創(chuàng)作數(shù)千副 出版詩聯(lián)選

八旬翁癡情楹聯(lián)五十載

陳振珠每日與楹聯(lián)詩詞為伴

今年80歲的陳振珠是名退休老師。50年前，他對楹聯(lián)產生了濃厚的興趣，從此一發(fā)不可收拾，至今已創(chuàng)作了數(shù)千副對聯(lián)，獲得中國聯(lián)壇最高獎“梁章鉅獎”的提名。他曾擔任安溪縣楹聯(lián)學會會長、中國楹聯(lián)學會名譽理事，現(xiàn)為省楹聯(lián)學會常務理事，致力于推動楹聯(lián)文化的傳承與發(fā)展。近日，記者走訪了這位老人，聽他暢談精彩的楹聯(lián)生活。

筆耕不輟 每天創(chuàng)作楹聯(lián)

陳振珠出生于安溪城廂鎮(zhèn)同美村一戶貧苦農民家庭，品學兼優(yōu)的他13歲就到夜校當小先生，成為一名義務教師。隨后經年累月的涉獵中，他對中國傳統(tǒng)詩詞和楹聯(lián)產生了濃厚的興趣，開始嘗試創(chuàng)作，從此一發(fā)不可收拾。

“每天都要寫一首詩或一副聯(lián)，不然日歷就白撕了。”陳振珠癡情詩聯(lián)筆耕不輟，所撰寫的對聯(lián)遍布全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宗廟景點。每一副楹聯(lián)，他總是精雕細琢，逐字逐句推敲。“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須。”他深有感觸。

“閬苑詩翁登杖國，聯(lián)壇夫子集珠璣。”在陳振珠七十壽齡，中國楹聯(lián)學會會長孟繁錦以此聯(lián)概括了他在詩聯(lián)方面的成就。

自編教材 入校普及推廣

推廣、普及詩聯(lián)，讓更多的人感受這份傳統(tǒng)文化的獨特魅力，一直是陳振珠孜孜以求的目標。在他看來，“詩詞楹聯(lián)短小精悍，傳承得好，就是安溪的一張文化名片。”他鼓勵楹聯(lián)愛好者積極參加省市乃至全國的征詩、征聯(lián)活動，會員作品入選量連年遞增。20多年來，先后有20多名會員出版詩聯(lián)作品集。

“培養(yǎng)國學文化素質，就要從小抓起。”他介紹，安溪的俊民中學、藍溪中學、六中、培文高中等20所學校已被列為首批楹聯(lián)教育基地。他自編教材，將中國楹聯(lián)學會頒發(fā)的《聯(lián)律通則》進行細化，到學校開設楹聯(lián)知識講座，聽課師生達2萬多人次。在他的鼓勵和幫助下，一批青年楹聯(lián)愛好者迅速成長起來。時至今日，縣楹聯(lián)學會也由原來的48人發(fā)展到171人，其中中國楹聯(lián)學會會員達到50人。

80年的歲月里，陳振珠癡情楹聯(lián)半個多世紀，許多時光都是在平仄對仗中度過。記者獲悉，他創(chuàng)作的《陳振珠詩聯(lián)選》已于不久前出版。

收錄茶詩 宣傳家鄉(xiāng)文化

除了自己在家創(chuàng)作，陳振珠還致力于推動楹聯(lián)事業(yè)發(fā)展。1999年，從教師行業(yè)退休的他被推選為縣楹聯(lián)學會會長，從此一心撲在學會事務上，事無巨細，躬親為之。

安溪建縣1000多年來，留下諸多珍貴的對聯(lián)，既有皇帝的“御筆”，也有書法名家的手跡，具有重要的史料價值。陳振珠率眾尋古跡、翻族譜、找抄本、拍照片，為籌措資金，他更是騎著自行車，四處走訪求助。歷經5年時間，在他的努力下，2004年8月，《中國對聯(lián)集成·福建安溪卷》成書出版，薈萃自唐代以來安溪名聯(lián)5800多副。

“安溪是名茶之鄉(xiāng)，有許多茶聯(lián)，如果不加以歸類整理，隨著時間的推移，恐怕留下遺珠之憾。”《集成》問世不久，陳振珠又馬不停蹄著手編纂《茶詩茶聯(lián)集錦》，并于2007年9月結集出版，共收錄海內外808位作者1758首(副)茶詩茶聯(lián)。此外，他還參與編著了《安溪閬苑巖志》《歷史趣談》《安溪余氏族譜》等30多本書籍，記錄茶鄉(xiāng)人文歷史。