孩子們教室里的空調(diào)

大家應(yīng)該還記得，前段時(shí)間杭州高溫天猝不及防地來(lái)了，教室里沒(méi)有空調(diào)的學(xué)生們，面對(duì)一波波熱浪，用盡解數(shù)，有的還去老師辦公室蹭一會(huì)兒空調(diào)。雖然后面氣溫有所回落，但眼瞅著天又開(kāi)始熱起來(lái)，關(guān)于“能否在教室里裝空調(diào)”的討論，又在各個(gè)班級(jí)群里熱議開(kāi)——教室里要不要安裝空調(diào)?誰(shuí)來(lái)買(mǎi)空調(diào)?平時(shí)的電費(fèi)等日常開(kāi)銷(xiāo)如何支出?

已經(jīng)有家長(zhǎng)把裝著冰的塑料箱搬進(jìn)教室。

日前，記者在錢(qián)江晚報(bào)教育微信公眾號(hào)“升學(xué)寶”上做了個(gè)調(diào)查，有4000多名讀者參與，91%的家長(zhǎng)呼吁給孩子的教室里安裝空調(diào)，因?yàn)楝F(xiàn)在氣候變化太大，沒(méi)有空調(diào)會(huì)影響學(xué)習(xí);9%的家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)必要，畢竟孩子不是溫室里的花朵，應(yīng)該吃點(diǎn)苦。

那么杭州中小學(xué)里有沒(méi)有裝空調(diào)?日前，記者隨機(jī)調(diào)查了杭州20所學(xué)校后發(fā)現(xiàn)——幼兒園絕大多數(shù)有空調(diào)，中小學(xué)裝空調(diào)的少;老校區(qū)有空調(diào)的少，新校區(qū)裝空調(diào)的多;民辦學(xué)校一般都有空調(diào)，公辦學(xué)?？照{(diào)比例不高。而沒(méi)有裝空調(diào)的學(xué)校，大多為錢(qián)所困。

家長(zhǎng)們跟空調(diào)較上勁

學(xué)校擔(dān)心電壓線(xiàn)路無(wú)法承載

在過(guò)去的一周里，杭城有不少家長(zhǎng)跟空調(diào)較上勁了，還跟學(xué)校鬧了不小的意見(jiàn)。

杭州濱江區(qū)某公辦小學(xué)的一位家長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)，他們孩子所在的學(xué)校沒(méi)有空調(diào)，因?yàn)樘鞖馓珶?，班里好多孩子起了痱子。在班?jí)群里，不少家長(zhǎng)直接跟班主任提了要求：“我們很多家長(zhǎng)對(duì)高溫天非常擔(dān)憂(yōu)，希望能夠給班級(jí)裝上空調(diào)，我們可以自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)空調(diào)。”

這位家長(zhǎng)說(shuō)，那幾個(gè)高溫天里，班上有3個(gè)孩子請(qǐng)假，有2個(gè)小朋友病得比較嚴(yán)重，實(shí)在是無(wú)法適應(yīng)教室里的高溫。

班主任給出的答復(fù)是，已經(jīng)跟學(xué)校反映了，學(xué)校也反饋到了區(qū)教育局。

據(jù)學(xué)校透露，不僅僅是自己這所學(xué)校，向教育局反映這個(gè)問(wèn)題的還有好幾所學(xué)校。不過(guò)，教育局沒(méi)有明確的意見(jiàn)，因?yàn)榻y(tǒng)一安裝空調(diào)必須統(tǒng)一招標(biāo)，還要進(jìn)行線(xiàn)路改造，學(xué)校不能私自改造線(xiàn)路和自行安裝空調(diào)，短時(shí)間內(nèi)肯定無(wú)法滿(mǎn)足家長(zhǎng)的要求。

杭城另一所公辦小學(xué)的一個(gè)五年級(jí)班級(jí)群里，最近也在熱議這個(gè)事。他們提出在教室里安裝空調(diào)的申請(qǐng)，被學(xué)校給否決了。學(xué)校給出的答復(fù)是，班級(jí)里肯定不能私裝空調(diào)，因?yàn)槔闲^(qū)的電壓線(xiàn)路無(wú)法承載。

