南安樂峰孔泉書院原址重建規(guī)劃建設(shè)文化主題園

2018-03-29 11:00:25 來源：泉州晚報(bào)

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泉州歷代73所古書院大多堂屋全無，南安樂峰孔泉書院近期重建

古書院：在沉寂中被喚醒

復(fù)建的孔泉書院已完成主體建設(shè) (陳靈攝)

核心提示

位于南安市樂峰鎮(zhèn)的孔泉書院創(chuàng)立于明嘉靖年間，經(jīng)過近500年的風(fēng)霜洗禮，早已破敗不堪。近日，記者從樂峰鎮(zhèn)政府獲悉，孔泉書院將在原址進(jìn)行重建，目前已完成主體建設(shè)，預(yù)計(jì)于今年5月完工。

泉州自古文風(fēng)鼎盛，古代書院林立，被譽(yù)為“海濱鄒魯”。泉州古代書院興于唐末，鼎盛于宋，鞏固于元明兩朝，自唐末到清末，泉州歷代共建有書院73所。然而，現(xiàn)今大多數(shù)書院已堂屋不復(fù)。為了重拾重教興學(xué)的傳統(tǒng)，近年來，泉州部分書院陸續(xù)復(fù)建，如2008年7月，晉江、安海市鎮(zhèn)兩級(jí)政府出資400多萬元啟動(dòng)石井書院修繕工程，并開放供人參觀;宋、元、明時(shí)期的泉州四大書院之一的小山叢竹書院也將于原址復(fù)建。

□記者陳靈

現(xiàn)場復(fù)建明代古書院打造文化主題園

昨日上午，記者來到樂峰鎮(zhèn)厚陽村，尚未進(jìn)村，便在公路一側(cè)看到一幅孔泉書院舊址復(fù)建及景觀綠化工程設(shè)計(jì)方案，十分醒目。行駛至?xí)焊浇?，可見一棟閩南傳統(tǒng)古建筑風(fēng)格的書院已大體完成，紅磚墻在陽光下熠熠生輝，書院斜后方有一塊“白云深處”的石刻。

據(jù)悉，孔泉書院在明朝嘉靖年間創(chuàng)立，舊址有150平方米左右，至今已有近500年歷史。因書院附近有一孔清泉，泉水四季長流，故得名孔泉書院。書院創(chuàng)建以后，樂峰爐內(nèi)潘氏祖先聘請名師，廣收門生。書院原為土木結(jié)構(gòu)，隨著時(shí)間推移，受損愈發(fā)嚴(yán)重。

樂峰鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長李志榕介紹，孔泉書院承載了樂峰鎮(zhèn)深厚的歷史文化底蘊(yùn)，為了繼承先祖重教興學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵(lì)后人奮進(jìn)，樂峰鎮(zhèn)籌資200萬元在原址上重建書院，于去年10月開工復(fù)建，爭取今年5月完工。

同時(shí)，樂峰鎮(zhèn)政府還以孔泉書院文化為核心，結(jié)合全鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)，將孔泉書院文化園規(guī)劃建設(shè)成孔泉書院文化主題園、世界潘氏文博園、七星池農(nóng)業(yè)生態(tài)園、祥畬湖中心景觀園、鳳冠山體育休閑森林公園五大園區(qū)，擬規(guī)劃用地1845畝，計(jì)劃投資2億元?？兹獣何幕瘓@建成后，將成為以書院文化為主題的國家4A級(jí)文化創(chuàng)意旅游景區(qū)。為了配合文化園，后續(xù)還將配套設(shè)計(jì)24米寬的迎賓大道及11米寬的環(huán)村主干道，帶動(dòng)樂峰鎮(zhèn)旅游服務(wù)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益及環(huán)境效益。

效果圖

歷史千年共建設(shè)73所助推文教事業(yè)發(fā)展

“書院是介于私學(xué)和官學(xué)之間的一種教學(xué)與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合的特殊教育機(jī)構(gòu)，從唐代至清末，存在了1000多年。在這一漫長的歷史時(shí)期中，書院在政治上和教育上都有其重要的地位。”中國社會(huì)科學(xué)院文化研究中心閩南文化研究基地副主任、泉州師范學(xué)院教授蘇黎明介紹，古代泉州是福建乃至全國書院制度頗為興盛的一個(gè)地區(qū)。書院起源于唐末五代初，初盛于南宋，明清時(shí)期達(dá)到繁榮，歷經(jīng)周折，幾度興衰。自唐末至清末，泉州歷代共建有書院73所，清末廢除科舉后，書院才告消失，或停辦或改辦為新式學(xué)堂。

蘇黎明表示，泉州歷史上的書院，相當(dāng)部分由地方官倡辦，為公辦書院，規(guī)模一般較大，也有不少是由地方儒紳創(chuàng)辦的，屬民辦書院，規(guī)模有大有小。書院是名儒賢士講學(xué)授徒之所，一般具有奉祀先儒、收藏書籍、教授生徒、學(xué)術(shù)交流與著述等職能，學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣較濃。“可以說，泉州書院制度的興起和發(fā)展，推動(dòng)了教育由上層貴族壟斷向下層社會(huì)的移動(dòng)，促使士大夫文化向平民文化過渡，使傳統(tǒng)教育發(fā)生了質(zhì)的變化。書院的長期存在，對泉州古代教育的發(fā)展，對泉州文化的積淀，以及對泉州古代整個(gè)社會(huì)生活均產(chǎn)生了深刻的影響。”

歷代建設(shè)的73所書院中，宋、元、明時(shí)期的小山叢竹書院、石井書院、泉山書院、歐陽書院曾并稱泉州四大書院。如今，四大書院中保存最完好的是石井書院，而小山叢竹書院、歐陽書院、泉山書院則堂屋全無，唯有遺址尚存的石刻、石牌坊等留于后人。這也令蘇黎明感到十分惋惜。

楊林書院遺址 (蘇黎明供圖)

建議結(jié)合周邊修繕保護(hù) 設(shè)圖書角重現(xiàn)文教氛圍

“意義較大的古書院遺跡應(yīng)該好好保護(hù)，并加強(qiáng)書院文化價(jià)值的宣傳。”蘇黎明建議，保留相對完整的古書院可重新修繕，結(jié)合周邊環(huán)境，開發(fā)成公園、景點(diǎn)，如釋雅山公園內(nèi)的崇正書院，在施瑯園林的基礎(chǔ)上建造，可結(jié)合公園景致進(jìn)行保護(hù);小山叢竹書院舊址附近為弘一法師圓寂處，亦可結(jié)合在一起進(jìn)行重建保護(hù)。

“古書院是古代講學(xué)授教之所，文化氛圍濃厚。”長期關(guān)注泉州古書院的熱心讀者徐先生亦向記者建議，重建后的書院和公園，既是市民休閑的好去處，也可把書院一角當(dāng)作圖書站，添置一些人文、社科類的書籍，方便周邊群眾閱讀學(xué)習(xí)。市民在感受濃厚文教氛圍的同時(shí)，亦能不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。