物理

楊光福（僑聲中學(xué)高三年物理老師、中學(xué)高級(jí)教師）

試卷分析

結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，突出主干。試卷結(jié)構(gòu)與近年來(lái)全國(guó)卷I保持高度一致，試題命制符合高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱說(shuō)明的要求?；乇芷⒐?、繁題，突出對(duì)物理基本規(guī)律、物理常規(guī)模型等主干知識(shí)的考查。

回歸本源，凸顯能力。充分利用教材，挖掘資源命題，指引復(fù)習(xí)方向，比如第15、19、24題等。無(wú)論試題考查內(nèi)容還是試題的形式，都顯得常規(guī)，但是對(duì)解題所需的分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力，還是顯示有較高要求。

基本實(shí)驗(yàn)，誤差分析。第22題考查基本儀器的使用（讀數(shù)）和實(shí)驗(yàn)原理，比較簡(jiǎn)單；第23題考查半偏法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的誤差分析，對(duì)分析推理能力要求較高。

沖刺建議

1.對(duì)照考綱，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于物理科優(yōu)等生，對(duì)物理知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)應(yīng)不留死角，要從本源上理解一些重要物理概念和規(guī)律的形成過(guò)程（來(lái)龍去脈），把握其內(nèi)涵和外延。對(duì)于中等生，要側(cè)重對(duì)物理概念、物理公式、物理規(guī)律、物理過(guò)程、物理模型進(jìn)行辯析和應(yīng)用。基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，可以抓住物理主干知識(shí)，進(jìn)行理解和應(yīng)用。

2.精選練習(xí)，提高解題能力。選擇幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)交匯，但起點(diǎn)低、有跨度的綜合性題目，或者有新的陳述方式、新的設(shè)問(wèn)方式、新的知識(shí)組合、新的解法等創(chuàng)新的題目進(jìn)行平時(shí)練習(xí)，在練習(xí)中找出理解不到位或者不熟悉的解題思路，針對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題探究性學(xué)習(xí)。

3.限時(shí)訓(xùn)練，提高做題速度。眾所周知，理科綜合考試，對(duì)中上學(xué)生都是感覺(jué)考試時(shí)長(zhǎng)不夠。那么，要如何提高做題速度呢？建議選擇中易難度題目進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，比如要求在55分鐘內(nèi)完成理綜卷中的物理試題；要求在55分鐘（優(yōu)等生50分鐘、薄弱生60分鐘）內(nèi)完成理科綜合21道選擇題。這些中易題目以從不同角度考查物理主干知識(shí)和基本物理模型為最佳。

化學(xué)

戴毅娟（子江中學(xué)化學(xué)教研組組長(zhǎng)）

試卷分析

本次的省質(zhì)檢試卷總體感覺(jué)不會(huì)太難、較靈活，即兼顧基礎(chǔ)分（例如選擇題、物構(gòu)題較為基礎(chǔ)，三道必做題中也有部分基礎(chǔ)分），同時(shí)與全國(guó)卷難度及能力要求上靠攏。

整份試卷主要有幾個(gè)亮點(diǎn)：1.讀圖能力的考查要求高，例如第13題、27題的（4）、28題；2.大膽套用部分2015年全國(guó)卷的考點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，例如：26題實(shí)驗(yàn)題以氯化亞銅為背景與2015年全國(guó)卷I的選修（化學(xué)與技術(shù)）相同；28題的最后一空計(jì)算電流效率與2015年全國(guó)卷II的26題第2空相似。

沖刺建議

1.回歸課本，整合重要知識(shí)點(diǎn)。課本是高考試題最好的命題源泉，在回歸課本時(shí)，要注重課本內(nèi)容與典型例題，研究高考題目與課本內(nèi)容之間的關(guān)系，盡力思考課本的知識(shí)點(diǎn)如何具體應(yīng)用到題目中去。

2.反復(fù)揣摩高考題。學(xué)生可對(duì)近三年的全國(guó)高考卷進(jìn)行反復(fù)揣摩（其題目及答案、得分點(diǎn)的規(guī)律），熟悉高考的答題技巧，了解高考的出題方向。高考題做多了，整個(gè)人的“題感”也就上了幾個(gè)層次。每周保證適量的限時(shí)訓(xùn)練［選擇題7題約15分鐘，非選擇題4題（3題必做題+1題選作題）約35分鐘］，提高解題的速度及準(zhǔn)確性 。

3.解答過(guò)程中，注重文字表述的準(zhǔn)確性，減少非智力失分。例如：實(shí)驗(yàn)基本操作（氣密性檢驗(yàn)，PH試紙使用，如何洗滌沉淀，判斷已洗滌干凈，如何判斷已沉淀完全，氣體、離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案的描述）。

生物

何惠霞（晉江一中高三生物備課組長(zhǎng)）

試卷分析

生物試題整體難度不大，但容易失分；題干簡(jiǎn)潔，問(wèn)題的設(shè)置直接，具有親和力，學(xué)生易入題；試卷考點(diǎn)分布合理。

試卷具有注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查、注重對(duì)“實(shí)驗(yàn)與探究能力”的考查、注重對(duì)“文本信息”獲取能力的考查、注重對(duì)考生文字表達(dá)能力的考查，尤其是對(duì)文字表達(dá)所蘊(yùn)含的邏輯思維能力的考查等特點(diǎn)。

如非選擇題32題第(3)小題“親代雌蠅選用處女蠅的目的”，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作原理的理解，并用文字進(jìn)行表達(dá)。“處女蠅”教材中未曾提及，因而學(xué)生必需明白這一“學(xué)科術(shù)語(yǔ)”才能明白命題者考查的意圖，即確保該雌蠅只與題中指定的雄蠅交配。

沖刺建議

1.注重“回歸教材”。考生在下階段的復(fù)習(xí)中首先應(yīng)扎實(shí)基礎(chǔ)，明確課本中的概念和生理過(guò)程；另外也要注意教材中“小字部分”“相關(guān)信息”等欄目?jī)?nèi)容的掌握與理解。

2.規(guī)劃好專(zhuān)題復(fù)習(xí)目標(biāo)。專(zhuān)題復(fù)習(xí)主要針對(duì)高頻考點(diǎn)、主干知識(shí)、重點(diǎn)題型等，以這些內(nèi)容或題型作為專(zhuān)題進(jìn)行系統(tǒng)講解突破，熟練掌握各熱點(diǎn)題型的解題策略與方法。

3.提升從“文本”獲取信息的能力。在做題訓(xùn)練時(shí)，考生對(duì)做錯(cuò)的題目一定要做錯(cuò)因分析，若是因?qū)忣}失誤造成的失分，考生一定要進(jìn)一步分析“失誤”是因“對(duì)教材中的術(shù)語(yǔ)、概念”不理解，還是題干中“新的術(shù)語(yǔ)”不理解，前者要回歸教材，后者可能是獲取信息能力較弱，可向老師、同學(xué)請(qǐng)教，也許稍加點(diǎn)拔便豁然開(kāi)朗。

4.加強(qiáng)文字表達(dá)能力的訓(xùn)練。新課標(biāo)全國(guó)卷對(duì)考生文字表達(dá)能力的要求較高?？忌谄綍r(shí)練習(xí)中應(yīng)注重運(yùn)用課本上的知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)言回答問(wèn)題，注重語(yǔ)言描述的準(zhǔn)確性、邏輯性。