家里連張像樣的桌子都沒有，卻能往游戲里充幾百

“談起游戲，他可以馬上放下筆，開始玩游戲。”在90后大學生農村支教老師蘇葉的眼中，這是她所認識的小新，“小新學習挺好的，也挺用功，但我覺得他愛游戲勝過了愛學習。”

小新今年11歲，出生在四川省內江市高樓鎮(zhèn)一個小山村，弟弟比他小5歲。村里大人外出打工的很多，小新的小伙伴中很多人都是留守兒童。

支教老師到小新家里的時候，他正趴在一條長板凳上寫作業(yè)，弟弟并排靠著他捏著一只很短的鉛筆頭在本子上寫字，“這是哥哥給我布置的作業(yè)，我已經快寫完了!”

聊天中，弟弟三句話不離哥哥，哥哥是他心中頂天立地的“大英雄”。

小新家在半山腰，是這個村子里住得最險的一戶人家。兄弟倆一個穿著一雙看上去非常小的兒童涼鞋，另一個拖著一雙很大的藍色拖鞋，每天在學校和在半山腰上的家之間來回穿梭。

“我有很多皮膚，還有韓信的白龍吟呢!”小新拿著剛剛從蘇葉手里“借”來的手機一臉驕傲，特別自豪地向人“炫耀”自己在手機游戲中擁有的皮膚。小新沒有手機，父母的手機也“支撐”不了他喜歡的游戲運行，小新每次都是借其他人的手機玩。登錄后，他會馬上去領取每日禮包與獎勵。

支教講課之余，蘇葉會和村里的孩子們聊天，但讓蘇葉無奈的是，本來是想問問孩子們的學校有什么娛樂活動，結果孩子們的話題都是手機游戲，“老師你會不會玩?老師你什么段位?”提起游戲，這些孩子都特別興奮，一群人一下子就會圍過來，作業(yè)也不寫了。

蘇葉通過一個游戲輔助軟件給小新算了一筆賬，截至目前，小新的游戲里已經充了1000多元了。“一塊錢10點券，12308點券，他還有288塊錢的皮膚!”這個數(shù)目讓游戲資深玩家蘇葉很吃驚。

“我之前覺得他們應該很少接觸到游戲，但沒想到他們已經接觸甚至迷戀上了。家里連張像樣的桌子都沒有，卻能大手大腳地往游戲里充幾百塊錢。”蘇葉很是不解和無奈。小新為了玩游戲到處“借”別人手機，往游戲里面充錢，蘇葉覺得這個孩子太愛攀比。支教快結束，小新還找蘇葉借手機，希望用她的號玩一局，因為他知道蘇葉的段位高。

小明是河南省濮陽市一所鄉(xiāng)村小學的三年級學生，年紀不大，兩只大眼睛近視已經500多度。

“娃玩手機特別有癮，成天抱著打游戲。”除了說一句“別玩手機了”，小明的奶奶對這個孫子啥辦法也沒有，“娃爹媽都出去打工了，給娃買個手機說是為了聯(lián)系方便，可俺們也不會耍，娃在這兒啥也沒玩的，不讓耍也沒法兒啊。”

村子里，和小明一樣的孩子不在少數(shù)。12歲的小騰就特別喜歡刷一款短視頻App，和他說話時，他頭也不抬，“耍著有意思。”點擊橘黃色的logo之后，“五光十色”的小視頻一個接一個出現(xiàn)在屏幕上。

因為手機打游戲，家長打罵孩子，孩子不服氣頂撞甚至故意對著干的例子也越來越多。

共青團鄭州市委12355青少年服務中心主任袁林方分析說，一些孩子產生“網絡沉迷”影響學習，朋友交往減少，生活規(guī)律紊亂，情緒焦躁易怒等。父母對孩子的關心不夠，方法簡單粗暴，有時甚至導致孩子自信心受挫，對學習喪失興趣，為躲避現(xiàn)實進而更加沉迷于網絡游戲。

袁林方認為，對于沉迷網絡游戲的孩子，父母和祖輩首先是要多關心和陪伴;家長與孩子明確上網的目的，與孩子協(xié)定上網的必要約束條件，比如公開上網、限時上網等;父母要以身作則，減少不必要的網絡使用時間，樹立榜樣的作用。

第41次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2017年12月，我國網民規(guī)模達7.72億，其中學生占25.4%。更引人注意的是，孩子們的“觸網”年齡越來越小，甚至低于3歲。

隨著網民向低齡化不斷發(fā)展，中小學生沉迷網絡已成為日益嚴重的全球性問題。由于成癮性網絡游戲、邪惡動漫、不良小說、互聯(lián)網賭博等網絡毒瘤的侵入，一些中小學生出現(xiàn)了沉迷游戲、行為失范、價值觀混亂等問題，嚴重影響了中小學生的學習進步和身心健康。今年4月，教育部印發(fā)了《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，要求做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護中小學生身心健康和生命安全。(文中孩子姓名均為化名)

中國青年報·中青在線記者 潘志賢 實習生 郭曉陽 來源：中國青年報