張紅紅和他的學(xué)生們?cè)谝黄?記者 任娜 攝

教師應(yīng)是一條常流常新 奔騰向前的江河

——鄉(xiāng)村教師張紅紅苦斗“不死癌癥”為留守學(xué)生撐起一片藍(lán)天

他既嚴(yán)肅又幽默，課堂上他是孩子們的“大百科全書”，將知識(shí)傾囊相授;他既清貧又奢侈，從最初325元工資，到教出了千余名學(xué)子這筆“財(cái)富”;他既普通又特別，每周近30節(jié)課之余16年堅(jiān)持自學(xué)拿下60門合格。1996年7月，19歲的張紅紅中師畢業(yè)，被分配到驪山之巔的臨潼區(qū)仁宗初級(jí)中學(xué)任教。在平凡的22年教書生活中，患有“不死癌癥”的他與病痛苦斗、與學(xué)生為伍、以教學(xué)為樂、以育人為己任。艱苦的山區(qū)教育，是最幸福甜蜜的事業(yè)，他用熱愛讓自己的生命之花在山林間起舞。

當(dāng)年老師的鼓勵(lì)

讓他走上了教書這條路

“我上初中的時(shí)候，學(xué)校教師就很少。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸翘羯业?，?dāng)時(shí)我的老師就對(duì)我說，你去考中師吧，讀書回來到學(xué)校教書。”張紅紅告訴記者，1996年暑假畢業(yè)分配時(shí)，張紅紅自愿回家鄉(xiāng)臨潼教書。隨后，他被分配到了臨潼區(qū)驪山之巔距縣城30多公里的仁宗初級(jí)中學(xué)任教。“8月30日下午，我?guī)е蝗斓綄W(xué)校報(bào)到了。當(dāng)時(shí)的我非常興奮，家里人也很高興。一是覺得我跳出了農(nóng)門，有了工作。二是當(dāng)了老師，能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，是很光榮的事。”

“按道理說，中師畢業(yè)該教小學(xué)，當(dāng)時(shí)學(xué)?？次矣⒄Z成績(jī)好，就讓我教了初中英語?？梢赃@樣說，除了體育課沒代過，幾乎所有科目我都教過。”張紅紅告訴記者，參加工作以來，他一直擔(dān)任班主任工作，先后執(zhí)教過初中英語、語文、數(shù)學(xué)、思想品德、歷史等學(xué)科的課程。從2004年開始，連續(xù)10多年帶初三畢業(yè)班，“工作量大、工作強(qiáng)度高，身心疲憊，但我始終兢兢業(yè)業(yè)、精神飽滿，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。”

仁宗初級(jí)中學(xué)是我市首批建設(shè)的山區(qū)定點(diǎn)寄宿制學(xué)校。自然條件惡劣，經(jīng)濟(jì)落后，交通不便，導(dǎo)致學(xué)校教師流動(dòng)頻繁，師資不足，張紅紅一直扮演“救火隊(duì)員”的角色。一旦有教師離開學(xué)校，他就臨時(shí)擔(dān)起課程，不讓孩子們落下一堂課。記者了解到，最多的時(shí)候，張紅紅帶兩個(gè)班的英語課，一個(gè)班的班主任，還有初三兩個(gè)班的歷史和政治課。

2008年定點(diǎn)并校，仁宗初級(jí)中學(xué)與另一所學(xué)校土橋中學(xué)合并為土橋初級(jí)中學(xué)。兩所學(xué)校都是山區(qū)寄宿制學(xué)校，師生每周日晚六點(diǎn)前或步行、或乘車從幾公里甚至幾十公里外的家里趕到學(xué)校上晚輔導(dǎo)。并校建校那段時(shí)間，張紅紅上午給初二的學(xué)校上完英語課，下午拄著棍子步行十幾公里趕到另一個(gè)點(diǎn)給初三學(xué)生上課。

16年堅(jiān)持自學(xué)

自創(chuàng)“五步循環(huán)教學(xué)法”

因?yàn)閷W(xué)校師資不足，再加上年輕，張紅紅在工作中扮演“救火隊(duì)員”的角色，所教科目多而且經(jīng)常變化。

“學(xué)校需要我教語文，我自學(xué)漢語言文學(xué)，學(xué)校需要我教英語，我自學(xué)英語，需要我教政治，我自學(xué)法律。教書育人是嚴(yán)肅的，是神圣的職業(yè)。哪怕就是臨時(shí)‘救火隊(duì)員’，也要真正能把學(xué)生教好才行。要給學(xué)生一碗水，我自己至少要有一桶水。我從中師畢業(yè)就教中學(xué)生，內(nèi)心的責(zé)任感和壓力驅(qū)使我不斷提高自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)。”張紅紅說，教師應(yīng)是一條常流常新，奔騰向前的江河。

