“讓孩子們在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育資源”，是豐澤區(qū)教育工作努力的方向，在教育強區(qū)的建設中，豐澤區(qū)闊步向前，全面提升教育辦學水平，著力優(yōu)化普通高中建設，已取得累累碩果?！鲇浾?李菁 莊麗祥 文/圖

學校注重引進優(yōu)秀教師

努力提升高中辦學水平

創(chuàng)建福建省示范性高中

一直以來，豐澤區(qū)努力提升高中階段教育辦學水平，目前已經(jīng)取得了不俗的成績。

在優(yōu)化普通高中建設方面，豐澤區(qū)著力于深化創(chuàng)建一級達標，及示范高中，推進普通高中質(zhì)量提升活動。目前，城東中學被確認為“泉州市普通高中課程改革基地校”，被泉州市教育局推薦參評福建省示范性高中建設學校，泉州九中被確認為“福建省一級達標高中”“泉州市普通高中特色辦學多樣化發(fā)展實驗校”。同時，豐澤區(qū)還鼓勵支持北師大泉州附中、劍影實驗中學等民辦學校辦好高中教育。

在對接高考改革方面，豐澤區(qū)成立了豐澤區(qū)中高考工作領導小組以及中高考研究核心組和學科中心組，進一步整合全區(qū)初、高中優(yōu)質(zhì)教育資源和廣大教師的教學智慧，加強中高考的研究和指導，進一步提升教育教學質(zhì)量。2017年，豐澤區(qū)中高考成績穩(wěn)步提高，區(qū)屬公辦高中城東中學、泉州九中本科上線率分別為82.04%、73.35%，中考連續(xù)多年位居全市前列。

2006年，來自安徽的骨干教師高慶友老師被引進到城東中學任教。11年過去了，高老師見證了豐澤區(qū)高中教育的發(fā)展歷程。“第一次到泉州，下了車后，我問兩個人城東中學怎么走，坐幾路公交車，他們都不知道，甚至有人不知道泉州有個城東中學。最后，我還是問了警察，等了好久的11路公交車才到學校。”高慶友笑著談起了來泉的經(jīng)歷。

2009年，高老師在老家過年后回到泉州，特地又做了一個小測試。3年過去了，城東中學的知名度是否有了提高?這一次，他同樣詢問了兩個人，一個不太清楚學校在哪，另一個人則熟悉地為他指了路。

2012年，高老師再次做了同樣的測試。“這一次，大家都知道城東中學怎么去了。學校在市民印象中不斷加深，證明了它正在發(fā)展，越變越好。學校在市民心中地位的變化，正是豐澤區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的縮影。”他說。

加大對外合作交流力度，也有利于普通高中的優(yōu)化建設，與南平市順昌縣教育局簽訂高中合作協(xié)議，城東中學、泉州九中部分行政人員到順昌一中、順昌二中交流掛職，有資源共享、干部教師交流、教科研合作等方式。城東中學還和廣西貴港市覃塘高級中學締約“友好合作學校”。

“學校狠抓教學質(zhì)量關，低進高出，從2005年高考本科上線人數(shù)突破百人到2016年、2017年高考本科上線人數(shù)超500人，本科上線率達到82.04%，2014年至2017年本一上線率均已超過20%，其中2017年為22.29%，學校高考成績逐年提高。”城東中學校長莊松輝說。

2017年8月，兩名外教走進了泉州九中的高一課堂。外教豐富多彩的課堂形式，提高了同學們上課的積極性。為了營造學習英語氛圍，進一步提升辦學水平，泉州九中開展英文朗誦比賽、英文講故事比賽等活動，這些活動集知識性、娛樂性于一體，既增長了同學們的英語知識，又調(diào)動了同學們學英語的熱情。