要知道，國內外排名一直以來都被視為高校建設的必爭之地。泰晤士、QS 等世界大學排名也是學子們報考學校的參考標準之一。

那么，在此背景下，南京大學為何會突然發(fā)布這樣一條新標準呢？

高校國際排名一直爭議不斷

一般來說，社會上最常拿來參考的世界大學排行榜有：

泰晤士世界大學排行榜

QS 世界大學排行榜

US News 世界大學排行榜

軟科世界大學學術排名

這些排行榜每年都會更新一次排名，由此也把高校排名變成了一個“年經”話題。

尤其是最近幾年，榜單排名情況時常與既有認知不一致，由此引發(fā)過多輪熱議。

比如 2022 泰晤士世界大學排名中，吉林大學國內排名第 83 名，世界排名第 1001-1200 名。

在它前列的國內學校有廣州大學、青島大學、汕頭大學、江漢大學等等。

山東大學、蘭州大學直接沒有上榜。當時不少網友表示，這排名感覺有被冒犯到。

無獨有偶，US News2022 世界大學排行榜中，吉林大學位居 448 位，不及位居 405 位的山東科技大學，同樣引發(fā)熱議。

那么為什么會出現(xiàn)這樣的“反?！爆F(xiàn)象呢？這與各個榜單的評估標準不無關系。

比如，QS 世界大學排名主要采用問卷調查的方式進行，學術領域的同行評價占比高達 40%，全球雇主聲譽占比 10%。

軟科排名相對更注重學校教師的科研情況。發(fā)表了多少國際論文、學校有多少高被引科學家、有多少教師獲得諾貝爾獎 or 菲爾茲獎…… 都是參考的重要標準。

泰晤士排名的參考指標包括教學（學習環(huán)境）、研究（論文發(fā)表數(shù)量、收入和聲譽）、論文引用（研究影響）、國際化程度（工作人員、學生和研究）以及產業(yè)收入（知識轉移）。

其中，教學、研究、論文引用三項權重最高，均占比 30%。

US News 大學排名的主要評估指標有 12 項，權重最高的是聲譽部分，包括全球研究聲譽 12.5% 和地區(qū)性研究聲譽 12.5%。

另外值得一提的是，這些排行榜并沒有覆蓋到國內所有學校。

此前蘭州大學因為在泰晤士榜單中不見蹤影引發(fā)討論。后來泰晤士排名方面回應稱，榜單為報名制參與，蘭州大學并未報名。

還有中央民族大學、國防科技大學等部分高校的身影，也很難在這些榜單中找到。

“不贊成、不支持對高校簡單綜合排名”

實際上，南京大學宣布淡化國際排名，并非是官方第一次提出“不唯排名論”的聲音。

去年 8 月，有網民在人民網留言板提出建議：四川應該加強對幾所“雙一流”大學的支持力度，促進這些學校軟硬件提升，使四川幾所“雙一流”高校尤其是國家目前高度重視的理工科類高校提升在全國的排名和地位。

之后四川省教育廳作出回應，公開表示：國家歷來不贊成、不支持搞大學排行榜對高校進行簡單的綜合排名，并堅決反對借此向高校拉贊助。

回復中提到，國內外各類大學排行榜是一些民間機構的民間行為。

許多機構采取簡單的量化打分和小樣本調查方法，僅憑幾個少數(shù)指標對高校進行綜合排名，得出的結論很難客觀、真實反映高校實際情況。

因此，教育部也反復提醒各地高校，不要盲目采信、引用和宣傳此類排行榜。

更早些時候，2019 年也有人大代表提出建議，規(guī)范社會組織發(fā)布大學排行榜。

教育部回應中提到，社會組織發(fā)布大學排行榜還是存在不少弊端，將引導高校理性看待各種大學排行榜。