原標(biāo)題：專家反對(duì)縮短中小學(xué)學(xué)制：不符合規(guī)律，作家莫言“無知無畏”

7月13日下午，21世紀(jì)教育研究院在京召開“基礎(chǔ)教育學(xué)制改革研討會(huì)”，與會(huì)教育專家一致對(duì)作家莫言提出的“縮短基礎(chǔ)教育學(xué)制”表示反對(duì)。他們承認(rèn)莫言做過調(diào)研，但認(rèn)為其觀點(diǎn)缺乏理論支撐與科學(xué)依據(jù)。

與會(huì)專家認(rèn)為，基礎(chǔ)教育學(xué)制12年，這是世界通行的基礎(chǔ)教育學(xué)制，是培育一個(gè)孩子身心成熟的必要時(shí)間，世界上沒有一個(gè)國(guó)家提出基礎(chǔ)教育學(xué)制要縮短。學(xué)制長(zhǎng)短并不是最重要的，更重要的是如何劃分學(xué)段、如何銜接各學(xué)段。

“莫言無知無畏敢說，不懂教育”

關(guān)于12學(xué)制的質(zhì)疑一直存在。今年兩會(huì)期間，著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言曾建議“將12年學(xué)制改成10年一貫制”。他的建議得到了眾多網(wǎng)友支持。他們認(rèn)為，在應(yīng)試教育環(huán)境下，學(xué)制太長(zhǎng)浪費(fèi)時(shí)間，高三、初三就是復(fù)習(xí)，小學(xué)5年上完也沒問題。

然而，一些業(yè)內(nèi)教育專家對(duì)此并不認(rèn)同。

王本中曾任北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)，他此次研討會(huì)上反駁道：“一年高考復(fù)習(xí)，一年中考復(fù)習(xí)，說這都是浪費(fèi)，10年就可以學(xué)完。應(yīng)試教育有兩個(gè)關(guān)鍵詞‘高厲害’、‘強(qiáng)選拔’，其實(shí)不管是改成10年，9年、8年也好，哪怕你改成6年，也會(huì)有兩年照樣是復(fù)習(xí)應(yīng)試。”

王本中對(duì)澎湃新聞笑稱：“莫言無知無畏，敢說，但其實(shí)不懂教育。”

上海中學(xué)原校長(zhǎng)唐盛昌認(rèn)為，學(xué)制縮短為10年，實(shí)際上是把教育的任務(wù)窄化了。教育的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)，立德樹人，而不僅僅是只考慮念幾本書。“10年就可以完成12年的事?我認(rèn)為沒有理論和科學(xué)依據(jù)。現(xiàn)在的問題不是這個(gè)問題，是在這12年里，我們應(yīng)該承擔(dān)的教育任務(wù)，是不是真正做實(shí)了。”

北京海淀區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)吳穎惠也明確表示反對(duì)縮短學(xué)制，“這太不符合教育規(guī)律了，對(duì)教育沒有基本的尊重!”

她認(rèn)為，12年的基礎(chǔ)教育階段，是慢成長(zhǎng)的過程，是讓孩子成人的過程，而不是成才的過程。如果在未成年人心理尚不成熟時(shí)，就把他們拋向社會(huì)鍛煉游泳，這是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。