電影《米花之味》：以日常生活之幽默反映留守兒童的現(xiàn)實(shí)

胡蝶 中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 劉昶榮

電影《米花之味》海報(bào)

將于4月20日在全國(guó)上映的電影《米花之味》4月8日在中國(guó)人民大學(xué)舉辦了首場(chǎng)校園路演。影片放映后，導(dǎo)演鵬飛、女主角英澤與觀眾進(jìn)行了1個(gè)多小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)交流。

據(jù)鵬飛介紹，影片《米花之味》主要講述了外出務(wù)工的葉喃返回家鄉(xiāng)云南省滄源縣的一個(gè)邊境小寨后，與處于叛逆期的女兒喃杭之間由陌生、疏離到互相理解、和解的故事，其間產(chǎn)生了一系列城市與鄉(xiāng)村、傳統(tǒng)與現(xiàn)代觀念的沖突和碰撞。影片結(jié)尾，母女二人在溶洞共舞的超現(xiàn)實(shí)表達(dá)方式，更是引發(fā)了觀影者對(duì)于“什么是人類(lèi)最本真的追求”的思考與探討。

之所以用舞蹈而不是其他形式，鵬飛認(rèn)為，“《毛詩(shī)序》說(shuō)，‘情動(dòng)于中，而形于言;言之不足，故嗟嘆之;嗟嘆之不足，故詠歌之;詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。’舞蹈是人表達(dá)感情的最高境界、終極手段。”正如影片在平遙國(guó)際電影節(jié)獲“觀眾票選最受歡迎影片”的頒獎(jiǎng)詞所言，“明亮艷麗的畫(huà)面背后，蘊(yùn)含的是人文主義的關(guān)懷，讓我們看見(jiàn)了這個(gè)時(shí)代最珍貴的東西。”

溶洞共舞是整個(gè)電影的結(jié)尾，也是高潮，母女之所以去溶洞共舞，是因?yàn)榕畠亨甲詈玫呐笥训昧思t斑狼瘡，引發(fā)腎衰竭而去世，大家要到溶洞的石佛前為女孩祈福。據(jù)導(dǎo)演介紹，這個(gè)情節(jié)源自寨子里真實(shí)的故事，“而且現(xiàn)實(shí)比電影還慘，直到去世，孩子在外打工的爸媽也沒(méi)有回來(lái)。”

根據(jù)民政部2016年11月9日發(fā)布的數(shù)據(jù)，我國(guó)的留守兒童數(shù)量有902萬(wàn)人。鵬飛向中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者表示，他自己小時(shí)候也是個(gè)留守兒童，和姥爺一起生活到15歲，這是他選擇這個(gè)題材的一個(gè)重要原因。鵬飛和英澤是本片的編劇，影片中關(guān)于一些留守兒童的生活細(xì)節(jié)出自英澤之手，在北京長(zhǎng)大的英澤坦言，“自己小時(shí)候也是一個(gè)星期才能見(jiàn)到爸爸一次。”

在觀影過(guò)程中，影片中小主人公——女兒一角的許多舉動(dòng)讓觀眾忍俊不禁，對(duì)此，現(xiàn)場(chǎng)有觀眾表示，“影片的表達(dá)細(xì)膩又不失童心，難能可貴的是，影片里的兒童形象那股原生的生命力。片中即便展現(xiàn)了一些鄉(xiāng)村陋習(xí)，但表現(xiàn)得真實(shí)不刻板。”而導(dǎo)演鵬飛也對(duì)此發(fā)表了見(jiàn)解，大多觀眾可能不了解當(dāng)?shù)亓羰貎和畹恼鎸?shí)狀態(tài)，這一認(rèn)知差異也讓觀眾有了不同體驗(yàn)。

鵬飛在滄源縣邊境小寨生活了一年之久，英澤在當(dāng)?shù)刈×舜蠹s半年，他們與鄉(xiāng)民同吃同住，感受那里的山水，變成那里的人。劇組人員在拍攝時(shí)，也已經(jīng)融入了當(dāng)?shù)?，很多讓人感到新奇的?chǎng)景，比如一群小孩拿著手機(jī)到寺廟蹭WiFi等，在他們眼中早已司空見(jiàn)慣，因此只是在影片中對(duì)這些場(chǎng)景真實(shí)地做了還原。

當(dāng)今留守兒童的真實(shí)情況，可能會(huì)讓不少人大跌眼鏡：隨著黨和國(guó)家持續(xù)的開(kāi)發(fā)扶貧和結(jié)對(duì)幫扶，他們的物質(zhì)生活有了巨大的改善，許多孩子不再為衣食發(fā)愁;他們并不怎么用功讀書(shū)，像《米花之味》中的喃杭一樣，是玩著手機(jī)的低頭族，在小鎮(zhèn)網(wǎng)吧中通宵達(dá)旦，時(shí)不時(shí)吐出一句臟話，為給自己的歡樂(lè)埋單而小偷小摸，把老師家長(zhǎng)耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，然后偷著樂(lè);他們不怎么喜歡去外面，更希望當(dāng)個(gè)本地“土豪”，不喜歡大城市激烈的競(jìng)爭(zhēng)、快節(jié)奏的生活。精神空虛、性格叛逆已成為當(dāng)今留守兒童最大的問(wèn)題，《米花之味》著重刻畫(huà)了這一點(diǎn)，希望由此引起社會(huì)的關(guān)注。

盡管描述了大量矛盾沖突，但影片的主基調(diào)并未因此而灰暗、晦澀，而是偏風(fēng)趣幽默、俏皮明快。喃杭與數(shù)學(xué)老師圍繞巧克力斗智斗勇;老人分不清雙胞胎孫子，經(jīng)常給其中一個(gè)吃獨(dú)食;大嘴與喃杭在學(xué)校和車(chē)上的打打鬧鬧等場(chǎng)景都為影片增色不少，不僅增加了真實(shí)性，而且提高了觀賞性。正如導(dǎo)演鵬飛所說(shuō)，“很多留守兒童有自己的歡樂(lè)和欣喜，不是外在認(rèn)為的負(fù)面悲苦形象。”

對(duì)于電影的最亮眼之處，參加觀影的中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生表示，“在許多現(xiàn)實(shí)題材電影風(fēng)格比較陰暗的趨勢(shì)下，《米花之味》創(chuàng)新地使用喜劇元素，整部影片輕松明快的影像風(fēng)格，也給人帶來(lái)耳目一新的觀影體驗(yàn)。”對(duì)此，導(dǎo)演鵬飛也曾表示過(guò)，“反映社會(huì)問(wèn)題的題材不一定顏色就要灰暗或者單一，在油畫(huà)般的景色中，講述生活中的困惑，留給觀眾更多的回味和反思。我選擇退回幾步，靜靜觀看，以日常生活中的幽默的瞬間來(lái)展現(xiàn)這個(gè)故事。”

《米花之味》是一部以小見(jiàn)大、以一滴水折射出七彩虹光的電影。導(dǎo)演鵬飛、編劇/主演英澤兩位90后新生代電影人嘗試著用生動(dòng)活潑的表現(xiàn)手法，去呈現(xiàn)深刻嚴(yán)肅的思想主題。鵬飛認(rèn)為，中國(guó)的形象傳播，既需要宏觀敘事，也需要微觀情節(jié);既需要描寫(xiě)精英，又需要書(shū)寫(xiě)大眾，尤其是“小人物”的日常生活。這正是《米花之味》的價(jià)值所在，向世界展示一個(gè)微觀、平常、人情味的中國(guó)，使中國(guó)的國(guó)家形象鮮活、立體、豐滿(mǎn)。