機(jī)器人會(huì)打分嗎？港媒：中國學(xué)校用AI技術(shù)為作文評分引爭議

參考消息網(wǎng)6月2日報(bào)道 港媒稱，參與一個(gè)政府項(xiàng)目的科學(xué)家稱，內(nèi)地學(xué)校正在悄悄測試一臺(tái)利用人工智能技術(shù)給學(xué)生作文打分的功能強(qiáng)大的機(jī)器。

據(jù)香港《南華早報(bào)》網(wǎng)站5月27日報(bào)道，在政府的大力支持下，人工智能技術(shù)正在中國迅速發(fā)展，這項(xiàng)技術(shù)正在被廣泛應(yīng)用于日常生活的許多領(lǐng)域。這項(xiàng)技術(shù)的設(shè)計(jì)目的在于理解文本的總體邏輯和意思，并對文章的整體質(zhì)量做出合理的、酷似人類的判斷。其然后會(huì)給文章打分，并且就寫作風(fēng)格、結(jié)構(gòu)和主題等方面提出改進(jìn)意見。這項(xiàng)約6萬所學(xué)校正在應(yīng)用的技術(shù)被期望能夠開展更深入的“思考”，而不是僅僅擁有拼寫檢查功能。例如，如果某些段落開始偏離主題，計(jì)算機(jī)將會(huì)做出標(biāo)記。

報(bào)道稱，參加這一項(xiàng)目的大多數(shù)學(xué)校的家長都沒有收到通知，僅有得到授權(quán)的工作人員才有進(jìn)入系統(tǒng)終端的權(quán)限，評分結(jié)果嚴(yán)格保密。

報(bào)道稱，這項(xiàng)技術(shù)將有助于減少教師在作文評分中花費(fèi)的時(shí)間，幫助他們避免因注意力渙散或無意識的偏見等人為問題而造成的評分不一致。它還可以幫助更多的學(xué)生，特別是資源有限的偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，更迅速地提高寫作技能。這臺(tái)機(jī)器類似于電子評分器，即美國教育考試服務(wù)中心用于給參加研究生申請考試的學(xué)生的作文打分的一個(gè)自動(dòng)化系統(tǒng)。但是與電子評分器不同，這個(gè)機(jī)器既能讀中文，也能讀英文。

科學(xué)家堅(jiān)稱，該技術(shù)旨在幫助而不是取代人類教師。

中國人民大學(xué)附屬中學(xué)教務(wù)處主任王京(音)說：“我們(對待測試)的態(tài)度是非常謹(jǐn)慎的。”

他說：“學(xué)校的事情歸于校園。”他補(bǔ)充說，根據(jù)學(xué)校與項(xiàng)目組織者達(dá)成的協(xié)議，“測試結(jié)果不會(huì)向公眾公布”。

接受采訪的大多數(shù)學(xué)校都給出了類似的評價(jià)。這些學(xué)校表示，這臺(tái)人工智能評分機(jī)器遠(yuǎn)非完美。教師們列舉了很多非常出色的文章卻被打了低分的案例。

目前，這個(gè)軟件僅用于給內(nèi)部考試打分。而且沒有一所學(xué)校計(jì)劃在將會(huì)影響學(xué)生正式學(xué)業(yè)記錄的考試中使用這項(xiàng)技術(shù)給作文打分。

王京說：“這項(xiàng)技術(shù)仍處于初期階段。”(編譯/張琳)