前幾天，香港浸會大學(xué)因為“普通話考試”事件鬧出風(fēng)波，幾名學(xué)生代表因為不滿畢業(yè)考試難度，強闖語文中心，對幾位老師厲聲喝罵。

對此，微信公眾號“俠客島”于1月26日發(fā)文，認(rèn)為學(xué)校是為了增強學(xué)生的競爭力才設(shè)立了普通話考試，而且已經(jīng)設(shè)立了10年之久。學(xué)生代表只是因為“泛政治化”的原因宣泄情緒，增加兩岸的緊張度。

長期以來，在某些黑手的教唆蠱惑下，香港年輕人“逢中必反”，教育界人士對此憂心忡忡：違法“占中”破壞香港法治，留下的后遺癥已逐漸顯露。

最后，香港年輕人需要好好思考一下自己的定位，拾回自強不息的“獅子山精神”。

以下為文章原文：

就連學(xué)不學(xué)普通話的議題，都能在香港的大學(xué)里激起波瀾。

幾天前在網(wǎng)上出現(xiàn)的一段“勁爆”視頻里，香港浸會大學(xué)學(xué)生會幾名代表因不滿學(xué)校的普通話畢業(yè)考試難度，強闖語文中心，“占領(lǐng)”辦公室，對包括外籍女士在內(nèi)的幾位教師厲聲喝罵，還夾雜廣東話粗口，態(tài)度極其粗暴惡劣。

視頻中滿臉惡橫的年輕人，哪里像正在接受高等教育的大學(xué)生?倒更像是港片里的黑社會馬仔在收“保護費”。對此，香港輿論皆表示“驚呆了”!根據(jù)香港文匯報的報道，有民調(diào)顯示，94%的市民認(rèn)為涉事學(xué)生的做法很不恰當(dāng)，全城怒火被激起。

雖然事后兩名涉事學(xué)生被校方責(zé)令暫時停學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生“占領(lǐng)”辦公室的香港浸會大學(xué)學(xué)生會會長劉子頎也為當(dāng)日對教師的惡劣態(tài)度鞠躬致歉，但這件事依舊值得我們拎出來說道說道。

劉子頎為當(dāng)日自己對教師的惡劣態(tài)度鞠躬致歉。(圖片來源：香港東網(wǎng))

鬧劇

在名為知識殿堂的象牙塔內(nèi)，既無事先商議、也無預(yù)約，糾眾就直闖辦公室，甚至惡言恐嚇教師。這樣的粗鄙行徑不僅讓校長錢大康在記者會上感慨“學(xué)生不愛戴老師了”時一度哽咽，更讓香港各界對大學(xué)生的道德、素質(zhì)大失所望。

什么是謙恭守禮的大學(xué)之道，什么叫通情達理和尊師重道?這幾個學(xué)生通通都拋諸腦后和踩在腳下了。

有位浸會大學(xué)的老畢業(yè)生在島妹朋友圈里嘆息：“尊師重道，這是無論何時何地都應(yīng)該遵從的原則。你有意見可以提，但一定不是用這樣侮辱人的泄憤方式。一個進步的文明社會，能容得下各種不同的聲音，但是都應(yīng)該用文明的方式表達。這么惡聲惡氣，嗓門大難道就占理?再說這些學(xué)生是怎么考進來的?別說普通話了，英文也是一塌糊涂，操句粵語就能笑傲世界?簡直無知!”

說起來，對于學(xué)普通話這件事，香港某些學(xué)生一直都有“被迫害妄想癥”，總覺得這是內(nèi)地在侵蝕他們的“本土文化”，對他們“洗腦”。這次出事的浸會大學(xué)，涉事學(xué)生名義上說因為普通話太難、妨礙畢業(yè)才“鬧起情緒”?？蓡栴}是，修畢普通話才能畢業(yè)的規(guī)定已實行了十年之久，怎么師兄師姐們都沒覺得有必要去“鬧鬧情緒”?

同樣，浸會大學(xué)還規(guī)定了修畢英語課方能畢業(yè)，怎么就不見英語沒過關(guān)的同學(xué)如法炮制，去跟英語教師鬧一場?顯然，普通話課程只是“替罪羔羊”，有人在拿這事兒做文章，宣泄一種泛政治化的情緒，激起香港和內(nèi)地的沖突。

扭曲

說實話，學(xué)習(xí)普通話不僅離“洗腦”差得很遠，反而恰恰是為每位學(xué)生的最大利益著想。

全球最大的市場是講普通話的，超過13億人以此為母語，世界政商精英都以會講普通話為榮。Facebook創(chuàng)辦人扎克伯格用流利的普通話在清華大學(xué)演說，美國總統(tǒng)特朗普的孫女普通話標(biāo)準(zhǔn)得“嚇人”。

香港高校將普通話列為必修課，就是希望增強畢業(yè)生的競爭力，利用背靠祖國內(nèi)地的天然優(yōu)勢，獲得更多發(fā)展機會。然而，有些大學(xué)青年學(xué)業(yè)不精，卻不從自己身上找原因，反而以此作為搞事的理由。

長期以來，在一些鼓吹“違法達義”、公民抗命等歪論的教師影響下，在某些勢力黑手的教唆蠱惑下，香港年輕人滋生了對國家和中央逢事“必欲反之”的扭曲心態(tài)，并將此視之為“政治時髦”，成為政治運動的先鋒、別人火中取栗的棋子。所以，面對滿城勸誡，二人并無絲毫反省，可能心里還覺得“這場秀我們演成了”。

圖/痛心疾首的島妹雪山小狐

退一萬步講，即使大學(xué)生對普通話課程有意見，也應(yīng)該通過正常渠道反映商議，而非稍有不滿便做出過激行為。大學(xué)校園和言論自由不是“庇護所”，凡事都要遵循基本的法律底線。

后遺癥

這次事件，一定程度上可以看作是香港發(fā)生違法“占中”之后的后遺癥。

“占中”后，香港的大學(xué)生都變“暴力”了，沖擊校委會、干擾校方人事任命、沖擊捐款典禮……目無法紀(jì)，習(xí)慣了以暴力激進的手段表達訴求。教育界人士憂心忡忡：違法“占中”破壞香港法治，留下的后遺癥已逐漸顯露。

對此，有香港市民在社交網(wǎng)站上留言：對于這樣的人，查清楚后，該開除的開除，該停學(xué)的停學(xué)，該檢討的檢討，絕不姑息，否則大學(xué)風(fēng)氣只會更差。

去年，香港前財政司司長梁錦松曾在媒體上喊話香港青年，“鬧下去沒有希望”。他說，香港年輕人不能掉入民選政府就是最好政府的思維陷阱，沒有法治，民主很容易變成暴民政治。“我比較擔(dān)心香港的年輕人。眼界比較小，這是香港年輕人的致命傷。內(nèi)地市場大，成本低，年輕人的拼搏精神也比我們強。我希望現(xiàn)在的香港人能好好思考，究竟自己的定位是什么。”

香港浸會大學(xué)體育中心外墻被噴有“不要普通話”等字句。(圖片來源：香港東網(wǎng))

浸會大學(xué)明白茲事體大，對違規(guī)學(xué)生迅速作出嚴(yán)正處罰，剎住這股目無師長、粗暴野蠻的歪風(fēng)，兩名涉事學(xué)生被勒令即時停學(xué)。但懲罰只是手段而非目的，浸大的處罰可提醒所有學(xué)生，必須守法依規(guī)，尊師重道，拾回自強不息的“獅子山精神”。

借此，也希望香港青年都能夠引以為鑒，避免重蹈覆轍。

(文/雷蕾)