北航女博士舉報(bào)教授陳小武性騷擾 12段錄音能作為證據(jù)嗎
2018-01-03 15:41:50 來(lái)源:成都商報(bào) 責(zé)任編輯:林春婷
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2018年1月1日,新年第一天,微博上因?yàn)?ldquo;北航女博士實(shí)名舉報(bào)遭遇教授性騷擾”一話題,炸開(kāi)了鍋。紅星新聞第一時(shí)間采訪到實(shí)名爆料人,根據(jù)證詞,被該教授性騷擾的女性已知有7位。
▲發(fā)在微博上的舉報(bào)文章 微博截圖
1月1日晚上7時(shí)左右,北京航空航天大學(xué)官方微博發(fā)布聲明,稱已迅速開(kāi)展調(diào)查核實(shí),并已暫停涉事教授陳小武的工作。1月2日,該女博士再次在微博上喊話陳小武,亮出涉及性騷擾內(nèi)容的12段錄音證據(jù),并希望疑似懷孕女生站出來(lái)指證,維護(hù)自己的權(quán)利。
近幾年,不僅是學(xué)校,包括職場(chǎng)、公共場(chǎng)合等被曝光的性騷擾事件頻發(fā),并呈現(xiàn)“一人多次性騷擾多人”的特點(diǎn),而性騷擾案件又明顯處于“低起訴率、高敗訴率”的境遇。
對(duì)此,紅星新聞專訪了中國(guó)政法大學(xué)人權(quán)研究院教授劉小楠,中國(guó)法學(xué)會(huì)婚姻法副會(huì)長(zhǎng)、中華女子學(xué)院副院長(zhǎng)李明舜,中華女子學(xué)院法學(xué)院教授劉明輝,西南財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副教授何霞,中國(guó)婦女研究會(huì)理事馮媛,北京源眾性別發(fā)展中心主任、北京兩高律師事務(wù)所律師李瑩,四川瀛領(lǐng)律師事務(wù)所律師萬(wàn)淼焱。
讓法律界的專業(yè)人士來(lái)談?wù)勑则}擾的法律問(wèn)題。
A. 性騷擾認(rèn)定難
1.法院審判性騷擾案件的主要依據(jù)是什么?
劉明輝(中華女子學(xué)院法學(xué)院教授):
主要依據(jù)是侵權(quán)行為的構(gòu)成要件,例如,北京市朝陽(yáng)區(qū)人民法院的一位法官在接受媒體采訪時(shí)說(shuō),目前法院界定性騷擾大致有三個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn):
首先就是被騷擾者的主觀心態(tài),如果騷擾者違背了被騷擾者的主觀意愿,會(huì)引起被騷擾者的心理抵觸、反感的,就可以界定為性騷擾。
其次,從騷擾者的主觀心態(tài)看,如果騷擾者是出于一種帶有性意識(shí)的故意,即騷擾者明知自己帶有性意識(shí)的行為違背被騷擾者的主觀意愿,并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生,那么也可以稱為性騷擾。
此外,從騷擾者的客觀行為來(lái)看,騷擾行為可以表現(xiàn)為作為(即積極主動(dòng)的言語(yǔ)、身體、眼神或某種性行為、環(huán)境暗示等),也可以表現(xiàn)為不作為(即利用某種不平等的權(quán)力關(guān)系使被騷擾者按照其意志行為)。
其實(shí),這位法官將“騷擾者是出于一種帶有性意識(shí)的故意”作為性騷擾的主觀要件,不符合世界通用標(biāo)準(zhǔn)。因其極易被規(guī)避,給騷擾者留下狡辯的空間。在處理復(fù)雜的性騷擾案件時(shí),很難區(qū)分偏執(zhí)情人或戀人的強(qiáng)加性的持續(xù)示愛(ài)和加害人的性騷擾行為。
2.黃段子和性騷擾的區(qū)別在哪里?
