南安中心城區(qū)學(xué)位缺口大 南安出臺(tái)方案整合提升教育資源

孩子上學(xué)是每個(gè)家庭的大事，入讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校，更是每個(gè)做父母的愿望。為了這個(gè)愿望，不少父母遷往中心城區(qū)，購(gòu)買“學(xué)區(qū)房”。然而，隨著中心城區(qū)的快速發(fā)展，現(xiàn)有的教育資源已經(jīng)無(wú)法滿足人們的需求，幼兒園、小學(xué)學(xué)位缺口大。

為充分利用和整合南安中心城區(qū)現(xiàn)有教育資源，進(jìn)一步做大做強(qiáng)中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育，充分發(fā)揮其示范輻射作用，提升中心城區(qū)教育質(zhì)量和城市品位，南安市規(guī)劃用5年時(shí)間開展19個(gè)項(xiàng)目，在中心城區(qū)改建、擴(kuò)建、新建一批高規(guī)格高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校。其中的8個(gè)項(xiàng)目已陸續(xù)開工。

第三幼兒園兩幢主體建筑已經(jīng)完工，外裝修基本完成。

【現(xiàn)狀】中心城區(qū)生源多幼兒園、小學(xué)學(xué)位缺口大

“教育要從娃娃抓起”，家住柳城街道金街社區(qū)的陳小姐特別認(rèn)同這一觀點(diǎn)，她希望孩子能從一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園起步，并愛上學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。新婚的她，與丈夫在買婚房時(shí)，優(yōu)先考慮了以后孩子上學(xué)的問(wèn)題。

“我們本打算買中駿四季家園的房子，離我們父母家步行不到5分鐘。”陳小姐說(shuō)，盡管他們一家都很滿意，但最后還是選擇了位于成功街的鑫溢財(cái)富廣場(chǎng)，只因?yàn)槟鞘鞘兄毙W(xué)柳城小學(xué)的招生片區(qū)。“市直小學(xué)各方面的配置都會(huì)比較好，做家長(zhǎng)的不希望孩子以后輸在起跑線上。”

買了“學(xué)區(qū)房”，就能“上好學(xué)”嗎？記者來(lái)到陳小姐屬意的柳城小學(xué)，校長(zhǎng)陳佳良表示，目前學(xué)校有2200多名學(xué)生，41個(gè)班級(jí)，這就意味著平均每個(gè)班級(jí)有50多名學(xué)生，已經(jīng)超過(guò)了國(guó)家規(guī)定的“班級(jí)人數(shù)不超過(guò)45人”。并且，生均占地面積、生均建筑面積、配套教室也達(dá)不到要求。

“今年秋季入學(xué)，問(wèn)題將更為突出。”陳佳良對(duì)此也很苦惱，因?yàn)?015年新生入學(xué)人數(shù)348人，而預(yù)計(jì)2016年將達(dá)到500多人。為何會(huì)新增如此多學(xué)生呢？陳佳良說(shuō)，主要是近幾年，在柳城小學(xué)的招生服務(wù)區(qū)內(nèi)新建了好幾個(gè)樓盤。

記者從市教育局了解到，截至2015年春季，中心城區(qū)擁有13所小學(xué)，其中市直小學(xué)5所、中心小學(xué)2所、普通小學(xué)6所。小學(xué)在校生11786人，按標(biāo)準(zhǔn)班額計(jì)算，小學(xué)缺少1755個(gè)學(xué)位；按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、柳城小學(xué)、第一小學(xué)、柳城中心小學(xué)等4所學(xué)校校園用地缺口83.7畝；第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、柳城小學(xué)、第一小學(xué)等3所學(xué)校的生均校舍面積缺口8243平方米。

學(xué)前教育面臨的情況同樣嚴(yán)峻，截至2015年春季，中心城區(qū)擁有17所幼兒園，其中市直幼兒園3所、公辦中心幼兒園2所、民辦園12所。在園幼兒數(shù)5721人，按標(biāo)準(zhǔn)班額計(jì)算，幼兒園缺少1520個(gè)學(xué)位；幼兒園生均占地面積10.1平方米，按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，校園用地缺口25.7畝。

并且，隨著已建、在建小區(qū)全部入住后，預(yù)計(jì)中心城區(qū)小學(xué)階段學(xué)生將達(dá)到15600人，學(xué)前階段幼兒達(dá)到7660人。按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，在充分挖掘現(xiàn)有學(xué)校容量的基礎(chǔ)上，小學(xué)缺口5740個(gè)學(xué)位，校園面積缺口139.1畝；幼兒園缺口3460個(gè)學(xué)位，校園面積缺口63.5畝。

此外，中心城區(qū)外來(lái)工子女及政策性照顧招生對(duì)象較多，生源比較集中，學(xué)生數(shù)較多，中心區(qū)域幼兒園、小學(xué)學(xué)位缺口比實(shí)際還要大。

在整個(gè)中心城區(qū)教育資源中，只有中學(xué)容量能基本滿足未來(lái)幾年適齡兒童的入學(xué)需求。

【對(duì)策】規(guī)劃5年開展19個(gè)項(xiàng)目 小學(xué)和公辦園增至25所

南安市委、市政府于2015年底研究通過(guò)《南安市中心城區(qū)教育資源2015-2020年整合提升工作方案》，將有效解決中心城區(qū)教育資源不足、超規(guī)模和“大班額”等問(wèn)題，緩解中心城區(qū)招生壓力。

市教育局工作人員為記者解讀了這一方案，據(jù)介紹，中心城區(qū)包括溪美街道下轄的湖新社區(qū)、長(zhǎng)興社區(qū)、白沙崎社區(qū)、溪美社區(qū)、中山社區(qū)、民主社區(qū)、彭美社區(qū)、湖美社區(qū)、長(zhǎng)富村、成功科技開發(fā)區(qū)，柳城街道下轄的新華社區(qū)、柳東社區(qū)、金街社區(qū)、會(huì)展片區(qū)、帽山社區(qū)、霞東村、霞西村、桑林村，美林街道下轄的美林社區(qū)、李東村、西美村、南美開發(fā)區(qū)、梅亭村、福溪村、莊頂村和洋美村。