泉州城建集團(tuán)董事、泉州市東海投資管理有限公司書記、董事長楊釗　林雅萍/攝

(文/吳沿　林雅萍)美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求，常常在最沒能料到的時刻里出現(xiàn)。

美好的遇見，又何嘗不是這樣。

那年，在泉州開元寺的玉蘭樹下，黃永玉意外地遇見了弘一法師。

那年，為解決閩南地區(qū)的教育問題，在教育家蔡元培、馬敘倫的建議下，梁披云和一些地方有識之士決定創(chuàng)辦黎明高級中學(xué)。這所提倡男女同校、勤工儉學(xué)、追求“平民化、社會化、科學(xué)化、藝術(shù)化”的新型學(xué)校，引起了于右任、巴金、魯彥等一大批高山仰止的名人的關(guān)切，也在古城泉州留下了不少佳話……

從1929年初創(chuàng)建的黎明高中，到1981年，由時任全國政協(xié)委員、澳門歸僑總會主席，著名教育家、詩人、書法家、社會活動家梁披云聯(lián)絡(luò)海外僑親和原黎明師友在黎明高中舊址復(fù)辦黎明學(xué)園，再到1984年，黎明學(xué)園被省政府批準(zhǔn)升格為黎明職業(yè)大學(xué)。這所學(xué)校，延綿著理想，扎根泉州，服務(wù)泉州，伴隨著古城的重興而日漸壯大。

人們常說，一座城市多一所大學(xué)，就多了一處人文的高地，也多了一個精神的去處，更會多一點人文的關(guān)懷、理性的存在、智力的支持。正是這種滲化于無形的大學(xué)精神，才讓人心生敬仰，才讓人心神往之。

有意思的是，這種精神，并非與生俱來，它來自浸潤其中的謙謙教師，年輕學(xué)子的言傳身教，心靈碰撞和精神交鋒。在泉州就有這樣一群人，年輕的他們恰好與初創(chuàng)的黎明大學(xué)相遇，有幸在黎大的成長中留下了自己不可磨滅的印跡。近日，筆者采訪了黎明大學(xué)第一屆學(xué)生會主席、現(xiàn)任泉州城建集團(tuán)董事、泉州市東海投資管理有限公司書記、董事長楊釗。

父輩的淵源，名城的遺響

和楊釗聊黎大，其實是和兩代人在對話。

楊釗的父親楊翔翔教授，1996年從華僑大學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)崗位退下時，當(dāng)時境內(nèi)外有多所大學(xué)高薪爭聘。黎大校董會董事長梁披云先生更是三番五次向楊翔翔發(fā)出盛情邀請。梁披云父子倆反復(fù)找楊翔翔交談，終于楊翔翔，二話不說，毅然前往黎大，擔(dān)任校長長達(dá)8年之久。

這是兩位有古君子遺風(fēng)的知己之間惺惺相惜的信任和奔赴。

楊翔翔，上世紀(jì)50年代初求學(xué)于上海交大，畢業(yè)后留校任教，后隨學(xué)校西遷，是當(dāng)時較早一批赴西安建設(shè)西安交大的年輕教師。由于夫妻兩人均為家中獨苗，身在菲律賓、印尼的兩位家長先后寫信向國僑辦反映，要求將他(她)們兩人調(diào)回泉州。1960年華僑大學(xué)初創(chuàng)，1963年華僑大學(xué)開辦工科，于是楊翔翔夫妻兩人便被調(diào)到華僑大學(xué)。

梁老是華僑大學(xué)的校董，與華僑大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)十分熟悉，與分管教務(wù)的楊翔翔副校長更為親密。因此，黎大初創(chuàng)，華僑大學(xué)給予了全方位的有力扶持與幫助。

楊釗回憶說，1984年，黎大剛剛創(chuàng)辦時，全校只有兩個班，沒有自己的校區(qū)，只有華僑中學(xué)暫借的4間教室，2間做辦公室，2間當(dāng)教室。課間，他們這些大學(xué)生就和華僑中學(xué)的中學(xué)生一起做廣播體操。直到1986年，黎大搬到泉州北門，才有了自己2幢4層教學(xué)樓，當(dāng)時黎大開設(shè)了工民建、企業(yè)管理、中文秘書、英語等4、5個專業(yè)，不少課程都是由華大教授來校授課。有華大的支持，學(xué)生們的功課一點都不含糊，學(xué)得十分扎實。

楊釗說，雖然當(dāng)時條件十分艱苦，但青年學(xué)子們都十分感恩梁老。

當(dāng)時，我省高考錄取率只有5%，楊釗只因4分之差與本科大學(xué)擦肩而過。如果沒有黎大，楊釗恐怕真的要和大學(xué)失之交臂了。高等學(xué)府之所以令人神往，就因為經(jīng)過大學(xué)系統(tǒng)的教育、熏陶之后，個人素養(yǎng)和能力涵養(yǎng)都大不相同。“黎大讓我們實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍”，時至今日，楊釗依然這么認(rèn)為。

梁老之與黎大，有如航標(biāo)之于航船。梁老確定下來的辦學(xué)思路，都能在黎大得到了不折不扣的落實。楊翔翔校長正是其中一位堅定的追隨者和實踐者。從1998年初入主黎大到2006年，整整8年多時間，正是黎大從宏基初奠轉(zhuǎn)向規(guī)模擴(kuò)張、教學(xué)提升的重要階段，黎大的東海新校區(qū)，也是在這8年間從藍(lán)圖變成現(xiàn)實的……

名城的遺響，父輩的淵源，使黎大在楊釗的心里有了與眾不同的情愫。