(泉州晚報(bào)記者曾聰虹)今后，足球活動(dòng)將在我市幼兒園開(kāi)展試點(diǎn)并逐步普及，真正實(shí)現(xiàn)“足球從娃娃抓起”。日前，全市幼兒足球管理干部(園長(zhǎng))培訓(xùn)班在泉州幼師附屬幼兒園舉行，來(lái)自全市各地的210多名幼兒園園長(zhǎng)參加了培訓(xùn)。據(jù)悉，教育部、省教育廳關(guān)于開(kāi)展足球特色幼兒園試點(diǎn)工作政策文件下發(fā)后，泉州市在全國(guó)范圍內(nèi)率先開(kāi)展政策解讀和貫徹落實(shí)工作，積極將足球運(yùn)動(dòng)向幼兒園延伸，理清如何開(kāi)展幼兒足球的思路，及時(shí)部署幼兒足球工作，夯實(shí)校園足球基礎(chǔ)。

以游戲?yàn)橹?幼兒足球有益身心健康

將足球當(dāng)成“堅(jiān)果”，將裝球的桶當(dāng)成“冰淇淋筒”，孩子們先運(yùn)“堅(jiān)果”，將“堅(jiān)果”踢向蓋住的“冰淇淋筒”將其打開(kāi)，然后將“堅(jiān)果”踢進(jìn)“冰淇淋筒”內(nèi)，完成“堅(jiān)果冰淇淋”的制作。孩子們分成兩組，一組在中間指定區(qū)域負(fù)責(zé)防守，另一組負(fù)責(zé)在起點(diǎn)處將“堅(jiān)果”運(yùn)送至廚房制作“堅(jiān)果冰淇淋”。在游戲過(guò)程中，體育老師朱一凡引導(dǎo)孩子互動(dòng)探討打開(kāi)“冰淇淋筒”的方法，并鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)不同距離的“冰淇淋筒”，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何進(jìn)攻與防守。在有趣的游戲和主動(dòng)探索中，孩子們快樂(lè)地玩轉(zhuǎn)足球，身心愉悅。

這一幕是泉州幼師附屬幼兒園足球課教學(xué)實(shí)踐示范課上的生動(dòng)場(chǎng)景，參加培訓(xùn)的幼兒園園長(zhǎng)們進(jìn)行了觀摩。泉州幼師附屬幼兒園園長(zhǎng)鄒慧敏告訴記者，該園從2013年起開(kāi)展幼兒足球活動(dòng)，始終堅(jiān)持幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：去“競(jìng)技化”、“成人化”，始終貫徹“趣味化”、“游戲化”、“園本化”，以趣味足球游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，讓幼兒在趣味游戲中體驗(yàn)足球的運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，在玩中進(jìn)行學(xué)習(xí)，在玩中鍛煉，將足球的基礎(chǔ)技術(shù)潛移默化地教授于孩子。學(xué)校開(kāi)展足球活動(dòng)的形式多樣化，滲透到體育課、戶(hù)外活動(dòng)、親子活動(dòng)、趣味足球賽和其他領(lǐng)域，讓幼兒從小接觸足球、了解足球，從而先在思想上認(rèn)同足球，以對(duì)日后的足球活動(dòng)奠定情感基礎(chǔ)，并通過(guò)校內(nèi)、校外相結(jié)合，將足球運(yùn)動(dòng)真正的生活化、社會(huì)化。

“幼兒足球的核心理念是游戲。”市教育局副局長(zhǎng)陳軍宣表示，幼兒足球不是傳統(tǒng)意義上的足球，必須明確幼兒足球的價(jià)值定位和發(fā)展理念。首先，幼兒足球核心的功能是教育功能，而不是專(zhuān)業(yè)功能。它是幼兒園五大領(lǐng)域(健康、生活、社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù))中健康領(lǐng)域內(nèi)容的新的重要載體，也是整合五大領(lǐng)域的有效形式。其次，幼兒足球主要的活動(dòng)形式是游戲。游戲既符合幼兒的心理、生理特點(diǎn)，又能激發(fā)幼兒積極探索和活動(dòng)的興趣。在游戲過(guò)程中，幼兒可通過(guò)觀察、思考、判斷等對(duì)游戲做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作以完成相應(yīng)的游戲，激發(fā)幼兒對(duì)足球游戲活動(dòng)的興趣，使幼兒的身體獲得充分鍛煉。再次，幼兒足球最終目標(biāo)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。通過(guò)足球游戲不但促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，也給幼兒帶來(lái)童年的快樂(lè)，幫助幼兒通過(guò)足球游戲?qū)崿F(xiàn)“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”四位一體學(xué)校體育目標(biāo)，全面促進(jìn)身心健康發(fā)展。