于是，家長(zhǎng)們就開(kāi)始想辦法，比如買(mǎi)幾把電風(fēng)扇，或者聯(lián)系冰塊廠家在教室里放冰塊等。有個(gè)家長(zhǎng)自己是賣(mài)空調(diào)的，建議裝兩臺(tái)移動(dòng)空調(diào)，出風(fēng)跟空調(diào)是一樣的，而且是自帶壓縮機(jī)的，小巧、方便。不過(guò)，考慮到別的班級(jí)有可能效仿，所有班級(jí)一起用的話(huà)，電壓依然承受不起，這個(gè)建議估計(jì)也行不通。

天長(zhǎng)小學(xué)兩個(gè)校區(qū)

一個(gè)已經(jīng)配備，一個(gè)明年改造

家長(zhǎng)想私裝空調(diào)，學(xué)校為何不敢答應(yīng)?原因很簡(jiǎn)單，很多學(xué)校的線(xiàn)路無(wú)法承受那么多空調(diào)一起工作，有可能引發(fā)火災(zāi)。

杭州天長(zhǎng)小學(xué)的一位老師告訴記者：“空調(diào)不像空氣凈化器，買(mǎi)來(lái)就能用，必須要考慮電力能否承載。”

天長(zhǎng)小學(xué)有兩個(gè)校區(qū)，東坡路校區(qū)在三年前進(jìn)行了改造，所有的班級(jí)都配備了空調(diào)。“在改造過(guò)程中，我們跟電力部門(mén)進(jìn)行了溝通，提出更換大一點(diǎn)變壓器的申請(qǐng)，對(duì)線(xiàn)路進(jìn)行了重新布局，只有電力負(fù)荷能滿(mǎn)足所有教室空調(diào)一起使用，才能保證校園安全。”

孝女路校區(qū)是在2001年重新裝修過(guò)的，當(dāng)年鋪設(shè)的線(xiàn)路是無(wú)法承受一個(gè)班一臺(tái)空調(diào)的。“對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，安全是第一位的，我們這個(gè)校區(qū)的教室要安裝空調(diào)，必須更換變壓器，電路也要重新設(shè)計(jì)過(guò)，這不是短期內(nèi)能完成的。”

這位老師說(shuō)，學(xué)校也接到了不少家長(zhǎng)要求安裝班級(jí)空調(diào)的建議，“其實(shí)對(duì)老師來(lái)說(shuō)，也想在一個(gè)清涼的教室里上課，但目前老校區(qū)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)改造前，是無(wú)法滿(mǎn)足家長(zhǎng)這個(gè)意愿的。”

不過(guò)，天長(zhǎng)小學(xué)孝女路校區(qū)已經(jīng)被列入了改造計(jì)劃，“可能是明年吧，等改造結(jié)束后，每一個(gè)教室都能裝上空調(diào)。”

新建學(xué)校配備班級(jí)空調(diào)

每個(gè)月電費(fèi)需要三四萬(wàn)元

記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，杭州多數(shù)公辦小學(xué)，空調(diào)不是標(biāo)配，空調(diào)在學(xué)校還屬奢侈品。大熱天有空調(diào)的學(xué)校，都獲得了“幸福”點(diǎn)贊。沒(méi)有空調(diào)的學(xué)校，卻是為錢(qián)所困。

一所新建學(xué)校配備班級(jí)空調(diào)，多少費(fèi)用?

一位老師給記者算了算：一所24個(gè)班規(guī)模的小學(xué)，一個(gè)班級(jí)配一臺(tái)空調(diào)，一臺(tái)空調(diào)大概是五六千元，那么就是13萬(wàn)元左右。另外還有專(zhuān)用教室、會(huì)議室，也要配備空調(diào)，加上配備空調(diào)需要管線(xiàn)、電的增容，總費(fèi)用大概在150萬(wàn)元左右。這還不算使用時(shí)的電費(fèi)。

配置了班級(jí)空調(diào)的公辦學(xué)校，也是“買(mǎi)得起，用不起”。

記者從杭州某民辦學(xué)校的后勤處了解到，不用空調(diào)的月份，學(xué)校每月的電費(fèi)在1.1萬(wàn)元左右，用空調(diào)的月份，每月的電費(fèi)達(dá)到3.2萬(wàn)元。杭城另一所公辦小學(xué)的老師說(shuō)，一個(gè)月的電費(fèi)大概是4萬(wàn)元，還有空調(diào)清洗、維護(hù)費(fèi)用，一年也需要一萬(wàn)多元。

