資料圖：印度民眾。

此次大吉嶺地區(qū)騷亂事件的起因是強(qiáng)制性推廣地方語言。講尼泊爾語的廓爾喀人對政府在當(dāng)?shù)毓W(xué)校強(qiáng)制推行孟加拉語教學(xué)不滿，發(fā)起游行示威活動并提出獨立建邦的要求，從而引發(fā)騷亂。

大吉嶺地區(qū)隸屬于地域狹長的印度西孟加拉邦。由于西孟加拉邦的主體語言是孟加拉語，而廓爾喀人是尼泊爾人后裔，使用尼泊爾語，他們在兩百多年前移居大吉嶺地區(qū)，后經(jīng)過與當(dāng)?shù)孛褡宓娜诤吓c發(fā)展，形成了多山地的大吉嶺地區(qū)居民說尼泊爾語，平原為主的西孟加拉邦其他地區(qū)說孟加拉語的格局。

印度民眾使用的語言種類較多，除了設(shè)立印地語為第一官方語言外，還有包括英語在內(nèi)的20多種“準(zhǔn)官方語言”，而這些地方語言也成為印度劃立各邦邊界的主要依據(jù)。近幾十年來，印度多地以語言、民族和信仰為由要求的“獨立斗爭”不斷爆發(fā)，一方面反映出印度社會發(fā)展極不均衡，部分地區(qū)與團(tuán)體感到在政治、經(jīng)濟(jì)、科教文衛(wèi)等多方面的不公正待遇，因而要求獨立;另一方面有政治勢力屢屢利用上述矛盾在不同地區(qū)煽動鬧事。