弘揚(yáng)國(guó)學(xué) 傳承更要注重創(chuàng)新

經(jīng)典誦讀表演

據(jù)了解，泉州一些私塾里的學(xué)生除了學(xué)齡前兒童外，還有一些義務(wù)教育階段的學(xué)生，他們通過退學(xué)或休學(xué)的方式轉(zhuǎn)到私塾。現(xiàn)在不少私塾起步時(shí)間并不長(zhǎng)，未來這些孩子與常規(guī)教育能否成功“接軌”?專家表示，如何創(chuàng)新并與時(shí)俱進(jìn)是當(dāng)下國(guó)學(xué)教育必須面對(duì)的一個(gè)關(guān)鍵問題。

分析

國(guó)學(xué)給教育帶來什么？

★觀點(diǎn)1：教孩子，更要教家長(zhǎng)

在洛江區(qū)虹山鄉(xiāng)，剛剛從事國(guó)學(xué)教育不久的陳老師提出，國(guó)學(xué)教育不僅僅是教孩子，更要教家長(zhǎng)。“子不教，父之過。”陳老師認(rèn)為，國(guó)學(xué)教育強(qiáng)調(diào)的是心與心的交流。家長(zhǎng)學(xué)好了，在生活中就可以言傳身教，潛移默化地影響子女。因此，陳老師的國(guó)學(xué)教學(xué)更側(cè)重于教一些“家有兒女”的成年人，通過幫其塑造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

“國(guó)學(xué)教育的目標(biāo)，除了培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才，老師們自己也要跟著成長(zhǎng)。”順人性、教人倫、讀圣賢書，老師教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在教老師成長(zhǎng)。“老師培養(yǎng)師德，讓自己不斷修心變得更好，最終才能教出更好的學(xué)生。”

★觀點(diǎn)2：要踐行經(jīng)典，孝順父母

“是朱子治家格言的‘朱’。”8歲的朱朱向記者作自我介紹時(shí)，是這么描述的。正在讀小學(xué)二年級(jí)的朱朱只是一個(gè)普通的孩子，隨著務(wù)工的爸爸媽媽來到泉州，年長(zhǎng)的哥哥則留在江西老家上學(xué)。

朱朱是個(gè)靦腆的女孩子，可說到經(jīng)典誦讀，她立刻自豪地笑了起來——學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，最重要的是要做到“孝順父母，不讓父母為我擔(dān)心”。“我已經(jīng)做到《弟子規(guī)》要求的全部了!”懂事的朱朱回到家會(huì)主動(dòng)給父母洗腳、做家務(wù)。

★觀點(diǎn)3：要獨(dú)立，要有禮

“說實(shí)話，一開始我并不贊同孩子來這類學(xué)校。”福清籍的敖女士坦言，尊重丈夫的意見，她特地提前做足了功課，對(duì)國(guó)學(xué)教育進(jìn)行了深入的了解，最后才同意送兩個(gè)孩子到泉州學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。

“孩子從喜歡逛超市變成喜歡逛書店。”調(diào)皮機(jī)靈的小兒子讓敖女士最放心不下。談起小兒子的變化，敖女士露出了欣慰的笑容，她慢慢發(fā)現(xiàn)兒子不僅“沉得住性子”變得愛看書，還比以前更加獨(dú)立，有禮貌了。如今，敖女士看到兩個(gè)孩子并沒有變成想象中的“書呆子”，反而更加優(yōu)秀，不禁慶幸自己和丈夫當(dāng)初的決定。