工作中，張紅紅確實(shí)是這樣做的。為了更好地教書育人，針對(duì)工作中遇到的新問題、新挑戰(zhàn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育新形勢(shì)要求，他積極加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)生平時(shí)早上七點(diǎn)多到校，他五點(diǎn)多就起來學(xué)習(xí)，學(xué)生下了晚自習(xí)九點(diǎn)多回宿舍休息，他批改完作業(yè)、備完課再堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)多小時(shí)。就這樣，在忙工作、被疾病折磨的同時(shí)埋頭自考，張紅紅以巨大的毅力堅(jiān)持參加自學(xué)考試16年，考取了60多門課程的合格證，取得了自考英語?？?、漢語言文學(xué)本科、法律本科三個(gè)專業(yè)的畢業(yè)證書和西北大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位、西北政法大學(xué)法學(xué)學(xué)士學(xué)位兩個(gè)學(xué)位證書，擁有語文、英語、思想政治三個(gè)教師資格。近四年來，他還參加了教育部組織的“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)，已獲得57個(gè)學(xué)分，提前一年超額完成了五年的培訓(xùn)任務(wù)。

“通過學(xué)習(xí)，我思想道德覺悟和教育教學(xué)水平都有了很大的提高，工作更加得心應(yīng)手。”張紅紅說，不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，他在教學(xué)中越來越自信，在教育教學(xué)中他堅(jiān)持以學(xué)生為本，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，摸索出一套“五步循環(huán)教學(xué)法”運(yùn)用在教學(xué)中，取得了良好的教學(xué)效果，所教科目成績(jī)?cè)谂R潼區(qū)名列前茅。

他獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)16次。2005年獲得了“臨潼區(qū)教學(xué)名師”稱號(hào)，2010年被評(píng)為臨潼區(qū)骨干教師，2014年5月所帶班級(jí)被評(píng)為臨潼區(qū)“先進(jìn)班集體”。2010年、2014年臨潼電視臺(tái)兩次專題報(bào)道他的事跡。2015年9月榮獲“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)。2015年獲“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”。面對(duì)一個(gè)個(gè)榮譽(yù)，張紅紅說，“我圖的不是這些，用心教書，把學(xué)生教好就是對(duì)我最大的認(rèn)可。”

帶病工作十余年

沒耽誤學(xué)生一節(jié)課

由于先天體弱，生活條件艱苦，工作學(xué)習(xí)壓力大。2000年左右，張紅紅不幸患上人稱“不死的癌癥”的強(qiáng)直性脊柱炎。隨著病情不斷加劇，嚴(yán)重影響到了股骨頭、腰椎、眼睛等部位。發(fā)病的時(shí)候要么股骨頭缺血、疼痛難忍、寸步難行;要么眼睛虹膜發(fā)炎、眼睛脹得快要爆裂一般、伸手看不見五指。“其實(shí)我是2006年，到大醫(yī)院檢查后才知道自己得的是強(qiáng)直性脊柱炎，以前就是覺得腿疼、腰疼。”張紅紅告訴記者，他的病對(duì)天氣變化敏感，天氣一變，胯骨關(guān)節(jié)和腰疼得根本走不了路，躺在床上翻身都非常困難。張紅紅說，正因?yàn)槿绱耍芏鄠€(gè)夜晚他都是靠著墻坐著睡著的。即使如此，張紅紅沒有落下一節(jié)課，后來學(xué)生知道了他的病情，每當(dāng)有張紅紅的課，學(xué)生就主動(dòng)來辦公室攙扶著他到教室里去。

為了不影響工作，張紅紅選擇雙休日上門診治療，醫(yī)生叮囑他要堅(jiān)持吃藥，當(dāng)?shù)弥渲幸环N藥價(jià)格昂貴后，張紅紅只在疼痛難忍的時(shí)候，服用止痛藥緩解病情。“十多年來他一直帶病工作，即使病得很重的時(shí)候，都堅(jiān)守工作崗位。在最嚴(yán)重的時(shí)候，拄著拐杖上課，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。”采訪中，張紅紅的一位同事動(dòng)容地說，張紅紅不僅是一名好老師，更是孩子們的親人。

學(xué)校里的學(xué)生大部分都是來自仁宗山區(qū)的留守兒童。有些學(xué)生學(xué)習(xí)底子薄弱，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但張紅紅堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，他平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生;在生活中更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，讓這留守的孩子感受到學(xué)校和老師對(duì)他們的愛，真正把學(xué)校當(dāng)成他們的家。“有次張老師來上課他的衣服破了個(gè)洞，我在心里想：老師，等我長(zhǎng)大工作掙了錢，我給你換一身好衣服吧。”張紅紅班里的一名學(xué)生說。

“我畢業(yè)時(shí)工資是325元，現(xiàn)在的工資4000多元。但我從沒覺得我窮，22年來我教過的學(xué)生大概有1000多名，很多學(xué)生在各自工作崗位上都有了不錯(cuò)的成績(jī)，我非常自豪。我覺得這就是我最大的財(cái)富，所以我覺得自己是幸福的。”采訪中，記者問起張紅紅，22年堅(jiān)守在山區(qū)學(xué)校任教的動(dòng)力，他說熱愛和責(zé)任就是他的動(dòng)力，他愿終生堅(jiān)守仁宗山區(qū)，為振興山區(qū)教育事業(yè)傾盡自己所能。同時(shí)他也期望，有更多的教育工作者投身鄉(xiāng)村教育，共同為留守學(xué)生撐起一片藍(lán)天。 記者 任娜