感受海絲史跡 體驗非遺盛宴

考察海絲史跡、體驗非遺盛宴、欣賞戲曲演出……連日來，來泉參加聯(lián)合國教科文組織青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)研習(xí)班的專家和青年代表們實地考察泉州文化，我市精心安排的活動和考察點，令世界各地的專家和青年代表們紛紛點贊。

昨日下午，在泉州府文廟，來自多個國家的青年代表體驗表演泉州提線木偶。 (陳曉東 吳布爾 攝)

考察 泉州大量文化遺產(chǎn)十分珍貴

專家和青年代表們分組前往九日山祈風(fēng)石刻群、清源山老君巖、泉州海外交通史博物館等處考察海絲史跡。“海絲史跡別具特色，見證了刺桐古港繁華。”聯(lián)合國教科文組織駐華代表處社會及人文科學(xué)項目官員施瑞思說，泉州除了海絲史跡外，還保存著大量其他文化遺產(chǎn)，如泉州源和1916創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，讓泉州現(xiàn)代創(chuàng)意與文化遺存和諧共存，廣大老百姓可以充分感受文化遺產(chǎn)與創(chuàng)意藝術(shù)的盛宴。

聯(lián)合國教科文組織協(xié)會世界聯(lián)合會副主席穆斯塔法·巴德爾丁說，歷史上，世界各國人民匯聚古港泉州，出現(xiàn)過“閩海云霞繞刺桐，漲海聲中萬國商”的盛況，至今還留下許多見證這些繁榮歷史的盛跡，十分珍貴。

在參觀洛陽橋、清凈寺、開元寺等文化坐標時，具有文化感和歷史感的建筑引發(fā)青年學(xué)者的興趣，他們不斷拿起相機、手機定格下這些畫面。“我要發(fā)到社交網(wǎng)站上，讓更多人看到泉州的歷史文化遺跡。” 來自新加坡的青年代表黃依婷說。

體驗 零距離接觸“非遺”印象深刻

在“傳承與創(chuàng)意青年游”的體驗活動中，各國青年代表們分組暢游泉州源和1916創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，充分感受“非遺”盛宴。他們在百年老字號“源和堂”老鋪品嘗蜜餞，在“溫陵書院”學(xué)中國書法，在越界空間體會老工業(yè)建筑帶來的震撼、品味駐場歌手帶來輕松愉悅，在“物宜本兮”美學(xué)館體驗親手制陶的樂趣……精彩的活動項目，令各國青年代表應(yīng)接不暇。

主辦方在介紹“古泉州(刺桐)史跡”16個遺產(chǎn)點的同時，還讓各國代表“零距離”接觸海絲文化遺產(chǎn)和豐富多彩“非遺”項目。在泉州府文廟，大家親自體驗了做木偶頭、剪紙等藝術(shù)。

“此次主辦方安排的體驗項目令大家印象深刻，可以‘零距離’感受泉州‘非遺’盛宴。”黃依婷還展示了其用書法寫的中文名字。

欣賞 閩南文化展演引來陣陣掌聲

在源和1916創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，精彩的閩南文化展演博得專家和各國青年代表的陣陣掌聲。

泉州市閩南民間歌舞傳承中心攜手福建省梨園戲傳承中心、泉州市高甲戲傳承中心和泉州市青少年宮僑鄉(xiāng)少兒藝術(shù)團，獻演了《燈童樂》《閩南語歌曲串燒》《王海行》《唐宋風(fēng)韻》《偶趣》《陳三五娘之賞花》《惠女服飾》等節(jié)目，既有泉州南音、梨園戲、木偶戲、高甲戲等戲曲精品，又有閩南歌舞和惠女服飾展演，讓青年學(xué)者全面感受閩南文化獨特的魅力。

“這么多優(yōu)秀的戲曲文化同臺亮相，太贊了!”來自匈牙利的諾瑞納·瓚鐸同學(xué)是南開大學(xué)的研究生，她看完演出后直豎大拇指。

聯(lián)合國教科文組織青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)研習(xí)班舉行專家演講，多位專家“點贊”泉州——

泉州多元文化交流“獨一無二”

泉州網(wǎng)4月22日訊(記者 王樹帆)20日，聯(lián)合國教科文組織青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)研習(xí)班開幕式之后，緊接著舉行專家演講。圍繞世界文化遺產(chǎn)的保護問題，與會專家展開精彩論道，同時為泉州在保護世界文化遺產(chǎn)上的突出表現(xiàn) “點贊”。

關(guān)注文化遺產(chǎn) 整體性保護

菲律賓國家博物館館長杰米瑞·巴恩斯說，保護世界文化遺產(chǎn)，除了需要政府的重視外，還要提升公眾的保護意識，將非物質(zhì)和物質(zhì)文化的保護聯(lián)系起來整體性保護。

他以參觀過的德化陶瓷為例說，有的村莊仍在以傳統(tǒng)技藝制作茶壺、咖啡杯和盤子，并銷往世界各地，這不僅僅是生活上使用的工具，它背后承載了太多的歷史文化記憶。

“只是保護文化遺產(chǎn)物質(zhì)的一面是不夠的，如果要提升公眾對歷史文化的珍視，必須將非物質(zhì)和物質(zhì)文化的保護聯(lián)系在一起，把文化元素告訴公眾。” 他強調(diào)。

讓年輕人融入文化遺產(chǎn)保護

不同國家和地區(qū)有不同的文化特點，保護文化遺產(chǎn)要依靠自己的傳統(tǒng)。聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)中心非洲處主任埃德蒙·穆卡拉認為，要將文化遺產(chǎn)的保護融入大學(xué)的課程當(dāng)中，并結(jié)合專家的經(jīng)驗，把一些活動融入社區(qū)，融入更多的年輕人當(dāng)中。

“文化是包容、解決束縛的因素，連接人與人的橋梁，我們應(yīng)該尊重文化的差異性，將文化多樣性看成是人類的財富。”法國駐華使館公使銜參贊曼德布瓦西埃表示，文化遺產(chǎn)的保護意識要從兒童教育就開始抓起，“我們應(yīng)該把文化遺產(chǎn)的保護理念傳授給年輕人，讓他們一代代傳承下去。”

促進多元文化的交流與發(fā)展

世界文化遺址的一個重要考量，就是有沒有不同文化、文明間的交流與接觸。清華大學(xué)國家遺產(chǎn)中心主任呂舟指出：“泉州在這方面的表現(xiàn)舉世無雙、獨一無二。”他說，泉州是一個承載了太多文化交流的地方，“不同宗教，不同文明走在了一起，和諧共處，在多元文化的交流與發(fā)展上舉了非常生動的例子。”

呂舟還闡述了創(chuàng)意與文化遺產(chǎn)保護之間的關(guān)系，他認為，創(chuàng)意和保護這兩者是一個整體，“因為當(dāng)我們想創(chuàng)造一些東西的時候，會從一些歷史文化中去借鑒。保護歷史遺跡，也是在保護未來可持續(xù)創(chuàng)意的源泉。”

“絲綢之路可以反映不同沿線國家的歷史起源，不同的情感聯(lián)系，不同的期許。”中國文物學(xué)會副會長郭旃認為，要更好地促進絲綢之路沿線國家和地區(qū)間的交流，“這些地區(qū)有很多共享的文化積淀，讓我們能積極地去應(yīng)對今天所面對的很多問題，為我們共同的和諧共生作出了很多貢獻。”(記者 陳智勇 殷斯麒)