要不要讓娃“當(dāng)官” 這是個(gè)問(wèn)題

泉州網(wǎng)7月28日訊 (記者 李波玲 實(shí)習(xí)生 吳茵)近期，國(guó)內(nèi)某高校學(xué)生會(huì)設(shè)三個(gè)層級(jí)多達(dá)300人學(xué)生干部職位，引發(fā)網(wǎng)友熱議。對(duì)此，有網(wǎng)友認(rèn)為為了孩子能當(dāng)上班干部費(fèi)盡心力，這種現(xiàn)象實(shí)在令人心累。

學(xué)生：民主投票選班干部 大家才能心服口服

“我們班級(jí)里是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象的。”剛剛從鯉城區(qū)某小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生林同學(xué)告訴記者，在低年級(jí)時(shí)，大家還比較懵懂，班干部都由老師做主挑選綜合素質(zhì)高、全面發(fā)展的同學(xué)來(lái)輪流擔(dān)任。而這些班干部都樂(lè)觀開(kāi)朗，與同學(xué)友好相處。

讀四年級(jí)之后，林同學(xué)班級(jí)里的班干部選擇，開(kāi)始采取了民主投票方式，由全班同學(xué)共同投票選出自己心目中的班干部，由他們來(lái)作為榜樣，為同學(xué)分憂，幫助同學(xué)，對(duì)此大家心服口服，從未有過(guò)爭(zhēng)議。

家長(zhǎng)：有人“焦慮” 有人“佛系”

“這種現(xiàn)象確實(shí)會(huì)有存在，也覺(jué)得可以理解。”兒子正在讀五年級(jí)的吳女士說(shuō)，她曾見(jiàn)過(guò)隔壁班級(jí)一位同學(xué)的家長(zhǎng)，為了孩子“當(dāng)官”絞盡腦汁。吳女士覺(jué)得，家長(zhǎng)們都希望孩子能得到鍛煉，見(jiàn)到別人家的孩子有機(jī)會(huì)展現(xiàn)，心里難免會(huì)有所焦慮。“只要注意控制分寸，家長(zhǎng)有條件的話可以幫助孩子，為孩子爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓孩子得到發(fā)展。”

相比吳女士，家長(zhǎng)黃先生則比較“佛系”。黃先生說(shuō)，他和太太從未幫孩子爭(zhēng)取過(guò)班干部的名額，孩子雖然沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，但在班級(jí)里成績(jī)名列前茅，人緣極好。“當(dāng)不當(dāng)班干部其實(shí)應(yīng)讓孩子自己決定，我認(rèn)為家長(zhǎng)最重要的是保持平常心，注重引導(dǎo)孩子成為一名智商情商兼?zhèn)涞那嗌倌辍?rdquo;

老師：班干部意味著責(zé)任 莫以一己之私為先

“有這種‘當(dāng)官’的說(shuō)法，其實(shí)還是受到一些不好風(fēng)氣的影響，以為當(dāng)了班干部就能凌駕于其他同學(xué)之上。”市區(qū)某小學(xué)陳老師說(shuō)，應(yīng)當(dāng)肯定當(dāng)選班干部的積極意義，即鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)組織能力，提升綜合素質(zhì)，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)還能推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。

同時(shí)，陳老師指出，擔(dān)任班干部意味著更多責(zé)任，老師們一般會(huì)根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)進(jìn)行考量，挑選出表現(xiàn)積極、能夠服眾、既能夠做好自己又能夠帶動(dòng)同學(xué)進(jìn)步的學(xué)生，由他們來(lái)?yè)?dān)任班干部，增強(qiáng)集體凝聚力，而不是以一己之私為考量。

專家：學(xué)生可輪流當(dāng)班干部 家長(zhǎng)應(yīng)靜下心反思

華僑大學(xué)通識(shí)教育學(xué)院副教授肖北嬰指出，班干部的設(shè)置與其管理的范圍有關(guān)，家長(zhǎng)的所謂“期盼”多少帶有想象性，他們當(dāng)中有些人也許不清楚班干部要耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力。另一方面，在學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷里有當(dāng)過(guò)“學(xué)生干部”，一定程度上都有助提升個(gè)人形象。肖北嬰建議，老師們可以選擇讓學(xué)生輪流當(dāng)干部，盡量讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的能力有一個(gè)更準(zhǔn)確的把握。

“家長(zhǎng)為了孩子能擔(dān)任班干部而絞盡腦汁，其實(shí)有利有弊，家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但心態(tài)過(guò)于浮躁。”黎明職業(yè)大學(xué)心理咨詢中心老師、泉州市青年心理咨詢師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)葉彥琪告訴記者，現(xiàn)在的學(xué)生干部有的流于形式，家長(zhǎng)不如讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，在教育孩子的過(guò)程中，與孩子一起靜下心來(lái)反思當(dāng)下學(xué)生所缺少的一些價(jià)值觀。而學(xué)校老師們也要發(fā)揮好指導(dǎo)作用，回歸教育的本質(zhì)，以育人為主，與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，規(guī)范學(xué)生干部的競(jìng)選，不要把社會(huì)的風(fēng)氣帶給學(xué)生。