對于許多人來說，成績通知單就是記錄著各科成績和老師評語的幾頁紙，但是江蘇省南通師范學(xué)校第一附屬小學(xué)4(7)班的孩子們卻收到了別出心裁的學(xué)期評語。這么匠心獨(dú)運(yùn)的老師是誰呢?

面對記者鏡頭，他正在吟誦一首五言絕句“端坐靜心聽，師言總佩銘。各科知識廣，數(shù)學(xué)出奇靈”，一聽這文采，我們不禁猜想這應(yīng)該是哪位語文老師寫的吧。實際上，這首詩卻出自一位數(shù)學(xué)老師之手。

今年52歲的俞海軍從事教學(xué)事業(yè)已有34年，在三尺講臺上，他一直傳授的是數(shù)學(xué)知識，不過他也是一位文學(xué)愛好者，特別喜歡古詩詞，這個學(xué)期，他就想著給孩子們寫五絕寄語。俞老師說道，給孩子們寫五絕可不能隨便，除了要押韻，還要講究平仄，將五絕的撰寫規(guī)范和學(xué)生的特點相結(jié)合，并融入老師的諄諄期許。經(jīng)過5天的斟酌推敲，他給通師一附4(7)班的學(xué)生們還寫下了這樣的寄語“書寫字如人，端莊又帥真。學(xué)習(xí)似行舟，時光逝水流。寒窗須刻苦，定會得褒優(yōu)……”，字里行間充滿了對孩子們的鼓勵。俞老師的這一“跨科”之舉，受到了學(xué)生家長和社會各界的點贊。

同學(xué)們收到老師別具匠心的評語，感受到老師對自己的鼓勵，而鼓勵贊美的背后是老師的愛。

愛崗敬業(yè)。俞老師從教三十余載，一專多能，適應(yīng)教育教學(xué)提出的新要求，體現(xiàn)了他對教學(xué)崗位的熱愛和執(zhí)著。而在撰寫“古風(fēng)”評語時的一絲不茍和精益求精又體現(xiàn)了他對工作的使命感和責(zé)任感。

愛護(hù)學(xué)生。俞老師發(fā)揚(yáng)自己的文學(xué)愛好，創(chuàng)新學(xué)生寄語點評模式，希望通過別樣的寄語，讓學(xué)生既能受到鼓勵，又能從中學(xué)些文學(xué)知識，良苦的用心正體現(xiàn)出了對學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛。

教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”教師只有具備了愛崗敬業(yè)的精神，才能熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，為祖國培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，為這樣的老師點贊。(黃茜)