷：我看到孩子們經(jīng)常把石頭拿到學(xué)校玩，然后我通過一段時間觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡玩石頭，我就想可以引導(dǎo)孩子們在石頭上作畫，然后可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

包春雷和他的“創(chuàng)意鵝卵石畫”興趣小組。春城晚報 任銳剛、王躍/攝影

鄉(xiāng)間綠野，包春雷帶著孩子們傾聽小溪的流水聲，買來顏料和畫筆，撿石頭、洗石頭，在這些石頭上作畫。所有的創(chuàng)意，取之自然，用之自然。在他的細(xì)心教導(dǎo)下，孩子們很快掌握了鵝卵石作畫的技能，并且想象力豐富，很多作品都畫得栩栩如生。李瓊學(xué)習(xí)的很認(rèn)真。

李瓊：比如，那個勾線的時候一定要認(rèn)真，然后那個石頭的形狀和你畫的內(nèi)容，一定要先想好，再去選石頭。

自從包春雷在學(xué)校支持下搞起“創(chuàng)意鵝卵石畫”活動之后，冷墩小學(xué)的老師們都爭相發(fā)揮特長，在校園里創(chuàng)建起了舞蹈、書法等多個興趣小組。這些活動提升了學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

個舊市保和鄉(xiāng)中心學(xué)校校長錢順和：很多學(xué)生很感興趣，石頭上都能畫畫，學(xué)生喜愛的越來越多，現(xiàn)在可以說幾乎有三分之二的學(xué)生，在課余跟著小包老師畫畫。

如今才過了四年時間，包春雷“創(chuàng)意鵝卵石畫”興趣組的學(xué)生，就在鵝卵石上創(chuàng)作出山水、動物、小黃人、京劇臉譜，十二生肖等近千件石畫作品。其中，近百人次的學(xué)生作品獲州、市、鄉(xiāng)美術(shù)比賽一、二、三等獎。2017年5月，在當(dāng)?shù)氐囊粋€美食節(jié)上，包春雷帶領(lǐng)學(xué)生開始義賣鵝卵石畫。

包春雷：效果還是很理想的，有些愛心人士，帶著孩子的，有些直接買作品，有些讓孩子現(xiàn)場作畫，我們適當(dāng)收點(diǎn)錢，然后把這些錢當(dāng)做幫扶費(fèi)，幫扶那些困難的學(xué)生。

師生共同完成的作品。春城晚報 任銳剛、王躍/攝影

今年1月21號，第三屆“馬云鄉(xiāng)村教師獎年度頒獎典禮”在海南三亞舉行，云南省范圍內(nèi)共有5名老師獲此殊榮。其中，就有來自紅河州個舊市保和鄉(xiāng)冷墩小學(xué)的包春雷老師。

這個冬天，眼看著還有30多個孩子沒有過冬的衣服，包春雷心里著急了。他借助領(lǐng)取“馬云鄉(xiāng)村教師獎”的機(jī)會，通過愛心互換，與廣州的愛心人士何女士產(chǎn)生了交集。來自廣州的何女士是孩子家委會的熱心人。她通過網(wǎng)絡(luò)，知道了包春雷想用同學(xué)們創(chuàng)作的“鵝卵石藝術(shù)品”進(jìn)行愛心互換，幫孩子們募集30件羽絨服過冬。

何女士：包老師這個一個不經(jīng)意的行動，讓我們發(fā)現(xiàn)這么一群可愛的孩子在紅河邊用鵝卵石創(chuàng)作他們的作品，所以立刻去采購了30件棉衣。我們都是很偶然知道這個，我跟包老師說，因為現(xiàn)在正值寒假，等孩子放假回來，后續(xù)加強(qiáng)交流，那個更彌足珍貴。

個舊市保和鄉(xiāng)中心學(xué)校校長錢順和告訴中國之聲記者：“應(yīng)該說很好地把冷墩小學(xué)的鵝卵石畫推向了社會，現(xiàn)在社會上，尤其是紅河州，應(yīng)該大都知道了。”

包春雷妻子高露：對孩子們的幫助，對我們自己作為一名人民教師，也是最開心、最欣慰的一件事。我也是一名人民教師，所以我聽到能幫到孩子們一些微不足道的小事，應(yīng)該說我也是非常驚喜的。

包春雷(右二)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識。春城晚報 任銳剛、王躍/攝影

在紅河州，像李瓊這樣的孩子，像包春雷這樣的老師，還有很多。在推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧過程中，紅河州也出臺了教育精準(zhǔn)扶貧計劃，其中有一條：按照從學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中和職業(yè)高中到普通高校，對建檔立卡貧困戶子女等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，分別給予各類補(bǔ)助資金。據(jù)統(tǒng)計，目前，紅河州州有貧困戶子女123119名，截至2017年底，已對他們實(shí)現(xiàn)了教育資助全覆蓋。

新年的腳步越來越近，在發(fā)放學(xué)生的御寒衣服后，包春雷終于能放心的開啟寒假模式。

包春雷：我們的作品也還非常年輕，這才是一個開始吧，我會帶著孩子們創(chuàng)作更好的作品。將來也希望有機(jī)會借助一些平臺，以孩子們的作品，換取一些孩子們真正實(shí)用的物品，去幫助孩子們。

包春雷曾說，“哪怕現(xiàn)實(shí)堅硬如石，我們也要讓它露出笑臉。”現(xiàn)在他終于可以告訴孩子們，石頭開花了，他們有新衣過年了。(記者張橋猴 張兵 馬唯珠珠)