支援流調(diào)的林金蘭

“請各校抓緊選派志愿者教師，到各鎮(zhèn)政府（街道辦事處）協(xié)助鎮(zhèn)（街）指揮部做好相關(guān)電話接打工作?！?月20日晚，一則薌城區(qū)教育局的“緊急通知”在區(qū)內(nèi)各所學(xué)校微信群發(fā)布。

“我比較近，我來”

“我比較近，我來！”接到通知，還在學(xué)校值班的芝山中心小學(xué)副校長林藝順第一時(shí)間請纓。“我有經(jīng)驗(yàn)，我也來?！斌w育老師陳遠(yuǎn)揚(yáng)把懷中3歲的孩子交給妻子，也主動(dòng)報(bào)名。確定名單后，兩人隨即出發(fā)趕赴芝山街道。

這幾天，妻子抱恙在家，林藝順原本打算回家給她做點(diǎn)好吃的，但考慮到疫情防控形勢嚴(yán)峻，他也希望能盡自己的一份力?！皶r(shí)間有點(diǎn)緊，我就先不回家了，你叫個(gè)外賣吃一下，照顧好自己?！钡搅酥ド浇值篮?，匆匆給妻子打完電話，林藝順便投入到流調(diào)工作中。

由于固話不夠用，前去支援的老師們就用自己的手機(jī)撥打流調(diào)對象的電話。陳遠(yuǎn)揚(yáng)在去年抗疫過程中曾支援社區(qū)流調(diào)工作，積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。面對不同年齡段、不同性格特點(diǎn)的居民，重返“崗位”的陳遠(yuǎn)揚(yáng)表現(xiàn)出了異常的耐心。而第一次參與流調(diào)工作的林藝順卻犯了難。

“喂，您好！我是南坑街道……”電話剛剛接通，自我介紹還沒說完，對方就掛斷了，連續(xù)三次撥打都是同樣的結(jié)果。惆悵之際，林藝順仔細(xì)看了看信息表，發(fā)現(xiàn)這位流調(diào)對象年紀(jì)比較大，猜測她聽不懂普通話。于是，林藝順再次撥通號碼，直接用閩南話交流，終于和流調(diào)對象拉近了距離，順利實(shí)現(xiàn)溝通，對方配合提供了相關(guān)信息。

他們一遍遍撥打電話，曉之以理動(dòng)之以情，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)詢問出行程軌跡……從芝山街道轉(zhuǎn)戰(zhàn)到南坑街道，結(jié)束工作回到家中已是次日凌晨兩點(diǎn)多。

“我是黨員，我先上”

在閩南師范大學(xué)附屬小學(xué)的教師微信群里，薌城區(qū)教育局的“緊急通知”一發(fā)出，群里隨即接龍。

“我是黨員，我先上！”閩南師范大學(xué)附屬小學(xué)教師戴德金又一次沖鋒在前?！拔乙彩屈h員，算我一個(gè)！”教師陳海江也自告奮勇。

3月19日晚，經(jīng)過連夜的視頻集中培訓(xùn)，3月20日早上6時(shí)許，60名閩南師范大學(xué)附屬小學(xué)的教師志愿者便踏著晨曦，前往巷口街道各個(gè)核酸采集點(diǎn)，承擔(dān)核酸檢測的信息錄入工作。戴德金和陳海江支援的是九龍公園核酸采集點(diǎn)，一直忙到中午近2點(diǎn)才結(jié)束，回家吃完飯稍作休整，看到群里的“緊急通知”，便又主動(dòng)請纓上陣，參加流調(diào)工作。

“終于都打完了！”結(jié)束當(dāng)天的流調(diào)工作，戴德金和陳海江不約而同地舒了一口氣。從清晨6點(diǎn)到下午兩點(diǎn)，又從傍晚到次日凌晨，在抗疫一線奮戰(zhàn)了14個(gè)小時(shí)的兩人彼此看了一眼，疲憊的臉上露出了微笑。

“我小孩有人帶，我可以”

“因?yàn)橐咔?，不是一線的你也得出去幫忙了。先把小神獸搞定，12點(diǎn)再來扛你回家?！边@是市民李明城3月20日晚上7:45發(fā)在朋友圈的一句話。略帶調(diào)侃的言語，卻飽含著對妻子的關(guān)切，和對抗疫的支持。

李明城的妻子林金蘭也是一名教師。支援抗疫的緊急通知發(fā)出后，學(xué)校號召黨員先上，但非黨員的林金蘭卻提出了“異議”。一番“據(jù)理力爭”后，她如愿上了支援名單。妻子主動(dòng)請戰(zhàn)，讓李明城油生敬佩。于是，李明城二話沒說，把妻子送到芝山街道，并承擔(dān)起了帶娃的責(zé)任。

“孩子有人帶，我就可以放心支援抗疫了?！睕]有了后顧之憂，在完成芝山街道的工作后，林金蘭又隨同事冒雨前往南坑街道支援。身為教師，平時(shí)上課用嗓比較多，一晚上接連不斷打電話，讓林金蘭有些吃不消。在支援流調(diào)的過程中嗓子沙啞了，她就喝一口水，繼續(xù)堅(jiān)持?！懊鎸σ咔槊總€(gè)人都能是戰(zhàn)士。我們愛自己，愛家人，也愛薌城這個(gè)‘大家’。大家攜手，疫情終將散去。”林金蘭說。

據(jù)薌城區(qū)教育局局長曾超介紹，這兩天里，薌城教育系統(tǒng)已有1200余名教師干部響應(yīng)疫情防控指揮部號召，奔赴前線支援核酸采樣和流調(diào)工作?！罢n堂上，他們是傳道授業(yè)解惑的‘師者’；課堂外，他們也是逆行的‘戰(zhàn)疫者’！”曾超說，只有疫情過去，教室里才能放得下安靜的書桌。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)殲滅戰(zhàn)中，他們不能缺席。

⊙見習(xí)記者陳細(xì)慧

通訊員陳阿蝦文/供圖

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