7月8日上午，在湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工藝美術(shù)學(xué)院玉石雕刻實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，幾名學(xué)生圍在操作臺旁，等待老師一對一點(diǎn)評作品。

“這個地方刻得再深點(diǎn)。”老師拿過學(xué)生的一塊印度葉蠟石作品，邊講解邊示范如何完善石頭上的雕鳳紋。

李娜剛進(jìn)入學(xué)校不久。作為工藝美術(shù)學(xué)院寶玉石雕刻專業(yè)的學(xué)生，她很明確未來要從事寶玉石設(shè)計(jì)，有幾家珠寶公司已提前“預(yù)定”了他們專業(yè)的學(xué)生。

一邊拿到正規(guī)院校的學(xué)位，一邊收獲企業(yè)所需技能，乃至提前鎖定一份工作。莆田市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)徒制作為校企合作、產(chǎn)教融合的一種創(chuàng)新探索，符合社會發(fā)展和人才培養(yǎng)趨勢，為莆田企業(yè)輸送專業(yè)技能人才成效初顯。

課堂無縫對接崗位

機(jī)械工程系是湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院的傳統(tǒng)院系，人才輩出。

今年秋季，學(xué)院鞍鋼創(chuàng)新人才班將迎來第四期學(xué)生，他們由學(xué)院與企業(yè)共同培養(yǎng)。2018年，湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系與鞍鋼冷軋(莆田)有限公司探索開啟“校企雙主體、全過程”人才培養(yǎng)模式。學(xué)院機(jī)械工程系校企合作辦主任林志榮說：“我們把企業(yè)人才崗位所需的任務(wù)分解到教學(xué)中，鞍鋼需要什么樣的人才，校企溝通直接排進(jìn)相關(guān)課程，實(shí)現(xiàn)無縫對接。”

這批學(xué)生的特殊之處，是第五學(xué)期在校內(nèi)學(xué)習(xí)，一周5天課程中，公司派工程師任教2天，其他由校內(nèi)老師負(fù)責(zé)，共同提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與專項(xiàng)技能等。其中，訓(xùn)練課時(shí)費(fèi)由公司支付，學(xué)生可獲取生活補(bǔ)助。第六學(xué)期學(xué)生進(jìn)入公司，通過師帶徒方式進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

為培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的人才，國家提出讓企業(yè)參與培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，以提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

2017年，湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為國家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校。之后，學(xué)校建立“專業(yè)產(chǎn)業(yè)一體”專業(yè)建設(shè)機(jī)制、“學(xué)生學(xué)徒一體”權(quán)益保障機(jī)制、“名師大師一體”雙師團(tuán)隊(duì)、“實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)一體”實(shí)踐教學(xué)模式等，合力培育大國工藝工匠。

截至目前，已有近百家企業(yè)入駐學(xué)院，以機(jī)械制造、生物化工為主，這些校企合作課程大多突出實(shí)踐課程，增加實(shí)踐課時(shí)，就業(yè)率達(dá)100%。

莆田市教育局高校與職成教科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，目前，除了1個國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目外，莆田還有省職業(yè)院校高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地1個、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目11個、省“二元制”改革試點(diǎn)項(xiàng)目18個以及企業(yè)冠名班56個。

林志榮分析說，當(dāng)前全國上下都處在制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的過程，生產(chǎn)模式不斷迭代，要實(shí)現(xiàn)這一過程需仰賴高質(zhì)量的技工，而市場上中級以上的技工供不應(yīng)求。莆田同樣如此，“我們希望有更多的學(xué)子能進(jìn)入職業(yè)院校，以他們的一技之長，成就精彩人生”。

激活企業(yè)主體作用

去年莆田華僑職業(yè)中專學(xué)校與福建港達(dá)新材料嘗試實(shí)行企業(yè)新型學(xué)徒制，學(xué)校開設(shè)辦公軟件應(yīng)用操作，企業(yè)輸送30名員工進(jìn)校，提升專業(yè)技能，后被認(rèn)定為中級工。

今年，莆田技工學(xué)校還與華峰華錦有限公司、祥恒(莆田)包裝有限公司簽訂協(xié)議，面向在崗職工分別開設(shè)織布工、圖形圖像處理專業(yè)，參與員工人數(shù)達(dá)108人。