先試點(diǎn)再鋪開(kāi)積極探索幼兒足球教育模式

根據(jù)教育部的文件精神，4月22日省教育廳印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展足球特色幼兒園試點(diǎn)工作的通知》，決定從2019年起開(kāi)展足球特色幼兒園試點(diǎn)工作。此次，我市召開(kāi)幼兒足球管理干部(園長(zhǎng))培訓(xùn)班，旨在迅速貫徹落實(shí)該通知要求，部署足球特色幼兒園試點(diǎn)工作，讓各幼兒園園長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展幼兒足球工作有個(gè)明確的思路。接下來(lái)還將開(kāi)展幼兒足球教師培訓(xùn)，推動(dòng)全市幼兒足球教育的深入開(kāi)展。

據(jù)悉，去年我市獲評(píng)“全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)”，晉江市獲評(píng)“全國(guó)青少年校園足球改革試點(diǎn)縣(區(qū))”“滿(mǎn)天星訓(xùn)練營(yíng)”，我市積極爭(zhēng)取省上資金3545萬(wàn)元新改擴(kuò)建了48塊校園足球場(chǎng)地。全市共有全國(guó)、省級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校225所，全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)縣區(qū)2個(gè)(南安、晉江)、省級(jí)青少年校園足球試點(diǎn)縣區(qū)1個(gè)(鯉城)，福建省青少年校園足球特色學(xué)校示范校11所。此次開(kāi)展足球特色幼兒園試點(diǎn)工作，是我市校園足球工作重心下移、將足球運(yùn)動(dòng)向幼兒園延伸邁出的關(guān)鍵一步，也是貫徹落實(shí)“足球從娃娃抓起”指示的重要體現(xiàn)。

記者從市教育局體衛(wèi)藝語(yǔ)科了解到，由于幼兒足球的游戲特點(diǎn)，可以融入學(xué)校的體育活動(dòng)中，不需要特別專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地和師資，可按照幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地和師資開(kāi)展。目前，已有部分幼兒園先行先試開(kāi)展了各具特色的足球活動(dòng)。我市將推薦45所足球特色幼兒園作為試點(diǎn)，積極探索幼兒足球教育模式，并在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上逐步普及和推廣幼兒足球。

避免功利化 讓幼兒在玩中學(xué)

“幼兒足球雖然是校園足球的基礎(chǔ)，但又和校園足球有諸多不同，必須根據(jù)幼兒成長(zhǎng)規(guī)律和足球運(yùn)動(dòng)規(guī)律穩(wěn)步推進(jìn)試點(diǎn)工作。”陳軍宣副局長(zhǎng)告訴記者，推進(jìn)足球特色幼兒園試點(diǎn)工作不是將足球作為幼兒園唯一的游戲活動(dòng)，而是結(jié)合豐富多樣的體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)幼兒基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展。開(kāi)展幼兒足球活動(dòng)，幼兒的身心安全應(yīng)永遠(yuǎn)放在第一位，讓幼兒享受足球樂(lè)趣，培養(yǎng)足球興趣，堅(jiān)決克服和糾正商業(yè)化、小學(xué)化傾向，以及避免訓(xùn)練化、形式化、功利化、急躁化的足球運(yùn)動(dòng)傷害幼兒的身心健康。

泉州市教育科學(xué)研究所教科室主任、體育教研員、特級(jí)教師柳惠斌認(rèn)為，在目前家庭和幼兒園的早期教育中，體能的提升和身體素質(zhì)的開(kāi)發(fā)沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，直接導(dǎo)致了中國(guó)兒童肥胖?jǐn)?shù)量不斷增加、身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)率持續(xù)降低。他表示，7歲前是兒童發(fā)展運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)技巧與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，兒童的模仿能力很強(qiáng)，幼兒足球通過(guò)游戲化足球活動(dòng)激發(fā)兒童興趣，促進(jìn)兒童積極參與足球運(yùn)動(dòng)，用科學(xué)的方法、適宜的負(fù)荷、安全的場(chǎng)地、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，讓兒童在玩中學(xué)，學(xué)中玩。“泉州幼師附屬幼兒園的足球體驗(yàn)證明，幼兒足球促進(jìn)了兒童身體的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性的提高，達(dá)到了增強(qiáng)兒童體質(zhì)健康的目的”。