李明舜(中國(guó)法學(xué)會(huì)婚姻法副會(huì)長(zhǎng)、中華女子學(xué)院副院長(zhǎng)):
一般的黃段子或者玩笑調(diào)侃,和性騷擾是有區(qū)別的。性騷擾在本質(zhì)上是性別歧視的產(chǎn)物,將女性作為滿足性需求的工具,它產(chǎn)生的原因在于有權(quán)力的一方去控制弱勢(shì)的一方。
另外,性騷擾的主觀標(biāo)準(zhǔn)也很重要。同樣的行為,可能對(duì)某些人就不構(gòu)成性騷擾,但對(duì)其他人構(gòu)成性騷擾,即便對(duì)同一個(gè)人來(lái)說(shuō),同樣的行為,是否構(gòu)成性騷擾還要看所處的環(huán)境。
馮媛(中國(guó)婦女研究會(huì)理事):
黃段子、國(guó)罵中大部分是不尊重女性、把女性當(dāng)成性客體。無(wú)論主觀客觀,只要和性有關(guān)的言行對(duì)接受方來(lái)說(shuō)是非意愿的,那么就應(yīng)該被看成性騷擾。即使一些說(shuō)黃段子的人沒(méi)有針對(duì)某個(gè)女性,但它造成了對(duì)女性的不友善、不尊重的氛圍,也屬于廣義的性騷擾,而不是“正常的玩笑”。
B. 取證難、舉證難
1.性騷擾案件為何取證難?
萬(wàn)淼焱(四川瀛領(lǐng)律師事務(wù)所律師):
性騷擾案件的證據(jù)難題體現(xiàn)在兩方面:收集證據(jù)的難度和通過(guò)證據(jù)構(gòu)建法律事實(shí)的難度。取證難是因?yàn)樾则}擾大多發(fā)生在封閉性場(chǎng)所內(nèi),具有隱密性。非封閉性場(chǎng)所內(nèi)發(fā)生的性騷擾,又往往具有突發(fā)性和瞬時(shí)性,比如“襲胸”,除非有目擊證人,讓受害人往往來(lái)不及保存證據(jù)。
2.1月2日,北航女博士在微博中提到涉及性騷擾的12段錄音,可否作為證據(jù)?
李瑩(北京源眾性別發(fā)展中心主任、北京兩高律師事務(wù)所律師):
訴訟證據(jù)應(yīng)具有“三性”(真實(shí)性、合法性、關(guān)聯(lián)性),才能作為有效的證據(jù)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),首先證據(jù)的來(lái)源合法,通過(guò)合法取得,然后是完整的,比如本事件中提到的錄音不能經(jīng)過(guò)剪輯,最后看證據(jù)是否能證明性騷擾的事實(shí)。另外,證據(jù)與當(dāng)事人是否具有關(guān)聯(lián)性,由于該證據(jù)發(fā)生在錄音中涉及的受害方與涉事教授之間,如果當(dāng)事人不站出來(lái)指證,根據(jù)民事訴訟不告不理的原則,證據(jù)的關(guān)聯(lián)性便需要考量。但另一方面來(lái)看,如果該證據(jù)得到鑒定屬實(shí),至少可以證明該教授對(duì)他人實(shí)施了性騷擾,那對(duì)學(xué)校處理教師將起到一定作用。
C.低起訴率、高敗訴率
1.遭遇性騷擾,受害人應(yīng)當(dāng)以哪些案由提起訴訟?
劉明輝(中華女子學(xué)院法學(xué)院教授):
最高法院列舉的案由中沒(méi)有“性騷擾”,導(dǎo)致性騷擾原告不得不以“名譽(yù)權(quán)糾紛”、“人格尊嚴(yán)權(quán)糾紛”等借名訴訟,而現(xiàn)在以“一般人格權(quán)糾紛”作為案由。建議修訂《民事案件案由規(guī)定》,增加“性騷擾糾紛”。
何霞(西南財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副教授):
嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪,可以強(qiáng)奸罪、強(qiáng)制猥褻婦女進(jìn)行定罪量刑;構(gòu)成違反治安管理處罰法,尚未構(gòu)成違反刑法的,應(yīng)當(dāng)按照第四十四條規(guī)定進(jìn)行治安拘留。“猥褻他人的,或者在公共場(chǎng)所故意裸露身體,情節(jié)惡劣的,處五日以上十日以下拘留;猥褻智力殘疾人、精神病人、不滿十四周歲的人或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的,處十日以上十五日以下拘留”。
2.性騷擾訴訟“低起訴率、高敗訴率”的主要原因?yàn)楹危?/strong>
何霞(西南財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副教授):
首先是意識(shí),受害人覺(jué)得被性騷擾有羞恥感,聲張后會(huì)使名譽(yù)受影響。其次是證據(jù)的舉證困難,騷擾通常發(fā)生在較隱秘的場(chǎng)合。從輿論上,我們應(yīng)鼓勵(lì)受害者站出來(lái),這不是受害者的錯(cuò),而是騷擾者的惡行,是基于一種性別權(quán)力機(jī)制的一種傷害。而立法上,應(yīng)強(qiáng)化學(xué)校、用人單位、公共場(chǎng)所的管理者對(duì)性騷擾的防治職責(zé)。司法上應(yīng)加強(qiáng)法官主動(dòng)依職權(quán)搜集證據(jù),加大對(duì)騷擾者的法律責(zé)任。
劉明輝(中華女子學(xué)院法學(xué)院教授):
主要原因是國(guó)家立法沒(méi)有性騷擾定義,導(dǎo)致法院審理此類案件時(shí)沒(méi)有法定標(biāo)準(zhǔn);而立法也沒(méi)有規(guī)定適合性騷擾案件的證據(jù)規(guī)則,致使有的法官對(duì)原告很難獲得的證據(jù)不予采納;另外,沒(méi)有懲罰性賠償制度,即使原告勝訴也得不償失。
▲北航微博回應(yīng) 微博截圖
D.校園性騷擾案件頻出
1. 現(xiàn)有法律是否對(duì)校園性騷擾有相關(guān)認(rèn)定?
