《待遇不同》

■ 焦點

夏明作品是否具有“原創(chuàng)性”？

夏明表示，《進步與退步》、《獎罰分明》均是自己從生活中獲得靈感。且在此前的漫畫創(chuàng)作中，已經(jīng)在關(guān)注家長的心態(tài)和教育方式，并在之后的生活中不斷豐富對這一領(lǐng)域的思考，具備“延續(xù)性”和原創(chuàng)性。

吳聯(lián)榮則表示，吻痕、唇印都是漫畫創(chuàng)作中的常用意象，并不足以證明“延續(xù)性”。而判斷兩幅漫畫作品是否有傳承關(guān)系，應(yīng)該分析其內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。

“《獎罰分明》是說一個小孩考得好受獎勵，考得不好受懲罰;《進步與退步》是說家長對孩子的評判標準差異，這兩幅作品講的不是一個故事，不能構(gòu)成傳承關(guān)系。”吳聯(lián)榮說。

■ 專家

原作糾紛待認定，高考卷不侵權(quán)

夏明的兩幅作品，是否構(gòu)成“延續(xù)性”?北京澤永律師事務(wù)所律師王永杰表示，判斷兩幅作品是否延續(xù)，可以從立意、細節(jié)、形成時間等方面，對其“承繼性”進行考量。

“但這也存在一個問題，就是主觀性太強，難以舉證。”他說，正因為認定標準的主觀性和模糊性，導(dǎo)致維權(quán)較難。

夏明的漫畫原作若構(gòu)成侵權(quán)，應(yīng)如何擔(dān)責(zé)?新京報記者了解到，根據(jù)《著作權(quán)法》規(guī)定，“侵犯他人著作權(quán)”的，應(yīng)根據(jù)情況，“承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任。”構(gòu)成犯罪的，要依法追究刑事責(zé)任。

不過，《著作權(quán)法》第二十二條規(guī)定，國家機關(guān)為執(zhí)行公務(wù)“在合理范圍內(nèi)使用已經(jīng)發(fā)表的作品”，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報酬，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名和作品名稱。

王永杰表示，由于全國高考試卷屬于涉密文件，且不以營利為目的，因此不構(gòu)成侵犯著作權(quán)。在這一前提下，即便能夠證明漫畫作品有“雷同”甚至“抄襲”，雙方也只能以民事途徑解決。