昨日，福建省教育廳對外發(fā)布消息稱，《福建省關(guān)于全面加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)實施意見》已經(jīng)省政府同意，正式出臺。2019年秋季開學(xué)前，力爭全省兩類學(xué)校辦學(xué)條件達到國家及我省確定的基本辦學(xué)標(biāo)準。到2020年，全省兩類學(xué)校布局更加合理，標(biāo)準化建設(shè)水平、管理水平有效提升;教育信息化水平大幅提高，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的便捷共享;農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活條件進一步改善，學(xué)生食宿條件和環(huán)境明顯提高;教師資源配置更加均衡，鄉(xiāng)村教師崗位吸引力不斷增強，縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教師輪崗交流深入推進，教師隊伍結(jié)構(gòu)素質(zhì)進一步優(yōu)化;學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)得到加強，鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量全面改善，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面進一步擴大，基本實現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。

《意見》明確，原則上小學(xué)1—3年級學(xué)生不寄宿，就近走讀上學(xué)，路途時間一般不超過半小時;4—6年級學(xué)生以走讀為主，在住宿、生活、交通、安全等有保障的前提下可適當(dāng)寄宿，具體由縣級人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H確定。

要堅持就近入學(xué)原則，兼顧適度規(guī)模辦學(xué)，在人口較為集中、生源有保障、交通便利、公共服務(wù)成型的村單獨或與相鄰村聯(lián)合設(shè)置完全小學(xué);地處偏遠、生源較少、交通不便的山區(qū)、海島，一般在村設(shè)置低年級學(xué)段的小規(guī)模學(xué)校;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置寄宿制中心學(xué)校，滿足學(xué)生寄宿學(xué)習(xí)需求。確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校床鋪、食堂、飲用水、廁所、浴室等基本設(shè)施設(shè)備達標(biāo)，明確開展共青團、少先隊活動及文體活動所必需的場地與設(shè)施條件，保障寄宿制學(xué)?；窘逃虒W(xué)和基本生活條件。

鼓勵招聘更多全科型教師，保證開齊開足國家規(guī)定課程，配備少先隊輔導(dǎo)員。統(tǒng)籌制定寄宿制學(xué)校宿管、食堂、安保等工勤服務(wù)人員及衛(wèi)生人員配備標(biāo)準，采取購買服務(wù)方式保障學(xué)校生活服務(wù)基本需要。全面推進教師“縣管校聘”改革，推進縣域教師校長交流輪崗，推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師校長向兩類學(xué)校流動。切實落實教師職稱評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校教師傾斜政策，并優(yōu)先滿足小規(guī)模學(xué)校需要，保障鄉(xiāng)村教師職稱即評即聘。

提高地位待遇方面，各地要健全鄉(xiāng)村中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

《意見》還規(guī)定，各地要進一步加大兩類學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施及相關(guān)硬件設(shè)備建設(shè)投入，提升兩類學(xué)校信息化水平。按照國家和地方課程實施要求，以外語、藝術(shù)、科學(xué)課程等薄弱學(xué)科為重點，涵蓋所有學(xué)科，引進或開發(fā)優(yōu)質(zhì)在線教育資源，采取同步課堂、公開課、在線答疑輔導(dǎo)等方式，保障兩類學(xué)校開齊開足開好課程，彌補師資力量不足等短板。同時，加快建立健全兩類學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障體系，提高防護能力和水平，保障兩類學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)+教育”健康有序發(fā)展。(記者賴勁松)