海峽都市報(bào)1月3日訊(記者 楊江參 文/圖)每天面對(duì)冗雜的作業(yè)，你家的娃可能累到分分鐘睡給你看。

杭州蕭山有位老爸，就在女兒房間裝了監(jiān)控，看到女兒寫作業(yè)的時(shí)候一次又一次睡著了;還有一名小學(xué)生，竟然累趴在地鐵上。這是浙江媒體捕捉到的新聞。

最近，南安一名9歲的女孩小鶯(化名)，給母親發(fā)微信“作業(yè)做不完，活在世界里沒意思……”

還有一位一年級(jí)的男生稱，想去撿破爛。

惹得小編忍不住想問，娃的作業(yè)困境，到底困住了誰(shuí)?

樣本說

三年級(jí)女生

作業(yè)做不完，哭訴活著沒意思

“他們平時(shí)的作業(yè)很多。”王女士是小鶯的姑姑，雖然人在福州，但小鶯平時(shí)跟她感情好，周末作業(yè)也都由她遠(yuǎn)程輔導(dǎo)。

小鶯在南安石井上三年級(jí)，短信是她用奶奶的微信發(fā)給母親的。王女士記得，從一年級(jí)開始，小鶯每星期都在做作業(yè)，沒有完成會(huì)罰抄作業(yè)，考試成績(jī)不好也會(huì)罰，有時(shí)三遍，有時(shí)五遍。剛開始，她的成績(jī)是還不錯(cuò)的，后來作業(yè)太多了，越來越反感，現(xiàn)在她對(duì)學(xué)習(xí)非常反感。

“這次寒假，我想說帶她去玩，她也很高興。”結(jié)果聽說考試完，要再補(bǔ)習(xí)15天，提前上下學(xué)期的課，小鶯就開始心情不好，元旦作業(yè)又很多，為了玩一下，12月30日做到凌晨1點(diǎn)半。王女士說，當(dāng)然也可能是小鶯做得比較慢，結(jié)果前天做不完，哭，然后說她活著沒意思，一直在做作業(yè)，太多了，寫不完。

王女士希望，下學(xué)期，小鶯可以快樂一點(diǎn)讀書，而不是像現(xiàn)在，天天負(fù)擔(dān)那么重。

一年級(jí)男生

學(xué)習(xí)壓力大，哭著要去撿破爛

“我女兒在鯉城念小學(xué)，作業(yè)一直以來都挺多。”陳女士的女兒小雪(化名)，今年11歲，念五年級(jí)，從上小學(xué)起，基本每天都是這樣過來的。

雖然基本上都可以按時(shí)完成作業(yè)，但有時(shí)候確實(shí)太累了，做完一項(xiàng)作業(yè)，小雪也會(huì)躺在床上瞇一會(huì)。但通常會(huì)被陳女士叫起來，繼續(xù)做作業(yè)!

“一般是放學(xué)后，到家馬上做作業(yè)，吃完晚飯休息10分鐘，就又要開始做。”陳女士直言，時(shí)間比較趕，要一項(xiàng)接一項(xiàng)完成，女兒很少有多余的時(shí)間去活動(dòng)，基本上，晚上10點(diǎn)睡，早上6點(diǎn)45分起，中午12點(diǎn)30分到1點(diǎn)彈古箏。周末，基本就是興趣班了!周六早上作文2個(gè)半小時(shí);周日早上奧數(shù)2個(gè)小時(shí);周日下午，5點(diǎn)半到6點(diǎn)15分古箏，6點(diǎn)半到8點(diǎn)半英語(yǔ)。除了興趣班，周末其他時(shí)間都是做學(xué)校的作業(yè)了，基本沒有活動(dòng)的時(shí)間，最多就是到超市走一走。

“我弟的兒子，剛剛上一年級(jí)，從幼兒園的輕松，到小學(xué)的各種作業(yè)，學(xué)習(xí)壓力大，一時(shí)間習(xí)慣不了，哭著告訴他媽媽，他還是去撿破爛吧!”陳女士覺得，對(duì)待作業(yè)，需要一個(gè)過程，但辛苦是一定的。

部門說

目前還沒接到類似投訴

對(duì)于王女士說的寒假補(bǔ)習(xí)一事，海都記者從南安市教育局了解到，他們明令禁止學(xué)校組織有償補(bǔ)習(xí)，但因?yàn)榻衲甑钠谀┛荚囋?月16日，距離春節(jié)還有一個(gè)月時(shí)間，而下學(xué)期時(shí)間比較短，所以按照上級(jí)部門要求，今年的小學(xué)需要統(tǒng)一學(xué)習(xí)兩周，熟悉下學(xué)期的課程。

至于現(xiàn)在的學(xué)生作業(yè)是不是太多，泉州市教育局有關(guān)工作人員表示，他們要求教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生作業(yè)盡量在課堂中完成，同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，給學(xué)生和家長(zhǎng)減負(fù)，所以目前還沒有接到類似投訴。

不過有小學(xué)老師表示，孩子會(huì)累，很大一部分原因是興趣班惹的禍，如果孩子沒上興趣班，學(xué)校作業(yè)一個(gè)小時(shí)可以完成。當(dāng)然，還有的老師希望，現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育，要的是教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校更應(yīng)該重視學(xué)生的綜合發(fā)展，而不僅僅只看學(xué)習(xí)成績(jī)。

專家說

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣 家長(zhǎng)也要當(dāng)榜樣

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王詠梅表示，一個(gè)孩子說作業(yè)量多，除了量的問題，也有可能是因?yàn)椴粫?huì)做。

當(dāng)然，每個(gè)孩子的能力不同，完成作業(yè)的時(shí)間也就不同，做作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，也就會(huì)占用大量課余時(shí)間。

“從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。”王老師覺得，應(yīng)該從小固定孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，自然就喜歡學(xué)習(xí)了。學(xué)齡前兒童，應(yīng)該是以游戲?yàn)橹?，在游戲中學(xué)知識(shí)，到了大班后，一天固定學(xué)習(xí)十到二十分鐘;小學(xué)生，三年級(jí)以下，一天專心做個(gè)半小時(shí)作業(yè)就夠了，三年級(jí)以上，一天抓一個(gè)小時(shí);小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成了，中學(xué)自然懂得學(xué)。

此外，家長(zhǎng)應(yīng)該做好榜樣。比如有些家長(zhǎng)喊著孩子要學(xué)習(xí)，自己手里卻拿著手機(jī)，幾分鐘的時(shí)間都沒有，孩子能學(xué)好嗎?所以她建議廣大家長(zhǎng)，在孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，能夠真正參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中。