③吉伍爾洛老師(穿白上衣者)和孩子們一起玩游戲。

留下任教 這里的孩子太需要我們

上午10點，背著兒子，站在幼教點屋后坡地上，吉伍爾洛在等村里最后一個孩子來上學。

吉伍爾洛發(fā)現(xiàn)，峽谷對面懸崖上的哈甘鄉(xiāng)瓦伍村，現(xiàn)在同樣也架起了鋼梯路。“……深秋嫩綠的垂柳，親吻著我額頭，在那座陰雨的小城里，我從未忘記你，成都，帶不走的，只有你……”身后飄來熟悉的歌聲，吉伍爾洛扭頭一看，是丈夫吉巴日洛。

“爾洛，你在這里?”吉巴日洛招呼說。

“我在這里等一個孩子……”吉伍爾洛笑著回答。

走近，吉巴日洛先摸了摸兒子腦袋，順手又摘下一朵野花，插在妻子發(fā)髻上。

丈夫的小舉動，吉伍爾洛有點不好意思，兩頰泛紅。“走，回去吧。那個孩子已經(jīng)來了。”吉伍爾洛催促丈夫走前面。

從西昌學院畢業(yè)，吉伍爾洛本可以在西昌當老師。但和吉巴日洛結(jié)婚當年，四川省委、省政府再度將涼山彝區(qū)列為精準扶貧重點地區(qū)，新增17條政策措施，其中包括實施“一村一幼”計劃。

得知這個消息，吉伍爾洛再次作出決定：留在懸崖村，應聘當幼教。

2016年9月，吉伍爾洛通過考試，成為懸崖村第一位幼教老師。和她一起的還有一位女老師，名叫甲拉曲洗。

吉伍爾洛說，選擇留下，愛情的力量有，“但最主要還是這里的孩子太需要我們了!我們不留在這里，誰又留得下來?”

吉伍爾洛選擇留在“懸崖村”，她的媽媽起初不太理解。原因很簡單：太艱苦!

剛來時，媽媽很難打通吉伍爾洛的手機。只有她打給媽媽，而且要走到離家200米的懸崖邊才有信號，“聽說我上山要爬6個小時，媽媽就更心疼了!”

后來，藤梯變成鋼梯，吉伍爾洛爬一趟，只需兩個小時。另外，山上還通了網(wǎng)絡，手機是滿格4G信號。“媽媽隨時可以給我打電話，發(fā)微信。”知道了這些變化，媽媽便不再催吉伍爾洛回西昌了。

一個不少30個適齡兒童全部入學

“懸崖村”幼教點教室，暫時租用吉巴日洛家堂屋。門前，豎起了一面五星紅旗，迎風飄揚。剛建起時，只來了幾個孩子，吉伍爾洛便挨家挨戶去家訪做工作。一次沒說通，兩次，三次，直到家長答應為止。

目前，全村30個適齡兒童，全來了，一個不少。

“藤梯路時，村里很多人覺得讀書沒用。鋼梯搭好后，大家也變了，覺得一定要讓娃娃讀書。”阿土列爾村第一書記帕查有格說，當?shù)厝私K于意識到，只有知識才能改變貧困。

幼教點的作息時間，上午10點半上課，下午4點半放學。

下午3點，課外活動。吉伍爾洛和甲拉曲洗帶著孩子們，走出教室，唱著漢語兒歌做游戲。

“去年這個時候，孩子們還不會說漢語，聽不懂我講課。”吉伍爾洛說，孩子們年齡結(jié)構(gòu)也不一致，教學很是費勁。她和甲拉曲洗商量后決定，把孩子們分成兩組。年齡小的，教漢語拼音、做游戲。年齡大一些的，教識字、加減法等。如今，孩子們不僅都會說普通話了，性格也變得越來越開朗大方了。

說話間，下午4點半到了。孩子們放學了。

帶著3歲弟弟某色拉作，某色阿花朝200米外的家走去。在路上，某色阿花情不自禁地唱起歌來：“春天在哪里呀春天在哪里，春天就在青翠的山林里……”稚嫩響亮的歌聲，蕩漾在青山之間。