醫(yī)院

孩子沉迷電子產(chǎn)品 視力問(wèn)題凸顯

沉迷手游，孩子長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、平板電腦等，首先傷害的是眼睛。記者從泉州市區(qū)各大醫(yī)院眼科了解到，暑假期間，醫(yī)院眼科門診中，每天都有不少學(xué)生患者。“一天有100多個(gè)，占了門診量的一半。”福醫(yī)大附屬泉州第二醫(yī)院眼科主任醫(yī)師洪玉介紹說(shuō)，學(xué)生患者中，有八九歲的小學(xué)生，也有十三四歲的初中生，比較多的是視力下降和視疲勞問(wèn)題，多數(shù)為長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品所致。洪醫(yī)生建議，孩子使用電子產(chǎn)品每45分鐘就要讓眼睛休息下，而且每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)間不要超過(guò)2個(gè)小時(shí)，提倡多去戶外走走，曬曬太陽(yáng)，放松放松眼睛。

除了視力問(wèn)題，頸椎問(wèn)題也十分凸顯。福醫(yī)大附屬泉州第二醫(yī)院骨科副主任醫(yī)師俞海明說(shuō)，原本屬于中老年人疾病的頸椎病，近幾年來(lái)不時(shí)發(fā)生在青少年身上，“門診中遇到過(guò)10多歲的小孩子，初中生、高中生也都有。”俞醫(yī)生說(shuō)，常常是跟電子產(chǎn)品、手機(jī)游戲脫不了關(guān)系，小孩子長(zhǎng)時(shí)間低頭玩手游，頸椎后凸變形。據(jù)介紹，人的頸椎一般在青春期后才開(kāi)始老化，小孩子的頸椎處于發(fā)育階段，應(yīng)該是十分柔韌的，因此如果小孩子出現(xiàn)頸椎問(wèn)題，那么問(wèn)題就很嚴(yán)重了，“患者通常是因?yàn)椴弊铀嵬吹皆壕驮\，但這個(gè)時(shí)候已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段不易察覺(jué)的潛伏期。”俞醫(yī)生提醒，家長(zhǎng)應(yīng)該控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，如果放任不管，等落下病時(shí)就晚了。

心理

別只盯著“冰山一角”

“留守兒童是社會(huì)問(wèn)題，孩子沉迷手游也是社會(huì)問(wèn)題，但很多家長(zhǎng)、社會(huì)人士只看到、盯著表現(xiàn)出來(lái)的‘冰山一角’，卻不去思考隱藏在冰山下的是什么。孩子本身是沒(méi)有太大問(wèn)題的，問(wèn)題在家庭方面。”國(guó)家二級(jí)心理咨詢師一泓老師分析說(shuō)，網(wǎng)上流傳的爺孫對(duì)峙視頻，表現(xiàn)出來(lái)的是孩子沉迷手游、失去理智，細(xì)想?yún)s是其家庭親情關(guān)系的缺失等問(wèn)題。

“不管是吸毒、賭博還是沉迷手游，都是一種成癮癥的表現(xiàn)，它們會(huì)導(dǎo)致人格的缺失甚至六親不認(rèn)。”一泓老師說(shuō)，蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋，電子時(shí)代，手機(jī)游戲只是提供了一個(gè)成癮的機(jī)制。“一個(gè)行為失當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)喪失自信的孩子。出現(xiàn)這類問(wèn)題的，常常是家庭的親情關(guān)系有問(wèn)題，父母與孩子平時(shí)溝通少，孩子缺少父母精神、情感方面的支持、撫慰，因此從另外一個(gè)缺口中尋找到依賴，在手游中找到歸屬感、認(rèn)同感、價(jià)值感。”

“從視頻上我們可以看到，孩子表現(xiàn)出來(lái)的痛苦、傷心、絕望，在他的理解里，可能爺爺奶奶給他錢，讓他打游戲，才代表著愛(ài)他。”一泓老師表示，家長(zhǎng)需要用愛(ài)、用陪伴的方法來(lái)彌補(bǔ)愛(ài)的缺失，不能以犧牲家庭、犧牲孩子來(lái)獲得事業(yè)上的成功。

孩子迷戀手游，是為了獲取心理上的自由感和自我支配感，不少家長(zhǎng)為了防止孩子沉溺，往往采取強(qiáng)硬手段，如沒(méi)收手機(jī)、限制外出，限制零花錢，甚至于打罵，結(jié)果往往適得其反，反而激發(fā)了孩子的逆反心理。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師連麗雙說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子最早、最好的老師，在孩子的教育上，少用嘴巴管孩子，應(yīng)以身作則，不想讓孩子沉迷手游，首先自己不要做“手機(jī)控”，“家長(zhǎng)想讓孩子從虛擬世界抽身，得多花些時(shí)間陪孩子，多和他們互動(dòng)，聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情，聊一聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，多陪他們到戶外去，去爬山去游泳去公園玩。”連麗雙表示，當(dāng)孩子從現(xiàn)實(shí)生活中獲得了榮譽(yù)感、滿足感、認(rèn)同感，自然就會(huì)把手游放下。

教育部門

家長(zhǎng)多陪孩子 讓他們知道賺錢不易

“不少大人已經(jīng)被手機(jī)‘綁架’了，就別再用同樣的方式，去‘綁架’我們的孩子。”泉州市教育局相關(guān)工作人員表示，對(duì)于孩子不正確使用手機(jī)、過(guò)度沉迷手機(jī)游戲等情況，單靠學(xué)校的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要家長(zhǎng)們也行動(dòng)起來(lái)。“孩子的教育是三分天下的，家庭、學(xué)校和社會(huì)各負(fù)其責(zé)，缺一不可。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、知識(shí)的鞏固等，都需要家長(zhǎng)來(lái)配合，家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)教育中不可缺失的一個(gè)環(huán)節(jié)。”

沉迷手游會(huì)對(duì)孩子造成知識(shí)、生理、心理的不良影響：游戲中錯(cuò)誤的時(shí)空觀與學(xué)校所學(xué)形成沖突;長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著顯示屏、雙手頻繁操作影響孩子視力、頸椎;沉迷于虛擬世界的打斗帶來(lái)的成就感，不利于孩子成長(zhǎng)。工作人員建議，學(xué)校應(yīng)注重加強(qiáng)家校溝通配合，家長(zhǎng)也應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自身角色的重要性，配合學(xué)校教育工作，與學(xué)校教育形成合力，共同為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)環(huán)境。

另外，就小孩充值手機(jī)游戲的問(wèn)題，工作人員提醒廣大家長(zhǎng)，在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)不要輕易就滿足孩子的要求，伸手要什么就立刻給什么，如此會(huì)形成不良習(xí)慣，導(dǎo)致不良的消費(fèi)觀念;另外，多數(shù)小孩對(duì)金錢沒(méi)有概念，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子了解錢、懂得錢，知道家人賺錢時(shí)付出的辛勤勞動(dòng)。