《進(jìn)步與退步》

四幅漫畫，都畫了什么？

《進(jìn)步與退步》

發(fā)表時(shí)間：2015年11月13日

發(fā)表刊物：《諷刺與幽默》

作者：夏明

內(nèi)容：一個(gè)孩子考了100分，受到表?yè)P(yáng)。后來(lái)考了98分，結(jié)果被打了耳光;另一孩子考了55分，被打了耳光。第二次考了61分，卻受到表?yè)P(yáng)。

2016年全國(guó)高考卷1的作文題目為漫畫《進(jìn)步與退步》，并注明“據(jù)夏明作品改動(dòng)”。夏明表示，該漫畫創(chuàng)作靈感來(lái)源于與同事的一次聊天。創(chuàng)作初衷則是提醒家長(zhǎng)“不要一味追求分?jǐn)?shù)”。高考試卷對(duì)主人公的發(fā)型、衣著進(jìn)行了細(xì)微改動(dòng)。

《獎(jiǎng)罰分明》

發(fā)表時(shí)間：2002年9月1日

發(fā)表刊物：《成都晚報(bào)》

作者：夏明

內(nèi)容：一學(xué)生左手拿一張50分的語(yǔ)文試卷，右手拿一張100分的數(shù)學(xué)試卷。其左臉上有一個(gè)巴掌，右臉則有一枚唇印。

夏明稱，作品反映部分家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注“分?jǐn)?shù)”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，《進(jìn)步與退步》即延續(xù)該作品。

《進(jìn)步與退步》

發(fā)表時(shí)間：2002年8月5日

發(fā)表刊物：《諷刺與幽默》

作者：吳聯(lián)榮

內(nèi)容：一名學(xué)生從70分逐漸進(jìn)步到100分，不斷受到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)。最后因考了98分受到家長(zhǎng)斥責(zé)。

吳聯(lián)榮稱，創(chuàng)作靈感源于教學(xué)經(jīng)歷和與學(xué)生的交流，立意是一些家長(zhǎng)片面重視分?jǐn)?shù)，忽視孩子的進(jìn)步。作品曾入選《人民日?qǐng)?bào)》漫畫?？?ldquo;最佳作品”，并被漓江出版社收錄，具備一定的全國(guó)影響力。

《待遇不同》

發(fā)表時(shí)間：2003年9月5日

發(fā)表刊物：《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》

作者：吳聯(lián)榮學(xué)生吳忠琴

內(nèi)容：考了100分的學(xué)生受到表?yè)P(yáng)，考了50分的則受到懲罰。

吳聯(lián)榮稱，這幅作品是自己指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的，來(lái)源于學(xué)生自己的經(jīng)歷。

本版采寫/新京報(bào)記者 王煜