★紙也能織畫(huà)，真神

□小記者 陳謹(jǐn)萱

(鯉城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí))

“紙也能織畫(huà)，真神!”今天，永春紙織畫(huà)非遺傳承人鄭慶發(fā)來(lái)到學(xué)校，指導(dǎo)我們制作“千年一織”——紙織畫(huà)。

一開(kāi)始，我也興致勃勃地編織著，時(shí)而小心翼翼，時(shí)而停下欣賞著自己的作品。才過(guò)了一小會(huì)，我的手有點(diǎn)酸了，我也漸漸沒(méi)耐心了，手上的動(dòng)作慢了下來(lái)。我瞄著旁邊的同學(xué)，他們正專(zhuān)心致志地制作著，一幅幅精美的紙織畫(huà)慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)，于是我抬起胳膊，繼續(xù)忙碌起來(lái)。

“你這個(gè)作品不錯(cuò)!”老師看著我的作品，也給了我肯定的鼓勵(lì)，頓時(shí)我覺(jué)得手也不酸了，心中的美，難以言喻。 (指導(dǎo)教師：王惠霞)

★匠心精神

□小記者 徐晨希

(鯉城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí))

非遺傳承人鄭慶發(fā)老師來(lái)到我們學(xué)校，讓我們體驗(yàn)了一回高大上的手工。經(jīng)過(guò)老師的講述和教學(xué)，我們迫不及待地動(dòng)手編織。

因?yàn)榧垙埡鼙?，我們又要用針?biāo)篌匕鸭垙埓┧蠼豢棧偸切⌒囊硪?，?dān)心會(huì)弄斷了切好的紙張，我發(fā)現(xiàn)這真的不是簡(jiǎn)單的“手工活”。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于完成了一幅簡(jiǎn)單的紙織畫(huà)，畫(huà)的效果有點(diǎn)朦朧美，就如霧里看花，又仿佛蓋著一層薄紗。

經(jīng)過(guò)體驗(yàn)，我終于明白有些事情看似簡(jiǎn)單，卻要花費(fèi)很多精力堅(jiān)持下去，才能有今天這美妙的非遺藝術(shù)的傳承。我抬頭望著鄭老師，肅然起敬，為了他的匠心精神!

★凡事要腳踏實(shí)地

□小記者 黃悅

(鯉城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí))

看著鄭老師的示范，我越發(fā)覺(jué)得簡(jiǎn)單，此時(shí)的我靈機(jī)一動(dòng)：如果把奇數(shù)經(jīng)線(xiàn)先分開(kāi)全部編織好，再來(lái)編織偶數(shù)經(jīng)線(xiàn)，速度一定會(huì)更快!說(shuō)干就干，我飛快地動(dòng)起手來(lái)，把奇數(shù)經(jīng)線(xiàn)一條一條地挑出并穿過(guò)緯線(xiàn)。可一頓忙乎下來(lái)，這些調(diào)皮的緯線(xiàn)卻不聽(tīng)使喚，老是往下滑，甚至堆積在一起。咦，怎么老是固定不住呢?

我把困惑跟老師說(shuō)，老師禁不住笑起來(lái)：“你這‘小聰明’，紙織畫(huà)編織需要一奇一偶交叉編織，才不會(huì)松散滑落。欲速則不達(dá)呀!”我恍然大悟。

我喜歡上了這美妙的紙織畫(huà)，它讓我明白了做任何事情，都要腳踏實(shí)地，不能耍小聰明，學(xué)習(xí)也是如此。只有一步一個(gè)腳印，才能取得成功。

★永春人的驕傲

□小記者 黃愷威

(鯉城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí))

走進(jìn)教室，桌上一幅幅精美的圖畫(huà)映入我眼簾，并深深吸引了我。我快步走到桌旁仔細(xì)一看，美麗的畫(huà)被裁成毫米寬的紙條。正當(dāng)我疑惑時(shí)，鄭老師告訴我們這正是我們要編織的半成品。

根據(jù)鄭老師的方法，我開(kāi)始進(jìn)行編織，我拿起旁邊的“木劍”——針?biāo)篌?，取出旁邊的緯線(xiàn)，要非常小心，因?yàn)榧?xì)長(zhǎng)的紙條一不小心就會(huì)斷裂。手工的編織，經(jīng)緯線(xiàn)一定要交錯(cuò)，如果重合了就錯(cuò)了，跟著步驟一步一步編織，我也明白了“心急吃不了熱豆腐”的道理。

看著自己完成的作品，我感受到紙織畫(huà)手工藝者的辛勞，對(duì)紙織畫(huà)也有了更深的情感，紙織畫(huà)是我們永春人的驕傲。

(指導(dǎo)老師：吳詩(shī)穎)

★為非遺貢獻(xiàn)力量

□小記者 李怡涵

(鯉城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí))

紙織畫(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻不容易，尤其是穿緯線(xiàn)時(shí)很容易攪混，前兩遍我都失敗了，但不放棄的我，經(jīng)過(guò)再三嘗試，終于完成了自己的第一幅紙織畫(huà)。

雖然紙織畫(huà)做成了，但有一點(diǎn)我不太理解：為什么要將畫(huà)穿上線(xiàn)條變模糊?經(jīng)過(guò)向鄭老師請(qǐng)教，我明白了紙織畫(huà)作為中國(guó)傳統(tǒng)手工藝品，講究的不僅是心靈手巧、技藝的精湛，也追求朦朧藝術(shù)之美。

我愛(ài)永春紙織畫(huà)，它是一門(mén)獨(dú)特的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，希望將來(lái)有一天，我也能像鄭老師一樣為非物質(zhì)文化傳承做出自己小小貢獻(xiàn)。

(指導(dǎo)老師：陳丹妮)(早報(bào)記者 顏雅珍 通訊員 林思思 文/圖)