站在講臺(tái)上侃侃而談的是中學(xué)生，他們?cè)v過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)引人入勝的主題，如《被低估的隋文帝楊堅(jiān)》《于謙：兩袖清風(fēng)，力挽狂瀾》《真實(shí)的羋月》等，世界歷史人物被他們以生動(dòng)幽默的語(yǔ)言一一解讀剖析。

這，就是晉江市英林中學(xué)的千秋論壇。日前，千秋論壇迎來(lái)了第23位主講人——央視中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)第三季冠軍、養(yǎng)正中學(xué)高二年學(xué)生黃亦陳。

千秋論壇成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，有助于提升學(xué)生各方面的能力。

當(dāng)晚7點(diǎn)，英林中學(xué)的大講堂里，千秋論壇第二十三講即將開始，近400名高中生早已入座，還吸引了附近幾個(gè)學(xué)校的老師前來(lái)參與。

臺(tái)上的高中女生，笑容寫在臉上，散發(fā)出無(wú)限的青春活力。她神態(tài)鎮(zhèn)定自若，顯然已做了充分準(zhǔn)備。她就是主講者黃亦陳，養(yǎng)正中學(xué)高二年學(xué)生。去年元宵節(jié)，她和兩名同學(xué)組成的晉江市養(yǎng)正中學(xué)代表隊(duì)獲得央視中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)第三季冠軍。她從小學(xué)四年級(jí)就開始學(xué)習(xí)燈謎，這種興趣愛好使她視野開闊、思維敏捷。

“頭上長(zhǎng)草變萌了(打一朝代)”，謎底：明。從有趣的燈謎開始，黃亦陳把大家的注意力引向了被稱為“明朝一哥”的王陽(yáng)明。當(dāng)晚，她評(píng)述的主題是《此心光明：王陽(yáng)明知行歷程探索》。

少時(shí)聰慧，十五歲作詩(shī)“山近月遠(yuǎn)覺(jué)月小，便道此山大于月。若有人眼大如天，當(dāng)見山高月更闊”，無(wú)師自通辯證法;成長(zhǎng)過(guò)程中，思考朱熹的“格物致知”去格竹子;科舉入仕后，得罪太監(jiān)劉瑾被發(fā)配貴州龍場(chǎng)，終悟道，提出“知行合一”;剿匪平叛，立下蓋世奇功;臨終遺言“此心光明，夫復(fù)何言”。講起王陽(yáng)明的人生歷程，她信手拈來(lái)，侃侃而談。近50分鐘的評(píng)述，不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。

“你覺(jué)得心學(xué)修煉方法是閉門造車嗎?”“王陽(yáng)明是否在某些時(shí)候知行不一?”“當(dāng)自己的想法無(wú)法說(shuō)服別人且受到質(zhì)疑時(shí)，如何說(shuō)服別人且堅(jiān)持自己?”……到了互動(dòng)環(huán)節(jié)，每個(gè)角落都有舉手的同學(xué)，黃亦陳胸有成竹地一一回答。

據(jù)介紹，2010年，英林中學(xué)開始舉辦千秋論壇，由愛好文史的學(xué)生們上臺(tái)主講、解讀自己眼中的歷史人物和歷史事件。學(xué)生自主選擇主題，經(jīng)數(shù)月的課外時(shí)間完成閱讀、撰稿工作，再經(jīng)試講環(huán)節(jié)的鍛造，才能上臺(tái)主講。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這種活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和有益補(bǔ)充，能讓學(xué)生的閱讀寫作、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、價(jià)值判斷等方面得到提升。

□記者 廖培煌 通訊員 顏澤源 文/圖