▲南非前總統(tǒng)曼德拉

不過，對于英國人來說，要“進(jìn)入中國人的心靈”并沒有那么簡單。英國《衛(wèi)報(bào)》曾刊文列出中文難學(xué)的幾點(diǎn)原因。

首先，書寫關(guān)和發(fā)音關(guān)就很難過。中文使用象形文字，而非表音字符。外國人要讀懂中文報(bào)紙，起碼得掌握3000個(gè)漢字，這對使用“ABC”的英國人來說是道高高的門檻。

其次，中文語調(diào)多變。同音不同調(diào)的字，意義完全不同。不那么注重語調(diào)的英語使用者講中文很容易鬧笑話。

此外，在學(xué)習(xí)中文的過程中，進(jìn)步極其緩慢。學(xué)習(xí)者起碼得花5年時(shí)間高度集中于這門語言，但在最后，中文水平可能還是沒有想象中流利。有業(yè)內(nèi)人士曾這樣說：“過了5年，你學(xué)會(huì)了謙卑，但還是沒有學(xué)會(huì)中文。”

▲英國的一所學(xué)校內(nèi)，老師在教授中文。

2013年，英國文化教育協(xié)會(huì)將中文列為對英國未來繁榮、安全和影響力最重要的5門語言之一。而在當(dāng)時(shí)，中文水平能達(dá)到基本對話交流程度的成年英國人僅占1%。看來，英國人要學(xué)好中文，任重而道遠(yuǎn)。

英國也正為此而努力。

去年9月，英國政府推出中文教學(xué)項(xiàng)目“卓越漢語教學(xué)”，目標(biāo)是在2020年前培養(yǎng)出5000名能流利使用中文的英國學(xué)生。該項(xiàng)目通過密集課程來提升學(xué)生的語言能力，參與學(xué)習(xí)的孩子每周要學(xué)習(xí)8小時(shí)中文。

▲“卓越漢語教學(xué)”項(xiàng)目

此外，英國一些學(xué)校也在推出單獨(dú)的中文課程，為英國未來10年的中文教育而努力。

英國《每日電訊報(bào)》指出，連續(xù)的商業(yè)調(diào)查顯示，擁有熟悉外國語言的員工，對于企業(yè)拓展業(yè)務(wù)來說非常有利。即使不能掌握這門語言，熟悉對方國家的文化也能帶來很大優(yōu)勢。一項(xiàng)針對500家英國公司的調(diào)查顯示，28%的企業(yè)認(rèn)為中文對他們的業(yè)務(wù)擴(kuò)展很有幫助。

《每日電訊報(bào)》表示，中國還是一個(gè)充滿魅力的國家，能給會(huì)中文的年輕英國人提供很多機(jī)會(huì)。