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為了積極推動(dòng)我省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)中小學(xué)校、社區(qū)開展健身指導(dǎo)服務(wù)制度化、長效化，日前，省體育局出臺(tái)《福建省隊(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)中小學(xué)校和社區(qū)開展健身指導(dǎo)服務(wù)長效化機(jī)制實(shí)施方案》（以下簡稱《實(shí)施方案》）提出，原則上各運(yùn)動(dòng)管理中心選派省運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與服務(wù)活動(dòng)每年應(yīng)不少于4次，省隊(duì)運(yùn)動(dòng)員（正式運(yùn)動(dòng)員）參與服務(wù)活動(dòng)每年應(yīng)不少于6小時(shí)。

《實(shí)施方案》提出，在今年全面啟動(dòng)省隊(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)中小學(xué)校和社區(qū)開展健身指導(dǎo)服務(wù)工作。到2023年，省隊(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)開展健身指導(dǎo)服務(wù)的規(guī)范化、常態(tài)化、長效化工作機(jī)制基本形成。到2024和2025年，省隊(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)成效顯著提升，成果不斷鞏固拓展，結(jié)構(gòu)優(yōu)化、體系完備、統(tǒng)籌推進(jìn)的工作體系全面建立，服務(wù)體育強(qiáng)省建設(shè)和更高水平的全民健身服務(wù)體系的作用更加突出。

對(duì)于省隊(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)中小學(xué)校和社區(qū)的形式，《實(shí)施方案》提出，可以把進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)開展健身指導(dǎo)服務(wù)與運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐融合起來，在相對(duì)固定的時(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行“共學(xué)”“共建”；還可以把省隊(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)納入全民健身計(jì)劃、納入社會(huì)體育指導(dǎo)員服務(wù)管理，開展“群眾身邊的健身課堂”“冠軍健身課堂”等，開設(shè)線上線下相結(jié)合科學(xué)健身講堂；還可以把省隊(duì)運(yùn)動(dòng)員納入“志愿者”管理，結(jié)合“全民健身·志愿服務(wù)”開展健身指導(dǎo)志愿活動(dòng)。

此外，《實(shí)施方案》還要求，各運(yùn)動(dòng)管理中心要結(jié)合運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)特色，研究符合中小學(xué)生或社區(qū)群眾廣泛參與、易于接受的健身活動(dòng)，探索建立初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等不同層次的健身指導(dǎo)服務(wù)形式，推動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)項(xiàng)目化、規(guī)?；⑾到y(tǒng)化；還要針對(duì)特殊人群開展具有人群特色的專項(xiàng)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)項(xiàng)目。（記者 肖榕）