資料圖：北京西城區(qū)一所小學(xué)外，不少家長(zhǎng)正在等待孩子放學(xué)。湯琪 攝

育兒心切難掩現(xiàn)世焦慮

“家長(zhǎng)的焦慮，有些出于實(shí)際的情況。”彭曉蕓分析，有些家長(zhǎng)自己生活艱辛，好不容易達(dá)到目前的生活水平，覺(jué)得孩子很容易“掉隊(duì)”，難以保住自己奮斗出的一切。

但有些焦慮在彭曉蕓看來(lái)是“虛假的”，她分析稱(chēng)，這些焦慮都是培訓(xùn)市場(chǎng)制造出來(lái)的。“層層加碼的消費(fèi)攀比，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)不花錢(qián)心不安，擔(dān)心自己沒(méi)有使出全力，從而對(duì)不住孩子的成長(zhǎng)。”

反映到當(dāng)下80后家長(zhǎng)的身上，有觀點(diǎn)認(rèn)為，盡管他們中的不少人文化層次并不低，物質(zhì)條件也遠(yuǎn)勝上一代，但他們?cè)谟齼簡(jiǎn)栴}上似乎比自己的父母輩要焦慮、手足無(wú)措得多。

究其原因，彭曉蕓認(rèn)為，80后家長(zhǎng)多是獨(dú)生子女，加上這一代城市家長(zhǎng)大學(xué)生比例已經(jīng)相當(dāng)高，知識(shí)越多就越容易精細(xì)化育兒，他們比上一代家長(zhǎng)有見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到育兒不僅僅是養(yǎng)大孩子，還要承擔(dān)教育的責(zé)任。

華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院副教授金小紅在接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)則認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)的生存及競(jìng)爭(zhēng)壓力，經(jīng)由家庭傳遞給孩子，在物質(zhì)條件允許的情況下，家長(zhǎng)們認(rèn)為多給孩子準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)資本可以緩解未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。

“孩子對(duì)于一些家庭的意義，已經(jīng)超出單一的親子關(guān)系，承載著家族的希望和歷史使命。”金小紅表示，正是有這樣的觀念，加上大多數(shù)家庭目前只有一個(gè)孩子，多以家長(zhǎng)所有的注意力都集中在一個(gè)小孩身上，加重了自己的心理壓力。

在北京一所重點(diǎn)小學(xué)的家長(zhǎng)群里，家長(zhǎng)們每天討論著學(xué)校的入學(xué)條件、伙食水平，互相打聽(tīng)孩子參加課外班的情況，彼此交換著教育觀念，其中還不乏一些租房信息，有家長(zhǎng)希望住得離學(xué)校近一點(diǎn)，方便接送、照顧孩子。

“家長(zhǎng)們來(lái)自各行各業(yè)，但有一點(diǎn)是共同的，就是都寄厚望于孩子身上。”該家長(zhǎng)群的群主費(fèi)先生對(duì)中新網(wǎng)記者說(shuō)，家長(zhǎng)群不用怎么組織，就會(huì)有許許多多人主動(dòng)加入進(jìn)來(lái)。

在費(fèi)先生看來(lái)，這年頭，誰(shuí)也沒(méi)有比家長(zhǎng)更關(guān)注自己的孩子，他認(rèn)為，“孩子就是一張白紙，家庭和學(xué)校怎么畫(huà)，孩子將來(lái)就會(huì)是什么樣。”

“所謂種瓜得瓜，種豆得豆。”費(fèi)先生坦言，父母就是這樣的，尤其是中國(guó)父母。(應(yīng)受訪者要求，文中部分人物為化名)(完)