聽(tīng)障大學(xué)生寒假打三份工是怎樣的體驗(yàn)？近日，山東濱州醫(yī)學(xué)院特殊教育學(xué)院21歲大學(xué)生馮靈權(quán)在社交平臺(tái)分享了寒假打工的故事，引來(lái)眾多網(wǎng)友關(guān)注。馮靈權(quán)一出生就被診斷出患有遺傳性神經(jīng)性耳聾，他的父母也都是聽(tīng)障人士。今年寒假，馮靈權(quán)做過(guò)核酸采樣員，當(dāng)過(guò)樓面理貨員，回到老家又成為一名兼職手語(yǔ)授課老師，這三份工作讓他有了不一樣的收獲。1月30日，馮靈權(quán)在接受揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾呶淖植稍L時(shí)稱，工作了半個(gè)月賺了3000多元，掙到的錢主要用來(lái)支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，“我雖然是聽(tīng)障人士，但除了聽(tīng)和說(shuō)，我什么都可以做！”

馮靈權(quán)在搬運(yùn)東西

工作中的馮靈權(quán)

(資料圖)

馮靈權(quán)在授課

聽(tīng)障大學(xué)生寒假打三份工

想為父母減輕壓力

21歲的馮靈權(quán)是濱州醫(yī)學(xué)院特殊教育學(xué)院大二學(xué)生，學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)。12月，因?yàn)閷W(xué)校放寒假比較早，馮靈權(quán)在朋友的介紹下到上海打工。他先經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后成為一名核酸采樣員，“最初做采樣員時(shí)內(nèi)心有點(diǎn)忐忑不安，要經(jīng)常跟人打交道，不過(guò)后來(lái)發(fā)現(xiàn)過(guò)程還是比較順利輕松?！?/p>

10多天后，馮靈權(quán)結(jié)束了采樣員的工作。他又在朋友的介紹下，找到樓面理貨工作，“我以為這是份輕松的工作，但工作后卻傻了眼，主要是搬貨，對(duì)我這個(gè)身體瘦弱的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜，從早上七點(diǎn)半干到晚上七點(diǎn)半，一直在搬東西。我還在冷凍箱里搬，凍得都流鼻涕了，這份工作真辛苦！”

從事樓面理貨工作約一周后，馮靈權(quán)回到了老家浙江寧波。恰巧有人找他學(xué)手語(yǔ)，他又兼職當(dāng)了一名手語(yǔ)授課老師，“我本身會(huì)打手語(yǔ)，每周教一次手語(yǔ)，授課方面沒(méi)有太多問(wèn)題，主要教自然手語(yǔ)，目前還在做?！?/p>

做寒假工的半個(gè)多月里，馮靈權(quán)一共賺了3000多元，這些錢主要用來(lái)支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。他發(fā)現(xiàn)自己雖然是聽(tīng)障人士，但聽(tīng)力正常的人可以做到的事情，他一樣可以做到，“我做寒假工一方面是為了減輕父母的壓力，另一方面是為了增加生活閱歷，為以后走進(jìn)社會(huì)打下基礎(chǔ)?！?/p>

馮靈權(quán)一出生就被診斷出患有遺傳性神經(jīng)性耳聾，他的父母也都是聽(tīng)障人士。在馮靈權(quán)模糊的記憶里，父母用粗糙的雙手抱著弱小的他四處求醫(yī)。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間，他聽(tīng)不到聲音，不會(huì)說(shuō)話，永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里。手語(yǔ)成為馮靈權(quán)與外界交流的唯一工具。不過(guò)他仍然感到幸運(yùn)，“父母沒(méi)有放棄我，不僅讓我降臨在這個(gè)美麗的世界，還給了我一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年。我憑借自己的努力和父母的支持，順利考上濱州醫(yī)學(xué)院，繼續(xù)開(kāi)啟求學(xué)之旅。”

馮靈權(quán)

馮靈權(quán)參加比賽

馮靈權(quán)做志愿服務(wù)

在父母和老師的鼓勵(lì)下努力學(xué)習(xí)

拿到校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，多次在大賽中獲獎(jiǎng)

馮靈權(quán)的輔導(dǎo)員馬老師告訴揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?，馮靈權(quán)所在班級(jí)一共有20位聽(tīng)障同學(xué)，其余同學(xué)都有一些殘余聽(tīng)力或者通過(guò)助聽(tīng)器能聽(tīng)到聲音，只有馮靈權(quán)聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。在學(xué)習(xí)上，馮靈權(quán)碰到過(guò)許多困難。因?yàn)闆](méi)有任何聽(tīng)力，他不知道老師在講什么，只能借助語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字軟件翻譯出來(lái)，媽媽買來(lái)的平板成為他唯一的學(xué)習(xí)工具。馮靈權(quán)在ppt和平板之間切換瀏覽，轉(zhuǎn)換后的文字里夾雜著錯(cuò)別字，延遲的翻譯時(shí)間大大降低了他的學(xué)習(xí)效率。

馮靈權(quán)甚至產(chǎn)生了退學(xué)的想法，并和父母開(kāi)視頻通話，打手語(yǔ)講這件事?？伤吹礁改竷婶W多了幾絲白發(fā)，臉上多了皺紋后，內(nèi)心難過(guò)極了。父母打手語(yǔ)問(wèn)：“你怎么了？”他改口說(shuō)：“沒(méi)什么，就是想你們！”父母鼓勵(lì)道：“好好學(xué)習(xí)，加油！”與此同時(shí)，馮靈權(quán)的輔導(dǎo)員馬老師和學(xué)校“幫幫團(tuán)”的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也一起耐心疏導(dǎo)他，告訴他各種學(xué)習(xí)方法和建議。

在眾人的鼓勵(lì)下，馮靈權(quán)堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。他白天上課時(shí)大量錄音、記筆記，晚上整理出來(lái)。他如果跟不上老師的講課進(jìn)度，會(huì)向同學(xué)借筆記，看課件三遍后才會(huì)入睡。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，順利拿到了校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金。

紫牛新聞?dòng)浾吡私獾?，馮靈權(quán)還曾榮獲山東省殘疾人冰壺比賽第二名、浙江省殘疾人冰壺比賽第三名的成績(jī)。談到馮靈權(quán)，馬老師很驕傲，她告訴揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾撸骸斑@個(gè)孩子很不錯(cuò)，他清楚自己想要什么東西。無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是發(fā)展自己的特長(zhǎng)，他都表現(xiàn)很積極。我覺(jué)得他是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生?！?/p>

對(duì)于將來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，馮靈權(quán)坦言，他會(huì)努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人，“我也希望能夠給父母一個(gè)很好的保障，讓操勞一輩子的他們過(guò)上舒適安逸的生活。”

校對(duì) 陶善工