題：彈指三年憶夢長

作者 / 蔡非凡

畢業(yè)了，曾經(jīng)期待的離開，曾經(jīng)期待的狂歡到來。曾無比向往逃出實驗——這個我曾認(rèn)為樂在壓迫學(xué)生的籠子?？墒钱?dāng)終于煎熬著度過這三年，回過頭去才發(fā)現(xiàn)自己又是那么不舍，那么留戀。

我清楚地記得三年前的夏末稚氣未脫地背著書包跑著跳著進(jìn)入新學(xué)校;也清楚地記得教官一筆一劃地在黑板上刻的“俞” ，不好看，但很工整。記得第一次軍訓(xùn)，記得第一節(jié)課，記得第一場考試，也記得第一次春游……

三年了，起哄過無數(shù)的男女生，卻一對也沒有成;取過了無數(shù)的綽號，卻叫著叫著也漸漸丟了。

20班一直是一個很牛逼的班級，一直被其他同學(xué)被其他家長也被其他老師羨慕著。前兩百是最多的那一班，自主招生是創(chuàng)歷史的8人。說起20班，永遠(yuǎn)都是笑著的，永遠(yuǎn)都是驕傲的。

我們有兩個很好很好的班主任，May總是想著變出花樣，讓我們畫手抄報，讓我們表演課本劇。她總想管理好班級，可是我們卻都太淘氣。于是鬧著鬧著，她也走了。分開的那天哭得稀里嘩啦，卻也改變不了離別。真的很幸運能遇見集美貌和學(xué)識于一身的小公舉，希望我們——你的唯一一屆學(xué)生，會是你珍藏在心底的回憶，也愿你的前路一片光明。

也許因為班長這份職務(wù)，我知道的總是比同學(xué)多，因此也就對老師、對這個班級多了一份感情。

說到學(xué)誠吧，他真的是一個很好很好的老師，看起來神經(jīng)大條臭不要臉，卻很細(xì)心也很用心。這是他在實驗帶的第一屆，我覺得他為我們傾注了所有心血。他會在活動前親自購買所需的禮物用品，他會在成績公布后找同學(xué)單獨聊天，他會和淘寶磨一個下午只為了一個袋子，也會為了畢業(yè)紀(jì)念冊跑一天。他在為班級做什么，也許我比同學(xué)們都清楚。他真的對我們很好，也許傾注了所有的心血，因此雖只相處一年，離別時他卻是最傷心的那一個。我從來沒有想過一個理工男會這么多愁善感，真的。他說看著我們一個個走出班級門，眼淚差點掉下來;他說畢業(yè)典禮后的20班空落落的，教室燈火通明，他成了最后一個鎖門人;他說他會把暑假過得很充實忙得忘記想我們……

畢業(yè)了，我也傷心，可我想我的傷心遠(yuǎn)不及他的。我沒有切實地體會過那種感覺，以前沒有，現(xiàn)在也沒有。也許以后再想起這些東西，就會深有體會。如果可以，真的希望20班能一直走下去，做那個一生一貫制的班級。

“一個人的記憶就是座城市，時間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不往前走，就會被沙子掩埋。所以我們淚流滿面，步步回頭，可是只能向前走。”這是《從你的全世界路過》的臺詞，現(xiàn)在想來，頗有感觸。沒有永遠(yuǎn)站，但路過的每一站都有風(fēng)景。我們會努力成為更好的學(xué)生，而他也會成為更好的老師，接觸更有愛的班級，但愿他心中，永遠(yuǎn)都存在著我們的一席之地。

這個點，早上第三節(jié)該結(jié)束了。時鐘還掛在墻上，課桌還整齊地擺放，書柜還在，白板還在，17屆20班卻再也不可能坐到一起了，那些總露牙的男生再也不會被按摩牙齒了，每天遲到的同學(xué)再也不會被拉到外面站成一排一個個被訓(xùn)了……

不知不覺打了這么多字，其實再多也說不完，原諒我最后不懂濃縮。

總之，泉州實驗1720，會是那段最美好的回憶!  》》》點擊查看泉州實驗中學(xué)1720班畢業(yè)生高清圖集

作者簡介：蔡非凡，2001年出生，就讀于泉州實驗中學(xué)，曾榮獲泉州市三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部。喜歡打網(wǎng)球，喜歡彈鋼琴，也愛好攝影。初中時擔(dān)任班長一職，也因此與20班結(jié)下不解之緣，對班級有了更加深厚的感情。

記者評論：

讀《彈指三年憶夢長》

主題突出，段落分明，層次清晰，結(jié)構(gòu)合理等等，這是寫文章的基本要求。讀了一個初中生的《彈指三年憶夢長》的文章，感慨萬千，尤此，引發(fā)了我對寫作的一點思考：

一、“情”要真。我們讀一些文章，為什么總感到乏味，大多缺乏真情所至。閩南有這么一句話：請人哭聲音大無眼淚。情真才能意切，情真才能引起共鳴，情真才能言之有物。開篇：一個“逃出”到一個“煎熬”，再到一個“不舍”和“留念”，8個字囊括了三年初中學(xué)習(xí)、生活的心路歷程。情到真處，雖是白描的順敘，但凡經(jīng)歷初中生活的、且不管哪個年代學(xué)子，思緒便會因為這8個字而憶如影像，共鳴成潮。

二、“情”要深。只要情到深處，才能無聲勝有聲。情到深處，任何的華麗詞語都無法替代肺腑之言。看看寫學(xué)誠吧。“他會在活動前親自購買所需的禮物用品，他會在成績公布后找同學(xué)單獨聊天，他會和淘寶磨一個下午只為了一個袋子，也會為了畢業(yè)紀(jì)念冊跑一天。”力透紙背的一組排比句，師生的情感，老師傾注的心血躍然紙上。“他成了最后的鎖門人，他會把暑假過得充實忙得忘記想我們”，讀這段淡如清茶的文字里，偉岸的人類靈魂工程師的偉大情懷不得不讓人淚如泉涌。

三、“情”要濃。細(xì)讀作者的文中的倒數(shù)的第三段，在敘述中深深揉進(jìn)了自己的濃烈情感，在表述中溢滿不舍之情。全文沒有師生、同學(xué)分離的淚噴成河場景，沒有引經(jīng)據(jù)典的生死離別的語句，作者而是用白描的手法，讓人深切體會到波瀾壯闊的初中時期的學(xué)習(xí)與生活，從而締結(jié)下的情真、情深、情濃的友誼，層層推進(jìn)的寫作手法，在感人的、催人淚下的字里行間，深深給人以啟迪：有了3年的初中經(jīng)歷，有了可愛的同學(xué)，有了可敬的老師，雖然分別，但在今后的日子，擦干眼淚，開始學(xué)會感動、感激、感恩。（人民日報主任記者、中國新聞攝影學(xué)會常務(wù)理事 黃敬）