劉小楠(中國(guó)政法大學(xué)人權(quán)研究院教授):
2014年10月,教育部發(fā)布《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》,其中禁止“對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系”,應(yīng)依法依規(guī)分別給予相應(yīng)處分,并要求各地各校要根據(jù)實(shí)際制訂具體的實(shí)施辦法。這個(gè)文件總體上內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,如果學(xué)校及相關(guān)部門(mén)要追究責(zé)任,并沒(méi)有實(shí)施細(xì)則可以參照。
2. 學(xué)校、學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何防止教師實(shí)施性騷擾?
李瑩(北京源眾性別發(fā)展中心主任、北京兩高律師事務(wù)所律師):
作為當(dāng)事人,盡量減少與老師兩個(gè)人獨(dú)處,如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方有此傾向,首先要明確的拒絕,在公共場(chǎng)合和正常教學(xué)地點(diǎn)談話,如果約到酒店、家中,要有意識(shí)避免,不要給性騷擾實(shí)施機(jī)會(huì)。一旦發(fā)生了,要注意保留證據(jù),一般來(lái)說(shuō)性騷擾都不止一次,應(yīng)提前準(zhǔn)備錄音錄像,保留短信、微信等都是證據(jù)。另外,還可以及時(shí)呼救、及時(shí)報(bào)警。
從學(xué)校方面,我們呼吁高校建立防治性騷擾的機(jī)制,一旦發(fā)現(xiàn),學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格處理,甚至解除教職。當(dāng)前,在高校中,學(xué)生尤其是碩士、博士生,跟導(dǎo)師的人身依附關(guān)系較強(qiáng),學(xué)生的成績(jī)、畢業(yè)、找工作、圈子里立足都跟老師有很大關(guān)系。如果當(dāng)事人擔(dān)心老師打擊報(bào)復(fù),那就可能隱忍、沉默,可能導(dǎo)致自己以及更多人遭受侵害。為學(xué)生提供安全友好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù),這不光是師風(fēng)師德的問(wèn)題,也是學(xué)校的責(zé)任。一旦學(xué)校建立起這樣的機(jī)制,有正規(guī)的處理流程,投訴、調(diào)查、處理等機(jī)制,既可以給學(xué)生極大的支持,敢于對(duì)性騷擾說(shuō)不,也是對(duì)老師極大的約束限制,他們才會(huì)考慮嚴(yán)重的后果。
何霞(西南財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副教授):
對(duì)于遭受性騷擾的學(xué)生、職工以及其他群體來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有上升到刑事責(zé)任,那主要遭受的便是精神損害,那應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)定精神損害的嚴(yán)重性呢?沒(méi)有瘋、沒(méi)有認(rèn)定為精神問(wèn)題就意味著傷害不存在嗎?學(xué)校、職場(chǎng)需要加大對(duì)防治性騷擾的宣傳并建立相應(yīng)的救濟(jì)機(jī)制,首先要讓學(xué)生、職工等人知曉哪些屬于性騷擾行為,大家才會(huì)端正態(tài)度對(duì)待這個(gè)事情。其次讓申訴處理有公開(kāi)公正的程序,讓當(dāng)事人得到救濟(jì),一旦發(fā)生,那么學(xué)校、單位等要承擔(dān)連帶責(zé)任。
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