割不斷的黎大情緣——訪泉州黎明大學(xué)首屆畢業(yè)生楊釗
2018-11-05 17:06:24 來源: 泉州企業(yè)家雜志
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黎大的傳統(tǒng),我輩有貢獻(xiàn)
人事有代謝,往來成古今。也許當(dāng)年一個(gè)冒失、一個(gè)掙扎,后來就變成了約定俗成的傳統(tǒng)。在“學(xué)教相長、寬容寬松”的黎大,第一屆學(xué)生會(huì)主席楊釗干了不少類似的事情。
楊釗回憶說,當(dāng)年學(xué)校初創(chuàng),學(xué)校有好多70、80歲的老先生,但這些老學(xué)究身上沒有太多的酸腐氣,十分務(wù)實(shí)。他記得當(dāng)時(shí)的陳啟舟校長,是絕不許學(xué)生穿拖鞋、留長發(fā)入校的。每天早上,自己早早地站在校門口,見一個(gè)逮一個(gè),十分認(rèn)真??赡墚?dāng)時(shí)覺得這些老學(xué)究們管得太死了,但如今回想起來,方感覺受益良多。
改革開放初期,僑鄉(xiāng)與生俱來的活躍已無處不在,再加上年輕人好新好奇的天性,楊釗和那一屆的學(xué)生還是在黎大上演了幾次管與活的交鋒。
身為學(xué)生會(huì)主席,楊釗也想干點(diǎn)事,他和幾個(gè)熱心的同學(xué)跑到華大、師專去取經(jīng),看到華大周末舞會(huì)深受同學(xué)歡迎,楊釗也想在黎大辦場(chǎng)舞會(huì)。想法一提出,馬上被老師給否定了。楊釗不甘心,拉著幾個(gè)活躍份子,自掏學(xué)費(fèi)到工人文化宮學(xué)跳舞,還不辭辛苦地去華大拷回舞曲,風(fēng)風(fēng)火火地辦起了舞會(huì)。前來阻止的老師,竟也鬼使神差地被拉下教室變成的簡(jiǎn)易舞池跳了起來。就這樣,原本被嚴(yán)禁的舞會(huì)在黎大辦成了,雖然老師只同意開到晚上11點(diǎn)……據(jù)說,這個(gè)舞會(huì)如今已演化成黎大土建系每年一次的化妝舞會(huì)了。
無獨(dú)有偶,黎大工民建專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前,組織一次外出考察也是當(dāng)年楊釗和同學(xué)們與老師磨合的成果。
華僑大學(xué)工民建專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前,都會(huì)去北京考察一趟,在當(dāng)年已經(jīng)是不成文的規(guī)定了。有樣看樣,當(dāng)楊釗和同學(xué)們向?qū)W校提出同樣的要求時(shí),老師二話不說,一口回絕了。楊釗他們不甘心,便提筆寫信給在黎大一言九鼎的梁老,要求學(xué)校同意他們出去參觀實(shí)習(xí),增長見識(shí)。誰曾想,梁老竟回信同意了。
“這趟出行,不僅增長了見識(shí),也使班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了,大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心,就能辦成許多辦不成的事。這或許是這次出行給我們更大的影響吧!”楊釗這樣說道。
重實(shí)踐接地氣,黎大不落伍
離開學(xué)校已經(jīng)數(shù)十年了,楊釗手上也用過不少人,從用人單位的角度去評(píng)價(jià)黎大,楊釗一直很欣慰、很認(rèn)可黎大注重實(shí)踐培養(yǎng)人才的辦學(xué)方向。
注重實(shí)踐,務(wù)實(shí)辦學(xué)是黎大初創(chuàng)時(shí),梁老確定的辦學(xué)理念。“你知道嗎?當(dāng)年我們的測(cè)繪測(cè)量課,就是在浮橋鎮(zhèn)的工地上上的!”楊釗至今記憶猶新。
測(cè)繪測(cè)量是操作性極強(qiáng)的課程,哪怕理論學(xué)得再深透,不會(huì)操作全是白搭。機(jī)緣巧合,楊釗他們剛要開始教授測(cè)量課時(shí),浮橋鎮(zhèn)正準(zhǔn)備大興土木、建樓建房。結(jié)果發(fā)現(xiàn),全鎮(zhèn)連一張基礎(chǔ)的建筑現(xiàn)狀圖都沒有,沒辦法,鎮(zhèn)政府找到了黎大。老師們便帶著學(xué)生、卷著鋪蓋,在浮橋鎮(zhèn)整整呆了一個(gè)多月。盡管條件艱苦,卻換來全班同學(xué)過硬的測(cè)繪本領(lǐng)。要知道,哪怕到了現(xiàn)在,測(cè)繪仍是建筑領(lǐng)域的基礎(chǔ):要建一棟樓,得先定位、先放樣,這些都離不開測(cè)量。之后才是力學(xué)、配筋、看圖紙……
無獨(dú)有偶,楊釗告訴筆者,當(dāng)時(shí)他們的畢業(yè)設(shè)計(jì),做的就是真實(shí)的項(xiàng)目,而不是虛擬的。
當(dāng)年,泉州市建委副主任張永祥兼任黎大副校長,泉州市人大準(zhǔn)備興建自己的辦公樓,張副主任近水樓臺(tái),把這個(gè)項(xiàng)目拿給黎大土建系第一屆畢業(yè)生作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目。真正要落地的項(xiàng)目,每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)環(huán)節(jié)都來不得半點(diǎn)馬虎。“畢業(yè)之前,被這樣真刀真槍地洗禮一次,職業(yè)能力不提高都難!”楊釗感慨地說。
注重實(shí)踐的教學(xué),堅(jiān)持把職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的重點(diǎn),今天的黎大一直這樣堅(jiān)持著。楊釗認(rèn)為,這是黎大的根,這個(gè)根不能丟。
誠然,堅(jiān)持這種辦學(xué)理念的黎大,不僅為泉州培養(yǎng)了一大批扎根泉州的人才,更為黎大收獲了良好的社會(huì)聲譽(yù)和專技名望。黎大的許多專業(yè)常年保持著畢業(yè)生“一生難求”的局面。
作為黎大首屆畢業(yè)生,畢業(yè)前夕,梁老特地為畢業(yè)生們獻(xiàn)上墨寶,鼓勵(lì)同學(xué)們走向社會(huì),為泉州經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。楊釗為這樣的母校感到驕傲,更珍惜這情牽兩代人、影響一輩子的黎大情緣。