莆田市人社局職業(yè)能力建設(shè)科科長謝榮兵在多次實(shí)地走訪中發(fā)現(xiàn)，莆田部分企業(yè)開始有意識地進(jìn)行用工升級改造，優(yōu)化高技能人才培養(yǎng)機(jī)制。

上月22日，人社部等五部門共同印發(fā)指導(dǎo)意見，全面推行中國特色企業(yè)新型學(xué)徒制，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供有力的人才和技能支撐。

新型學(xué)徒制，它的“新”是在傳統(tǒng)的企業(yè)師傅帶徒這一模式基礎(chǔ)上，引入了職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和職業(yè)院校協(xié)同開展培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”，并由政府進(jìn)行激勵推動，給予政策支持和財(cái)政補(bǔ)貼，更具生機(jī)活力。

為了鼓勵更多的企業(yè)參與，謝榮兵介紹說，企業(yè)如按照中級工班標(biāo)準(zhǔn)開展新型學(xué)徒制培訓(xùn)，則按合格人數(shù)給予每人每年5000元標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)補(bǔ)貼;對按照高級工班標(biāo)準(zhǔn)開展新型學(xué)徒制培訓(xùn)的企業(yè)，按合格人數(shù)給予每人每年6000元標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)補(bǔ)貼，進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)的培訓(xùn)主體作用。

“公司內(nèi)部有不少部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的員工，我們也積極地鼓勵他們提升。”鞍鋼冷軋(莆田)有限公司生產(chǎn)分廠經(jīng)營長林陳賜說，從長遠(yuǎn)來看，這些參與提升的員工，能給予公司更好的回饋。

促進(jìn)機(jī)制還需建立

最近，莆田市信田農(nóng)業(yè)科技有限公司副總裁申永江在為企業(yè)培訓(xùn)班的事煩惱。

去年10月28日，莆田華僑職業(yè)中專學(xué)校聯(lián)合莆田市信田農(nóng)業(yè)科技有限公司，試水企業(yè)新型學(xué)徒制，以“多旋翼無人機(jī)裝調(diào)與操控”為專業(yè)的專項(xiàng)能力鑒定培訓(xùn)正式開班。

“無人機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，前景可觀，我們看準(zhǔn)這個人才市場，與學(xué)校聯(lián)手辦班。”申永江說，但因?yàn)閲鴥?nèi)少有這樣的先例，碰到專業(yè)技能鑒定無法定級問題，后來不得不暫停。

建立學(xué)徒制的過程中，相關(guān)的問題不時(shí)浮出水面。

“如新型學(xué)徒制提倡‘雙師’，院校內(nèi)老師在技術(shù)上往往存在短板，老師必須多下企業(yè)，鍛煉實(shí)踐，提升教學(xué)能力。”湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系副主任常成勛說。

此外，盡管有企業(yè)開始意識到要提升員工技能，但范圍有限。當(dāng)前莆田企業(yè)的積極性普遍不高，不少企業(yè)負(fù)責(zé)人仍認(rèn)為，一方面職業(yè)院校目前的人才培養(yǎng)水平與企業(yè)的用人要求有距離;一方面企業(yè)在校企合作中的貢獻(xiàn)得不到社會的認(rèn)可。

“與國家出臺的補(bǔ)貼政策相對應(yīng)的是，企業(yè)如果只看當(dāng)下利益，那他們就更在意一名員工在一線創(chuàng)造的價(jià)值。再者，對員工而言，一線的員工對再學(xué)習(xí)也有一定的畏難心理。”謝榮兵說，“所以，我們還需不斷提高政策的知曉率，同時(shí)鼓勵企業(yè)、員工攻克當(dāng)下困難。”

“現(xiàn)代學(xué)徒制的推進(jìn)涉及政府、院校、企業(yè)和受教育者四個方面的關(guān)系，如何平衡調(diào)節(jié)受教育者和企業(yè)用人單位之間的權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系，與此相關(guān)的機(jī)制正在慢慢建立。”莆田市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

據(jù)了解，莆田已出臺相關(guān)舉措，如成立行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會，宏觀指導(dǎo)校企合作工作，統(tǒng)籌當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育和企業(yè)兩種資源，支持職業(yè)院校創(chuàng)建園區(qū)職業(yè)技能提升中心等，助力學(xué)徒制走得更遠(yuǎn)。