南安三所小學(xué)叫停“家長(zhǎng)作業(yè)”

南安第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)等三所學(xué)校已發(fā)出自查公告，自查要求家長(zhǎng)批改作業(yè)等問(wèn)題。

孩子的作業(yè)要不要由家長(zhǎng)來(lái)檢查批改?昨日早報(bào)封面縱深《“家長(zhǎng)作業(yè)”特?zé)馈肥艿皆S多家長(zhǎng)和老師的關(guān)注。記者昨日了解到，南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)在9月15日已發(fā)出自查公告，“嚴(yán)禁布置家長(zhǎng)出題或家長(zhǎng)批改之類的作業(yè)”。記者從南安市教育局獲悉，這樣的自查，南安城區(qū)的三所小學(xué)——第一小學(xué)、第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)和柳城小學(xué)都在進(jìn)行，內(nèi)容大致包括拖課、作業(yè)多、要求家長(zhǎng)批改作業(yè)、書(shū)包重四個(gè)問(wèn)題。據(jù)悉，南安市教育局接下來(lái)還將與老師、家長(zhǎng)溝通，制定更有效培養(yǎng)孩子自覺(jué)完成作業(yè)習(xí)慣的家校合作模式和計(jì)劃。

■記者 陳玲紅 王柏峰 文/圖

公告：嚴(yán)禁拖課、“家長(zhǎng)作業(yè)”等行為

“9月15日老師發(fā)在家長(zhǎng)群里，是一個(gè)鏈接，點(diǎn)開(kāi)就是學(xué)校的自查公告。”李女士的孩子是南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。她說(shuō)，雖然學(xué)校發(fā)出自查公告，但其實(shí)她從來(lái)沒(méi)有被要求為孩子檢查或者訂正作業(yè)。

記者看到，這份自查公告包括四方面的內(nèi)容：

1.全體任課老師必須按時(shí)下課，不得以任何理由拖課;2.切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間及睡眠時(shí)間;3.只允許適當(dāng)布置朗讀課文、講故事給家長(zhǎng)聽(tīng)、共讀一本書(shū)等親子作業(yè)，嚴(yán)禁布置家長(zhǎng)出題或家長(zhǎng)批改之類的作業(yè);4.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課程表更換課本、簿籍、文具，除統(tǒng)一征訂的教材外，只準(zhǔn)帶一本課外書(shū)進(jìn)校園。

“我聽(tīng)我兒子說(shuō)，那幾天老師還檢查他們的書(shū)包，告訴他們哪些書(shū)可以不帶，免得他們背著那么多書(shū)。”昨日午間，一名在學(xué)校門口等待接孩子的家長(zhǎng)說(shuō)。

家長(zhǎng)：未被要求檢查家庭作業(yè)和簽字

自查公告發(fā)出來(lái)后，效果如何呢?昨日中午，記者來(lái)到南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，六七名等待孩子放學(xué)的家長(zhǎng)都表示：“以前也不需要家長(zhǎng)訂正、批改作業(yè)。”“語(yǔ)文的閱讀、背誦是要家長(zhǎng)簽字，其他的書(shū)面作業(yè)不用。”

“我和他爸都挺忙的，常常會(huì)忘了簽字，第二天孩子也沒(méi)說(shuō)老師有批評(píng)之類的。”陳女士的孩子今年已經(jīng)三年級(jí)。她告訴記者，老師會(huì)讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成作業(yè)，閱讀和背誦需要家長(zhǎng)輔助，簽字是為了確保孩子確實(shí)做了。

“生字、組詞、作文、數(shù)字作業(yè)都沒(méi)有要求簽字，我們也從來(lái)沒(méi)幫他檢查對(duì)錯(cuò)。”家長(zhǎng)李女士笑著說(shuō)，自己和愛(ài)人都是中學(xué)老師，平時(shí)工作也很忙，對(duì)兒子的學(xué)習(xí)老師沒(méi)有要求，自己也沒(méi)抓得那么緊。

“平時(shí)家長(zhǎng)群里，老師會(huì)就一些同學(xué)的作業(yè)或者課堂表現(xiàn)向家長(zhǎng)反映，但從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)家長(zhǎng)沒(méi)有簽字被點(diǎn)名的。”李女士說(shuō)，平時(shí)孩子的作業(yè)也不是很多，“語(yǔ)文寫(xiě)幾行生字、組幾個(gè)詞，數(shù)學(xué)有時(shí)做練習(xí)冊(cè)，有時(shí)是在作業(yè)紙上做幾道題。每個(gè)孩子情況不一樣，中等速度的應(yīng)該40多分鐘就能做完了。”

教育部門：正研究更好的家校合作模式

對(duì)于此次發(fā)布自查公告，該學(xué)校表示目前還在自查當(dāng)中，具體的家校合作模式仍在研究當(dāng)中，因此不便接受采訪。

不過(guò)，記者從南安市教育局獲悉，此次自查是源于一名家長(zhǎng)的反映，這位家長(zhǎng)曾向教育局反映學(xué)校有拖課、要求家長(zhǎng)檢查作業(yè)的情況。因此教育局?jǐn)M出自查公告，公告在南安市城區(qū)的第一小學(xué)、第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)和柳城小學(xué)同時(shí)發(fā)布實(shí)施。

南安市教育局一名相關(guān)工作人員表示，學(xué)校自查是第一階段。接下來(lái)，他們將和學(xué)校、老師共同探討，制定一個(gè)能更好幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的家校合作模式。

相關(guān)鏈接

80%以上家長(zhǎng)曾經(jīng)給家庭作業(yè)簽字

近日，浙江金華金東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讓家長(zhǎng)告別檢查作業(yè)，發(fā)出一份《讓家長(zhǎng)告別檢查作業(yè)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師公約之作業(yè)篇》。就此，新京報(bào)與清研智庫(kù)聯(lián)合推出網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。

在1343人參與的此次調(diào)查中，81%的受訪者有過(guò)給家庭作業(yè)簽字的經(jīng)歷，54%的人認(rèn)為“學(xué)校要求家長(zhǎng)給孩子簽字是合理的”，35%的人認(rèn)為“不合理，學(xué)校轉(zhuǎn)嫁責(zé)任”。