復(fù)學(xué)后做好校園常態(tài)化疫情防控工作，泉州市明確

——設(shè)置一米線 控制校園人員密度

泉州網(wǎng)5月10日訊 (記者曾聰虹)繼高三、初三開學(xué)后，泉州市中小學(xué)其他大部分年級將從明日起分批陸續(xù)復(fù)學(xué)。如何做好復(fù)學(xué)后的常態(tài)化疫情防控工作?昨日，泉州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)國家衛(wèi)健委辦公廳的通知明確，學(xué)校應(yīng)控制校內(nèi)人員密度，錯時安排各班級作息，人與人之間保持安全距離，所有可能引起人員排隊聚集的場所均設(shè)置1米線，引導(dǎo)學(xué)生不追逐打鬧、不握手、不擁抱。

校園相對封閉管理

嚴(yán)格控制聚集性活動

根據(jù)國家衛(wèi)健委辦公廳發(fā)布的《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(修訂版)》精神，我市要求，境外師生未接到學(xué)校通知一律不返校，新生不報到。

學(xué)校實行相對封閉的管理措施，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進(jìn)出宿舍等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對學(xué)生的組織管理。

嚴(yán)格控制聚集性活動。可通過錯峰開會、網(wǎng)絡(luò)視頻或提前錄制會議材料等方式召開學(xué)生會議，適當(dāng)開展網(wǎng)絡(luò)教育課程或線上展示交流活動，確需開展現(xiàn)場活動的，需按規(guī)定向?qū)W校相關(guān)部門申請。

開展健康教育與技能培訓(xùn)，將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學(xué)第一課內(nèi)容;關(guān)注師生員工的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓(xùn)、開設(shè)心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當(dāng)心理援助。對未能及時開學(xué)的師生員工，更要做好心理疏導(dǎo)。

加強(qiáng)家校聯(lián)動。提醒家長加強(qiáng)自我防護(hù)，避免不必要外出活動，做好親子溝通。學(xué)生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，家長要及時、如實報告學(xué)校，并送醫(yī)就診。在學(xué)校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好線上教學(xué)或?qū)W習(xí)、返校前物資準(zhǔn)備。

實行錯時上下學(xué)

校門口設(shè)置臨時等候區(qū)

按照該方案的精神，市教育局要求各地各校要加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域的防控。

校園門口：實行校園相對封閉式管理，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，師生進(jìn)校門一律核驗身份和檢測體溫。通過實行錯時上下學(xué)、劃定1米等候線等方式，避免人員聚集。校園封閉管理要做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。

臨時等候區(qū)：在校門口就近設(shè)置臨時等候區(qū)，入校排查時若出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，應(yīng)由專人帶至臨時等候區(qū)，復(fù)測體溫，及時聯(lián)系家長，做好基礎(chǔ)防護(hù)后，按規(guī)定流程送發(fā)熱門診。

教室：有條件的學(xué)校應(yīng)調(diào)整教學(xué)時間和學(xué)生行進(jìn)路線，避免人員聚集，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員清楚。

食堂：實行學(xué)生錯峰就餐，開餐前半小時完成就餐區(qū)域桌椅、地面及空氣消毒，并通風(fēng)換氣。學(xué)生就餐排隊時與他人保持1米距離，應(yīng)遵循分時、錯峰、單向就餐的原則，避免扎堆就餐、面對面就餐，避免交談。餐前餐后必須洗手。加強(qiáng)餐(飲)具的清潔消毒，重復(fù)使用的餐(飲)具應(yīng)當(dāng)“一人一用一消毒”，就餐人員要做好餐余垃圾的清理、分類和投放。做好食品留樣，專人管理。

飲用水設(shè)備與洗手設(shè)施：飲用水設(shè)備應(yīng)每天進(jìn)行必要的清潔工作，每天對出水龍頭至少消毒一次，并備有足夠數(shù)量的洗手液、肥皂等。