揭秘心理疾病“盯上”年輕人真正原因 如何看待和治療
建議篇
個(gè)人:嘗試接納不良情緒
由于心理問題十分復(fù)雜,當(dāng)記者希望心理專家提出建議時(shí),他們均表示因人而異。
“經(jīng)常遇到來咨詢的市民不善于管理自己的情緒,”柯東龍說,“他們把注意力集中在負(fù)面情緒上,比如花很多時(shí)間來抱怨、思考如何讓自己心情變好。并不是說這樣做不對(duì),只是要有個(gè)限度。”她建議大家,“心情不好時(shí),不妨接納這些不良情緒,該工作工作,該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。當(dāng)晚上睡覺前回想,也許心情已經(jīng)變好,會(huì)更有成就感。”
“有些傷害是永久的,甚至伴隨一生,沒必要刻意遺忘。大家可以接納這些傷害,與它們共存,讓它們成為人生經(jīng)歷的一部分。平時(shí)正常地生活,痛苦程度會(huì)慢慢減弱。”劉富強(qiáng)說,心理咨詢的范疇中,包括“一般心理問題”。比如悲傷與困苦,這是每個(gè)人生命中無可回避的一部分。倘若心中郁結(jié)難以紓解,尋求心理咨詢也是一種較好的選擇。
社會(huì):及時(shí)心理干預(yù)兒童問題
劉富強(qiáng)認(rèn)為,孩子在3至6歲時(shí)如果發(fā)現(xiàn)問題,就應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)。“有關(guān)部門和家庭都應(yīng)該加強(qiáng)少兒的心理建設(shè),最好是從幼兒園就加強(qiáng)心理知識(shí)普及,培養(yǎng)孩子互助、友善等品質(zhì)。”他認(rèn)為,現(xiàn)在許多學(xué)校都設(shè)置了心理老師及心理輔導(dǎo)室,這些有助于及早發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題,及時(shí)與父母溝通交流,一起打好孩子心理健康的基礎(chǔ)。
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