化淡妝上班

是對(duì)許多職業(yè)尤其是服務(wù)業(yè)從業(yè)者的職業(yè)要求

不過(guò)

作為小學(xué)老師

該不該提倡帶妝上班?

在杭州市濱江區(qū)一所公辦小學(xué)里

這個(gè)疑問(wèn)句變成了肯定句

△新學(xué)期微信通知教師化淡妝截圖

校長(zhǎng)提倡女老師化妝

自掏腰包買口紅抽獎(jiǎng)

為了督促女老師們關(guān)注自身形象面貌，田校長(zhǎng)制定了個(gè)形象提升兩步走計(jì)劃，上學(xué)期只對(duì)口紅做要求，這學(xué)期又增加了底妝。

當(dāng)時(shí)為了提高老師化妝的積極性，田校長(zhǎng)還和副校長(zhǎng)一起自費(fèi)購(gòu)買口紅，發(fā)起了好幾次口紅抽獎(jiǎng)。

這學(xué)期，田校長(zhǎng)直接把梳子和多支新口紅備在了辦公室，打算如果有老師來(lái)匯報(bào)工作時(shí)蓬頭垢面的，就直接把口紅送給她。

“教師這一行也需要有一個(gè)職業(yè)范兒，”田校長(zhǎng)說(shuō)道，“我也拿楊瀾的文章激勵(lì)過(guò)老師們，形象一定要走在能力的前面。”

田校長(zhǎng)認(rèn)為，但凡是形象、衛(wèi)生習(xí)慣上很講究的班主任，大家很難看到他們班上有過(guò)于邋遢的小孩子，衛(wèi)生死角這些也都會(huì)不復(fù)存在。相反如果老師的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好，對(duì)于很多東西的容忍度都會(huì)大大增加。對(duì)自己的形象沒(méi)有要求，她對(duì)學(xué)生的形象也不會(huì)有要求，這對(duì)于學(xué)生的影響是很大的。

走進(jìn)這所學(xué)校的教師專用洗手間，也會(huì)看到相關(guān)的提示要求，門后張貼的標(biāo)語(yǔ)“進(jìn)入服務(wù)區(qū)，面帶微笑”，鏡子上方張貼著提示語(yǔ)“儀容儀表，行為世范”，洗手臺(tái)上常備有梳子、啫喱等備用物品，方便老師洗手之余，稍作調(diào)整。

“我們的教育理念是創(chuàng)建生命成長(zhǎng)的教育共同體，做好教師教育和家長(zhǎng)教育兩條線工作是其重要組成部分。老師、家長(zhǎng)不斷更新迭代發(fā)展好自己，這兩條線好了，小孩子想不好都難。”

田校長(zhǎng)說(shuō)，“這也是我們教師幸福工程當(dāng)中的一部分行動(dòng)，比如教師書(shū)房、教師讀書(shū)會(huì)、教師健身操俱樂(lè)部……我們還有很多配套措施，讓老師愛(ài)上教育生活，適應(yīng)學(xué)校的高位的發(fā)展。”

不會(huì)化妝可咋辦?

化妝培訓(xùn)安排上了!

女老師每天化淡妝

男老師也樂(lè)了

作為學(xué)校“唯四”的男老師，齊老師倒是對(duì)學(xué)校這一提倡表示相當(dāng)支持：“雖然我們的女老師本身就已經(jīng)很美了，當(dāng)然化濃妝肯定是不符合教師的職業(yè)形象，不過(guò)化淡妝之后，可能偶爾有些痘痘之類的小問(wèn)題，都被修飾了，非常賞心悅目，而且淡妝對(duì)皮膚的傷害也比較小，我們還是很支持的。

當(dāng)然，雖然我們男老師和化妝不搭嘎，至少自己也會(huì)注意下儀表，不能太邋遢。”

不少女老師也表示，借機(jī)又get了一門新技能。“形象也是生活工作中的一部分，除了內(nèi)在的功底，同時(shí)也要注意外在的形象。我一直記得上大學(xué)時(shí)，我們課堂禮儀課老師說(shuō)的一句話，出門前畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的淡妝，是對(duì)別人的尊重。”春暉小學(xué)的施老師說(shuō)。

“工作生活中不僅要慧中，還要秀外啊!”語(yǔ)文老師沈老師表示。

不過(guò)，特殊的工作性質(zhì)，讓小學(xué)老師們本來(lái)就需要每天比別人早起很多，再加上化妝，會(huì)不會(huì)增加負(fù)擔(dān)?

“剛開(kāi)始有些老師可能沒(méi)有化妝的習(xí)慣，后來(lái)一經(jīng)提醒，也都習(xí)慣了。淡妝也不需要太多時(shí)間，20分鐘就搞定了。”春暉小學(xué)的張永愛(ài)老師說(shuō)道。

教師儀表有無(wú)統(tǒng)一政策規(guī)定?

杭州其他學(xué)校這樣做

提倡老師化妝上班有沒(méi)有相關(guān)政策依據(jù)?記者咨詢了幾位不同學(xué)校老師及教育局工作人員，均未得到肯定的答復(fù)，而大部分學(xué)校對(duì)于教師儀表或是沒(méi)有具體成文的準(zhǔn)則，或是有類似規(guī)定，但不會(huì)做嚴(yán)格要求，只有少部分學(xué)校會(huì)做嚴(yán)格規(guī)定。

“我們學(xué)校對(duì)老師的儀表是有相關(guān)要求的，比如要求老師們穿正式的衣服，化淡妝等等，但沒(méi)很具體，一般有大型活動(dòng)時(shí)會(huì)統(tǒng)一穿校服、圍巾等。另外由于公辦小學(xué)校服經(jīng)費(fèi)問(wèn)題、師資變動(dòng)(新教師、調(diào)動(dòng))等問(wèn)題，所以很難有一套人人都有的校服，只能大多數(shù)統(tǒng)一，新入校的則相對(duì)顏色.款式相同(近)，平時(shí)則不太要求了。”上城區(qū)一所公辦小學(xué)的老師告訴記者。

“我們有要求穿校服，學(xué)校的教師78條細(xì)節(jié)里，有對(duì)教師穿著打扮的具體要求。”一位老師說(shuō)道。記者查看了該細(xì)節(jié)具體內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)其中包括女教師不化濃妝，不涂顏色艷麗的指甲油，不長(zhǎng)發(fā)披肩;男教師發(fā)不過(guò)耳，勤刮胡子等。

【記者手記】

在生活中，是否化妝屬于個(gè)人自由，每個(gè)人對(duì)于美的理解和追求也不應(yīng)該只有唯一標(biāo)準(zhǔn)。但在部分職業(yè)和工作場(chǎng)合中，在儀表儀態(tài)方面有自我要求會(huì)更有利于工作的開(kāi)展。

學(xué)校管理者通過(guò)語(yǔ)言提醒、物質(zhì)激勵(lì)、制度制定等措施，對(duì)教師儀表做要求，以期樹(shù)立良好的教師個(gè)人形象和學(xué)校，間接對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)產(chǎn)生正能量的影響，值得肯定。

鼓勵(lì)教師化淡妝，肯定年輕女教師對(duì)于美的個(gè)人追求，甚至在學(xué)校開(kāi)展教師化妝培訓(xùn)，也是時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)。不過(guò)，學(xué)校管理者在規(guī)則制定時(shí)也要傾聽(tīng)老師們的建議，充分考慮個(gè)性化、人性化的需求。