小學(xué)新生 如何編班

許多學(xué)校采取電腦隨機或抽簽方式，以公平均衡的原則編班

新學(xué)期開學(xué)，一年級新生紛紛進(jìn)入小學(xué)，開啟了接受義務(wù)教育的人生旅程。小學(xué)新生是如何編班的?怎樣才能選一個“好班”?這是很多家長關(guān)注的問題。記者了解到，現(xiàn)在大部分小學(xué)的編班采取電腦隨機或者老師抽簽的方式，越來越公平、公正，讓孩子接受均衡教育，家長們無須操心這個問題。

遵循公平原則

老師抽簽或電腦隨機“對號入座”

“我們實行電腦隨機編班已經(jīng)九年了。”泉州市實驗小學(xué)校長曾旭晴表示，跟往年一樣，今年學(xué)校也將300多名新生按電腦隨機排序，原則就是男女搭配隨機編排，平均分成7個班，一個班不得超過50人。然后由每個班的老師隨機抽取學(xué)生，一切皆是“隨機”，避免了人為操作，有效地化解擇師、擇班的矛盾，使所有新生在公平公正的環(huán)境下接受教育。

泉州市晉光小學(xué)校長黃加賢說，該校晉光校區(qū)、東海校區(qū)都是采取按照生源社區(qū)、家長職業(yè)、學(xué)生性別比例均衡分班，然后由教師隨機抽取，體現(xiàn)公平、公正原則。

泉州市通政中心小學(xué)校長曾鳳蓉說，學(xué)校除了交響樂特色班是按照學(xué)生興趣和特長進(jìn)行選拔外，其他9個新生班都是遵循“公平、多元、人文”的原則進(jìn)行編班。首先將學(xué)生進(jìn)行合理搭配，按照男生女生、片內(nèi)片外、城內(nèi)城外進(jìn)行搭配，并把部分優(yōu)秀家長資源平均分配到各個班級，雖然這個步驟是人工操作，但是速度很快，盡量保證各班之間的均衡，然后將學(xué)生信息錄入電腦，并給每個班進(jìn)行編號。最后幾個班主任通過抽簽的方式，抽取自己的班級編號，“對號入座”。

師資均衡搭配 孩子進(jìn)哪個班都差不多

“新生實施電腦編班，不僅家長更加放心，不必?fù)?dān)心孩子受到不公平待遇;而且老師也能減輕心理壓力，提升工作的積極性。”曾旭晴校長說，電腦編班的方式受到了家長、學(xué)生和老師的歡迎和贊許。為了保證公平，學(xué)校在老師的搭配方面，也最大程度地保持師資均衡。

男女搭配、強弱搭配、年齡搭配、特長搭配……據(jù)介紹，市實驗小學(xué)在老師搭配方面很有講究。“其實老師的安排相對均衡，孩子進(jìn)哪個班都差不多，盡量讓每個孩子都能享受公平、均衡的優(yōu)質(zhì)教育和服務(wù)。”曾校長說。

不僅是市實小，許多學(xué)校在班主任、老師的搭配上也都按照均衡的原則。曾鳳蓉校長表示，通政中心小學(xué)也會考慮各個班老師之間、各個年級之間老師的新老搭配、特長能力互補搭配。一般來說，經(jīng)驗豐富的老師許多都在高年級，因而該校在學(xué)生四年級時會重新進(jìn)行編班，根據(jù)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行均衡分班，然后讓老師進(jìn)行“抽簽”編班，也給學(xué)生一次重新選擇的機會。

“關(guān)系戶”減少 家長放心學(xué)校省心

記者了解到，現(xiàn)在大部分小學(xué)的編班越來越公正、公開、均衡，家長基本上不需要再托關(guān)系、走后門，學(xué)校的管理者和老師也省心了不少。

一年級新生家長王先生說，“對于剛?cè)胄５囊荒昙壭律鷣碚f，首先是公平，這點對于樹立孩子的人生觀和價值觀很重要，另外也會增強孩子的自信心。”

“對于老師來說，均衡編班、電腦編班都是好事，能減輕老師的負(fù)擔(dān)。”在市區(qū)一所名校任教的李老師說，以前找關(guān)系“擇班”的人太多，“關(guān)系戶”也太多，會給老師造成心理壓力，影響老師工作的積極性?，F(xiàn)在這樣的現(xiàn)象大為減少，老師之間也比較不會互相比較，對于老師而言更能松一口氣了。