泉州學(xué)生制花燈快樂誦童謠與非遺文化零距離

2014-10-05 11:53:34 來源：東南早報

0瀏覽評論0條

■亦有感悟

在一個手工制作花燈的團(tuán)隊(duì)中，每個人都分工明確，齊心協(xié)力，有人忙著劈竹條，有人準(zhǔn)備著捆扎的紙巾、棉花、鐵絲，還有人負(fù)責(zé)最后的制作。所有人都在一起忙碌著。想象一下這個畫面吧，好多人一起勞動，男的負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料，女的負(fù)責(zé)刻畫尺度和成型，在工作時，沒有人因認(rèn)為自己的事繁瑣單調(diào)而抱怨，每個人都各司其職，默默付出。團(tuán)結(jié)分工的力量給人啟發(fā)，這種力量正是非遺文化的源泉和基石。

——許文昭(豐澤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級)

泉州市機(jī)關(guān)幼兒園的小朋友們輕裝上陣，有聲有色、字正腔圓地表演閩南情景劇，我們不禁拍手叫絕。隨后，我們玩了一些閩南特色的小游戲，伴著親切的鄉(xiāng)音、獨(dú)特的音韻，大家玩得不亦樂乎，滿面紅光的笑容里，我仿佛感受到了鬧元宵做花燈那歡樂祥和的氣氛!

——許翰鈜(洛江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級)

曹老師早已準(zhǔn)備好了花花綠綠的綢布，它是用來給小鼓燈裁剪“衣服”的，我精心挑選了一款綠色的綢布，拿著小鼓燈大致地比劃了一下，剪下一小塊綢布來，用糨糊小心地把它糊在小鼓燈的骨架上，嘿，小鼓燈穿上衣服后立馬變了樣。不過，單一的綠色有點(diǎn)兒單調(diào)，曹老師教我用紅色的手工剪紙剪出自己喜歡的圖案貼在小鼓燈的燈面上，我小心翼翼地剪了一只可愛的小綿羊，這下大功告成了。

——查博炫(泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級)

[責(zé)任編輯:林春婷]