老師說(shuō)，很多公辦學(xué)校舍不得用，“電費(fèi)貴啊，空調(diào)的開(kāi)支沒(méi)有單獨(dú)預(yù)算，學(xué)校要從公用經(jīng)費(fèi)里支出，所以學(xué)校經(jīng)費(fèi)上還是比較吃緊的。”

一周前，“升學(xué)寶”上做了個(gè)調(diào)查，吸引了4000多名讀者參與，9成以上的家長(zhǎng)贊成給孩子的教室里安裝空調(diào);而另外一些家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)必要。

記者在微信后臺(tái)梳理了下大家的意見(jiàn)后發(fā)現(xiàn)，正反兩方的理由都很“充分”。支持者認(rèn)為，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有有效的降溫措施，遑論學(xué)習(xí)成效;反對(duì)者則具備“狼爸虎媽”的特性，覺(jué)得孩子不能太嬌生慣養(yǎng)，室內(nèi)太舒服，孩子可能變得懶惰，缺了吃苦奮斗的精神。

●正方：

電風(fēng)扇發(fā)出的聲音太大了，老師講課累，學(xué)生聽(tīng)課累，影響課堂效果。

夏裝校服太熱了，布料厚而且有領(lǐng)子，脖子上全是痱子，上課怎么坐得住?估計(jì)設(shè)計(jì)校服的人，都只呆在空調(diào)房里。

我是一名老師，看到孩子們?cè)趷灍岬慕淌依锷险n，真的很心痛，但也無(wú)能為力。

南方越來(lái)越早進(jìn)入夏季，不要再說(shuō)讓孩子們多吃點(diǎn)苦這樣的話(huà)，如果你自己高溫下不開(kāi)空調(diào)受得了么?

為什么公共場(chǎng)所、機(jī)關(guān)單位都在裝空調(diào)，中小學(xué)就不能裝呢?有了空調(diào)降溫，學(xué)生可以在更舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更好地集中注意力。天氣很熱的時(shí)候，減少中暑的可能性。

裝空調(diào)這件事，其實(shí)可以類(lèi)比20年前的電風(fēng)扇。如今，我們對(duì)教室裝風(fēng)扇是常識(shí)性認(rèn)知，不安裝才奇怪。可是，回想20年前，教室里掛電扇，就跟現(xiàn)在的空調(diào)一樣，是挺奢侈的。當(dāng)初，不是也有“風(fēng)扇太安逸了”、“長(zhǎng)期吹風(fēng)扇對(duì)學(xué)生健康不利”的爭(zhēng)議嗎?可是，最終隨著社會(huì)發(fā)展成為水到渠成之事。

●反方：

上課一直開(kāi)著空調(diào)會(huì)影響學(xué)生的體質(zhì)。尤其是幾十個(gè)學(xué)生連續(xù)幾個(gè)小時(shí)在一個(gè)密閉空間里，還容易引入傳染病等問(wèn)題。而且有的孩子有鼻炎、咽炎等問(wèn)題，一直開(kāi)著空調(diào)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，反而是遭罪。

裝空調(diào)不是必須。學(xué)校通風(fēng)消暑，教會(huì)孩子健康常識(shí)更重要。

其實(shí)特別熱的天數(shù)不算多，而且天熱起來(lái)了以后，沒(méi)過(guò)多久就放暑假了，空調(diào)的使用率并不會(huì)太高，太浪費(fèi)了。

一個(gè)正常人在自然條件下就必須學(xué)會(huì)承受和忍耐，這并不是什么致命的問(wèn)題，如果小孩子連這么一點(diǎn)都不能忍受的話(huà)，將來(lái)又如何去承擔(dān)更大的責(zé)任呢?

小孩子吃點(diǎn)苦有好處的。多吹空調(diào)容易生病，還不如多種樹(shù)，自然降溫。開(kāi)空調(diào)容易感冒，還是多出汗比較健康。