這兩天，一段14秒長(zhǎng)的視頻在龍海網(wǎng)友的微信朋友圈傳開(kāi)了。視頻中，一名身著校服的男生蜷縮在地上，被幾名男生輪番毆打，有人居然還持械抽打。網(wǎng)友稱，事發(fā)龍海四中，地點(diǎn)在該校教學(xué)樓廁所里。

男生被同學(xué)輪番施暴(視頻截圖)

毆打的過(guò)程讓人心疼：有的用腳狠踹男生的背部，有的用拳頭打男生的頭部，有的則從側(cè)面用腳踢男生的腦袋，還有一人手持一件硬物從一側(cè)不時(shí)上前抽打。蜷縮在地的男生沒(méi)有還手之力，因招架不住密集的拳打腳踢，只能死死地用手護(hù)住頭，沒(méi)有吭聲。視頻的最后，躺在地上的男生被一腳踢中臉部，“嗯”了一聲，緊接著聽(tīng)見(jiàn)有人喝止，說(shuō)“好了，好了”。

龍海市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，龍海四中已經(jīng)就此次事件向教育局進(jìn)行了情況說(shuō)明。該負(fù)責(zé)人介紹，事情發(fā)生在11月21日早上第二節(jié)課下課后，該校九年級(jí)學(xué)生曾某，因之前與同年級(jí)另一學(xué)生洪某發(fā)生矛盾，便糾集許某、黃某、郭某、劉某等同學(xué)，在教學(xué)樓廁所毆打洪某，情節(jié)較為嚴(yán)重。學(xué)校接到反映后，立即組織了解事情的經(jīng)過(guò)，迅速查明參與打人的學(xué)生，及時(shí)通知雙方家長(zhǎng)到校協(xié)商處理，要求參與打人的學(xué)生家長(zhǎng)到醫(yī)院看望被毆打的學(xué)生，并很大程度取得被毆打?qū)W生家長(zhǎng)的諒解。

據(jù)了解，龍海四中政教處、保衛(wèi)科事后做出處理決定：參與毆打的學(xué)生全部停課，并由家長(zhǎng)帶回家教育，做深刻反思，并會(huì)在全校學(xué)生大會(huì)上對(duì)以上同學(xué)做全校通報(bào)批評(píng)，并給予處分。

漳州校園欺凌事件回顧

近幾年，漳州校園欺凌事件頻頻見(jiàn)諸報(bào)端。而且，隨著打人視頻在網(wǎng)絡(luò)上傳播，不僅在社會(huì)上帶來(lái)不良影響，也引起了警方、教育部門(mén)等的重視。

●今年4月24日，薌城區(qū)北斗中學(xué)，一女生上學(xué)途中被5個(gè)未成年女孩拉到校外小巷子群毆，并被扒光上衣。

●去年12月，漳浦縣長(zhǎng)春中學(xué)，一女生被2名女生圍毆。

●去年5月15日，平和廣兆中學(xué)，一初二女生被2名未成年女子毆打。

●去年5月14日，漳浦縣第五中學(xué)，一初二男生被同學(xué)毆打后死亡。

●去年6月15日，龍海東園中學(xué)，一初中女生被6名未滿14周歲女生毆打，拍裸照。

●前年9月26日，云霄縣竹港中學(xué)，一初二男生遭隔壁班數(shù)名男生圍毆后，不治身亡。

●前年8月，南靖縣草坂中學(xué)，一初三女生被多名女生在教室內(nèi)圍毆。

□相關(guān)鏈接

9部門(mén)出臺(tái)意見(jiàn) 對(duì)校園欺凌“零容忍”

據(jù)報(bào)道，教育部等9部門(mén)日前印發(fā)了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》。意見(jiàn)指出，對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的中小學(xué)生必須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒。對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門(mén)學(xué)校就讀。對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情況，責(zé)令家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰，特別是對(duì)犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的，必須堅(jiān)決依法懲處。對(duì)校外成年人教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學(xué)生違法犯罪行為，必須依法從重懲處，有效遏制學(xué)生欺凌和暴力等事件的發(fā)生。

●上海房地產(chǎn)專修學(xué)院欺凌案施暴者和教唆者獲刑

施暴者和教唆者分別被判有期徒刑二年緩刑三年，以及有期徒刑一年半緩刑兩年。今年5月11日，被告人小敏伙同楊某某(15周歲)、張某(13周歲)，將包某某帶至楊某某的宿舍內(nèi)，用化妝品在包某某的臉部涂抹，并在其額頭書(shū)寫(xiě)英文字母“SB”。后小敏等3人將包某某帶回包某某的寢室，又伙同何某某(14周歲)、黃某某(14周歲)用推搡毆打、扇耳光、抽打胳膊、彈煙灰、逼迫抽煙、摸胸部等方式對(duì)其實(shí)施侮辱。跟上海房地產(chǎn)專修學(xué)院在同一校址的上海房地產(chǎn)學(xué)校的男生俞某，在對(duì)面宿舍樓看到上述情況后，用微信聯(lián)系的方式教唆小敏等人，用水潑包某某，讓其在寢室陽(yáng)臺(tái)上跳舞，并用手機(jī)拍下視頻發(fā)送給俞某。(據(jù)新聞晨報(bào)報(bào)道)

□快刀短評(píng)

讓更細(xì)規(guī)則捆住小霸王

校園欺凌構(gòu)成違法犯罪的，可以根據(jù)刑法、治安管理處罰法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī)予以處置，行政部門(mén)不必再花力氣“劃線”;難就難在達(dá)不到違法犯罪標(biāo)準(zhǔn)的校園欺凌，不但數(shù)量眾多，而且影響甚廣，如一段順口溜所說(shuō)，“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，氣死公安，難死法院”。這些廣泛影響青少年身心健康的“小錯(cuò)”該怎么管?要立足實(shí)際和實(shí)效，貫徹指導(dǎo)意見(jiàn)的精神。

比如，指導(dǎo)意見(jiàn)規(guī)定，對(duì)多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門(mén)學(xué)校就讀。落實(shí)時(shí)一定要厘清這個(gè)“必要時(shí)”，如果模糊，操作時(shí)難免會(huì)搖擺。雷聲大雨點(diǎn)小不會(huì)有什么效果，一律趕出校園又有懲戒過(guò)度之嫌。總之，治理校園欺凌，要在操作性上下工夫。否則，會(huì)給鉆空子、找關(guān)系、捂蓋子以機(jī)會(huì)，會(huì)讓文件變成一紙空文。

(摘自《人民日?qǐng)?bào)》)