豐澤區(qū)實行“五項管理”規(guī)定 接受群眾監(jiān)督
2021-07-12 14:27:53 來源: 泉州晚報
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為確保中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理落到實處,豐澤區(qū)迅速行動起來,實行嚴(yán)格的“五項管理”規(guī)定。日前,豐澤區(qū)教育局印發(fā)了《關(guān)于落實“五項管理”工作實施方案(試行)》,細(xì)化了五項管理措施,并設(shè)立“五項管理”工作監(jiān)督舉報平臺,向社會公開監(jiān)督舉報電話,廣泛接受群眾和師生監(jiān)督。
作業(yè)管理底線“六個不得”
在落實省、市五項管理規(guī)定的同時,豐澤區(qū)還制定了一些創(chuàng)新的措施。在嚴(yán)控作業(yè)總量方面,鼓勵有條件學(xué)校開展小學(xué)35分鐘、中學(xué)40分鐘課時試點,學(xué)校探索實行的作息時間表,報教育主管部門批準(zhǔn)后方可實施;騰出課時作為自習(xí)課,原則上小學(xué)每周2—4節(jié)、中學(xué)每周2節(jié),用于保證學(xué)生在學(xué)校完成大部分作業(yè)。學(xué)科教師不得擠占自習(xí)課,學(xué)校要加強個性化輔導(dǎo),難題盡量在學(xué)校完成;高中作業(yè)控制總量。
探索建立作業(yè)動態(tài)調(diào)整機制,引導(dǎo)家長督促學(xué)生按時就寢、不熬夜,對超過就寢時間仍未能完成的作業(yè),允許學(xué)生隔天補交,任課教師要對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行及時分析,對長期不能按時完成作業(yè)的學(xué)生,要進(jìn)行針對性的幫助和輔導(dǎo),必要時可以調(diào)整作業(yè)的內(nèi)容和作業(yè)量。
同時,明確作業(yè)管理底線“六個不得”:嚴(yán)格作業(yè)報備制度,不得使用未經(jīng)學(xué)校及上級主管部門備案審查的學(xué)習(xí)類APP布置作業(yè);嚴(yán)格把控作業(yè)來源,任何部門、單位和個人均不得以任何形式強迫中小學(xué)?;?qū)W生訂購教輔材料,學(xué)校和教師要引導(dǎo)家長不隨意為學(xué)生增加購買教輔材料;教師要提前試做擬布置的作業(yè),不得布置懲罰性作業(yè)或使學(xué)生作業(yè)演變?yōu)榧议L作業(yè);嚴(yán)格控制作業(yè)總量,不得超負(fù)荷布置作業(yè);嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)批改,教師應(yīng)當(dāng)全批全改,不得要求學(xué)生自批自改,不得要求家長代為評改作業(yè);嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)反饋,不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業(yè)。
倡導(dǎo)將午休時間排進(jìn)課表
在睡眠管理方面,豐澤區(qū)倡導(dǎo)中小學(xué)校將午休時間排進(jìn)課表,午休時間不少于30分鐘,具體形式可以由學(xué)校結(jié)合實際探索實施。
尊重學(xué)生身心發(fā)展特點,通過中小學(xué)家長學(xué)校、全員導(dǎo)師制試點等工作,開展學(xué)生指導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo),倡導(dǎo)健康的家庭生活方式,合理安排學(xué)生就寢時間,確保學(xué)生充足睡眠時間。
實施睡眠監(jiān)測與干預(yù)。建立區(qū)校兩級睡眠監(jiān)測機制,學(xué)校每月至少開展一次學(xué)生睡眠監(jiān)測,主要通過調(diào)查問卷的方式進(jìn)行,鼓勵有條件的學(xué)校探索借助信息技術(shù)手段開展睡眠監(jiān)測。對監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題形成針對性舉措。深化醫(yī)教結(jié)合,針對長期失眠、睡眠質(zhì)量不良、存在睡眠障礙的學(xué)生,提供個性化診斷評估和睡眠指導(dǎo)。
體質(zhì)健康監(jiān)測納入年終考核
在手機管理方面,實施分類管理。小學(xué)生手機不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。中學(xué)生(含初中和高中)手機不準(zhǔn)在校內(nèi)使用,原則上不得將手機帶入校園。寄宿制學(xué)校中學(xué)生手機有限使用,教學(xué)期間不得使用手機,適度使用手機,但不得沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,不得過度使用影響視力,不得影響晚間睡眠。
學(xué)校制定手機管理工作方案,將手機管理納入學(xué)校日常管理。多種形式加強教育引導(dǎo),避免“一禁了之”等簡單粗暴管理行為,發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反規(guī)定將手機帶入校園或帶入課堂的,要通過家校協(xié)同配合、心理疏導(dǎo)等方式加強教育引導(dǎo)。
規(guī)范讀物管理方面,對于各類進(jìn)校園課外讀物要堅持“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”,建立和完善進(jìn)校園課外讀物管理機制。加強圖書館服務(wù)能級建設(shè),把圖書館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。
體質(zhì)健康管理方面,完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式,每個學(xué)生要掌握1—2項運動技能。推進(jìn)體育家庭作業(yè)。2021年繼續(xù)實施全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)試工作,監(jiān)測范圍是小學(xué)一至六年級、初中一至三年級和高中一至三年級全覆蓋,確保學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報率100%,合格率不低于95%,監(jiān)測結(jié)果納入學(xué)校年終考核。實施中小學(xué)健康促進(jìn)行動,到2022年和2030年,國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率力爭分別達(dá)到50%及以上和60%及以上,豐澤區(qū)兒童青少年總體近視率力爭每年降低0.5個百分點以上,新發(fā)近視率明顯下降。
線下培訓(xùn)不得晚于20:30下課
完善課后服務(wù)。加快推進(jìn)公益惠民、自愿參加、形式多樣的中小學(xué)課后服務(wù)工作。到2021年秋季開學(xué),力爭中心城區(qū)80%左右的中小學(xué)開展課后服務(wù)工作;到2022年,學(xué)校課后服務(wù)基本實現(xiàn)全覆蓋。加強課后育人服務(wù)管理,拓展體育、美育、勞育等興趣小組和社團(tuán)活動,課后服務(wù)不得講授新課,不得將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。
規(guī)范校外培訓(xùn)。線下培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30,面向義務(wù)教育階段學(xué)生的線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21:00。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè),切實避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得一次性收取時間跨度超過3個月或超過60課時的費用,不得對學(xué)前兒童違規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)。(記者曾聰虹 通訊員蔡國清 郭子良)
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